七年级下册道德与法制《期中检测卷》带答案解析

1、道 德 与 法 制 七 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、单项选择题1. 青春期一般指1019岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在( )自我意识的增强 身体外型的变化身体内部器官的完善 性机能的成熟a. b. c. d. 2. 青春是美丽的，关注自己的形象，既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质。“腹有诗书气自华”说的是a. 一个人的外在美很重要b. 一个人的内在美就是一个人的外在美c. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质d. 要提高品德和文化修养体现青春的内在美3. 积极面对和正确处理青春期心

2、理矛盾的方法有()参加集体活动，在集体的温暖中放松自己通过求助他人，学习化解烦恼的方法通过培养兴趣爱好转移注意力学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”a. b. c. d. 4. 随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。思维的批判性具有的积极意义表现在( )有助于我们发现问题、提出问题 有助于我们从不同角度思考问题有利于激发我们新的学习动机 能促使我们解决问题、改进现状a. b. c. d. 5. 男生和女生存在着很多的差异，男生在掌握知识的基础上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文的描述、词汇的运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘一格

3、上稍逊一筹。这则材料说明通过男女同学之间的交往，可以()a. 互相学习对方长处，取长补短b. 锻炼交往能力c. 增进自己的性别意识d. 扩大交往范围6. 古希腊物理学家阿基米德曾宣称：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能搬动地球。”正是这种令人惊叹的自信，使他点燃了智慧的火花，发现了“阿基米德定律”。这件事说明()a. 自信有助于成功b. 自信是成功的唯一条件c. 只要自信，就一定能实现理想d. 阿基米德是个大力士7. 清苑盲小伙王宏旗靠着卖孔明灯赚的钱购买年货，他对记者说：“想着找份工作，能养活我自己就行，不用拖累社会，不用拖累别人。”从王宏旗的言行中我们可以看出() 他是一个自立自强的

4、人自强让我们更自信 他不再需要其他人的帮助了自强的人有着坚强的意志和进取的精神a. b. c. d. 8. 有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场。”实现青春的梦想需要我们( )规划好青春路径,积极进行青春探索 激发潜能与活力培养自信的青春热情 树立自强的青春态度a. b. c. d. 9. 张亮在考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，张亮还为自己的行为辩解，后来，经老师批评教育，他终于认识到了自己的错误，并表示一定改正。对此以下看法正确的是( )a. 张亮当众被老师批评教育很没“面子”b. 张亮为自己的行为辩解是在维护自己的自尊c. 老师的行为破坏了

5、张亮的良好形象d. 通过教育张亮能真诚面对自我，知耻而后勇10. 人情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有a. 喜、怒、哀、乐b. 悲、欢、离、合c. 知、情、意、行d. 喜、怒、哀、惧11. 子说：“行己有耻”，行己有耻对我们的要求包括 ( )应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇拒绝不良诱惑，触碰道德底线事可以做a. b. c. d. 12. “学贵有疑”在学习中，我们需要_精神a. 批判精神b. 妥协精神c. 怀疑一切d. 拼搏精神13. 某同学被冤枉后，心里很难过。她向老师诉说了事情的真相，经老师劝导心情好多了。小英为某

6、事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练练书法、听听音乐他们这种调节情绪的方法分别是()a. 自我暗示法 意志控制法b. 倾诉法 注意转移法c. 注意转移法 情绪升华法d. 升华法 尽情倾诉法14. 唐诗早发白帝城，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”诗人李白在诗中反映的情绪是a. 愤怒b. 悲哀c. 恐惧d. 愉悦15. 下列关于情绪与情感关系的观点不正确的是( )a. 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。b. 情感与情绪是有区别的。c. 我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。d. 情感是短暂的、

7、不稳定的，会随着情境的变化而变化。16. 生活中我们经常听到类似的说法：“男人是棵树，女人是根藤”，“男人一定胆大，女人都胆小”。之所以这样说主要是因为( )a. 男女性别有差异b. 男女本来就是这样的c. 受到性别刻板印象的影响d. 男女可以取长补短17. 小明打算周六完成作业，可是当作业刚完成了一半时，他想起平时喜欢看的动画片开始了，心想，还是先看完动画片，明天再做也不迟。他的言行体现了青春期的矛盾心理是( )a. 独立性和依赖性的矛盾b. 自制性和冲动性的矛盾c. 开放性和封闭性的矛盾d. 自制性和自控性的矛盾18. 榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、-段话语，看似平凡简单，却能点燃

8、许多人心中的激情与梦想。对此，理解正确的是( )榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜好的榜样昭示着做人、做事的基本态度向榜样学习、汲取榜样的力量，社会会变得更加美好有了榜样的力量，我们国家一定会变得更美好a. b. c. d. 19. 由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是()a. 别人的批评和议论伤害了自尊b. 不惜一切代价维护自己的自尊c. 以牙还牙，予以回击，捍卫自尊d. 通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”20. 进入青春期的同学富有理想，追求真理，但又容易脱离现实，沉湎于幻想。情感丰富，热情高涨，但是情绪波

9、动比较大，容易失去控制。珍惜友谊，渴望交际，但又感到孤独，不愿与人交往。这些现象说明a. 青春期是人的一生中最美好的时期b. 青春期心理充满矛盾c. 青春期是人的一生中生理发育的关键时期d. 青春期是人的一生中烦恼最多的时期21. 青春期的我们，渴望从父母那儿拿到“解放证书”，经常嫌父母太唠叨，这主要是因为( )a. 父母变得越来越专制，越来越不理解我们了b. 我们的独立意识和自主意识得到了进一步的发展c. 我们的知识越来越丰富，而父母的知识越来越贫乏了d. 进入青春期以后，我们就真正长大了，父母再来管教 就是多余的22. 某学校举行学生“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛，小选手们自己

10、动手采买、清洗、摘切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办( )a. 有利于培养青少年自立自强、热爱劳动的传统美德b. 使青少年对父母更加依赖c. 使青少年更加独立，不需要任何人帮助d. 使青少年承担所有的社会责任23. 下表中对“微行为”的“微点评”，正确的有a. b. c. d. 24. 中华女性网文章指出，目前，中学生较为普遍的存在着一种心理冷漠化的现象。不少中学生感叹“情感失落”“在学校，课间十分钟最短暂；回到家，厕所里最温暖。”“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间。”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。这则材料给我们的启示是( )a. 人际

11、冷漠是中学时代的特有现象，没什么大不了的b. 中学生虚拟世界中也能找到情感寄托，有利于成长c. 作为中学生我们不能总是被动地接受外部环境的影响，我们要学会用自己的热情和行动来表达情感。d. 情感问题能让中学生尽快成熟25. 45岁的韩某和妻子发生口角后，情绪失控放火烧房，幸好及时破灭。2015年4月9日，京华时报记者获悉，顺义法院一审以放火罪判处韩某有期徒刑3年。对此，下列认识正确的是()情绪影响人的行为消极情绪会使人做出一些令人后悔甚至违法犯罪的事情情绪影响人的身心健康出现消极情绪时应任其发展。a. b. c. d. 26. 正能量是指一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上

12、的行为。下列活动或行为传递出正能量的是( )开展“感动中国十大人物”和“全国道德模范”评选活动 自愿参加社区组织的公益活动校运会上某班运动健儿努力拼搏，同学们助威加油，为班集体的荣誉共同努力个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物a. b. c. d. 27. 面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现(如下图)。这说明了面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同 我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用 青少年情绪多变，更要学会调控a. b. c. d. 28. “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。为此，我们要做到每天反省

13、自己，有则改之，无则加勉 检视自身的不足，不盲目自责 积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为 没有别人的监督，就可以胡作非为a. b. c. d. 二、简答题29. 2018年3月15日，在平昌冬奥会轮椅冰壶决赛中，中国队通过加局6:5战胜挪威队，创历史夺冠!这是中国代表团自2002年参加冬残奥会以来夺得的首枚金牌!颁奖典礼上，义勇军进行曲首次在冬残奥会上奏响，队员们热泪盈眶，喜极而泣!(1)阅读了以上材料，你产生了怎样的情感?(2)根据所学知识，说说我们怎样传递美好的情感?三、辨析题30. 材料：2018年9月22日，因妻子要求上厕所遭拒，在行驶的客车上，情绪失控的孙某辱骂客车司机，踢

14、踹仪表盘并抢夺方向盘，幸未造成严重后果。当天，警方将孙某抓获，孙某因涉嫌扰乱公共交通工具秩序被处以行政拘留五日的处罚。阅读上述材料后，某中学七年级(1)班同学们围绕“调控情绪”的话题展开了热烈的讨论.请对以上两位同学观点进行辨析。四、分析说明题31. 材料一 随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二 “劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。”

15、许克亮给列车插上“翅膀”，在武广高铁上创造时速350千米的“中国速度”；刘佑年给编钟调音，3 0年“磨”出天籁之音我们身边的榜样，他们练就的好本领，擦亮的“工匠精神”，让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动能迸发多么巨大的能量，让我们无比坚信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？ (2)材料一中还反映了中学生的一种什么精神？怎样培养这种精神？ (3)材料二启示青春期我们如何开发创造潜力？ 五、综合探究题32. 在学习完有关青春的知识后，某校道德与法治老师组织同学

16、们开展了一次主题班会，请你参与其中。第一环节：走近青春“青春是什么？青春是人生中最美好的时光，当我们还在欢笑时，已不知不觉地来到我们身旁。青春是风，轻飘飘地来到，它轻抚着我们，将我们脸上的泪水吹干，还我们三月的笑容。”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。小红说：“升入初中后，好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖。”小娟说：“我有时想和好朋友一起欢声笑语，有时又想把自己封闭起来。”(1)你会怎样开导小红和小娟呢？ 第二环节：探索青春“放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有格。”(2)你会对右图漫画中的行人说些什么呢？ 201

17、8年3月6日,我市中小学生观看了主题为“学时代新人，做美德少年”的开学第一课，内容是由市委宣传部主办的“时代新人说平凡的力量”大型讲述活动。时代新人在平凡岗位上的奋斗故事不仅体现出“止于至善”的精神境界，热爱、自信、担当、创新、专业、坚韧的品质也深深感染并鼓舞激励着广大学生。(3)在我们的身边也聚集着许多平凡的力量。请你再列举一个具体事例。第三环节：书写青春“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”我们中学生，今天在学校修身、勤学、健体，明天将担起齐家、治国、平天下的重任。马云先生在一个名为不吃苦，你要青春干嘛的演讲中说：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着qq、刷微博、逛淘宝、

18、玩着网游，干着70岁、80岁的人都能做的事，你要青春干嘛？”(4)青春的我们该如何证明自己呢？答案与解析一、单项选择题1. 青春期一般指1019岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在( )自我意识的增强 身体外型的变化身体内部器官的完善 性机能的成熟a. b. c. d. 【答案】b【解析】本题考查青春期的身体变化。青春期是人生发展的一个重要阶段，也是人生第二个生长发育的高峰期；在这一时期身体变化主要表现在身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。所以说法体现青春期的身体变化，符合题意；自我意识的增强体现心理变化，与题意不符，排除。故

19、选b。考点：青春期的身体变化2. 青春是美丽的，关注自己的形象，既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质。“腹有诗书气自华”说的是a. 一个人的外在美很重要b. 一个人的内在美就是一个人的外在美c. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质d. 要提高品德和文化修养体现青春的内在美【答案】d【解析】【详解】本题考查正确认识自己。 “腹有诗书气自华”意思是说只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。这告诉我们要提高品德和文化修养体现青春的内在美，优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。选项d符合题意。选项a错误，没有看到内在美的重要性。选项b错误，混

20、淆了外在美与内在美的概念。选项c错误，没有看到两者的关系，二者是统一的，但不是没有区别。故选d。3. 积极面对和正确处理青春期心理矛盾的方法有()参加集体活动，在集体的温暖中放松自己通过求助他人，学习化解烦恼的方法通过培养兴趣爱好转移注意力学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”a. b. c. d. 【答案】d【解析】本题考查处理青春期心理矛盾的方法。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。积极面对和正确处理青春期心理矛盾的方法有参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。所以说法符合题意；故选d

21、。考点：处理青春期心理矛盾的方法4. 随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。思维的批判性具有的积极意义表现在( )有助于我们发现问题、提出问题 有助于我们从不同角度思考问题有利于激发我们新的学习动机 能促使我们解决问题、改进现状a. b. c. d. 【答案】d【解析】本题考查思维的批判性的积极意义。根据所学知识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状，观点都正确，所以本题选择d答案。5. 男生和女生存在着很多的差异，男生在掌握知识的基础上稍逊一

22、筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文的描述、词汇的运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘一格上稍逊一筹。这则材料说明通过男女同学之间的交往，可以()a. 互相学习对方的长处，取长补短b. 锻炼交往能力c. 增进自己的性别意识d. 扩大交往范围【答案】a【解析】【详解】此题旨在考查学生对男女同学正常交往的意义的认识，主要考查学生的分析能力。材料表明男女同学各有所长，各有所短，所以男女同学之间的正常交往，有利于相互学习，取长补短，共同进步，bcd观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选a。6. 古希腊物理学家阿基米德曾宣称：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能搬动地球。”正是这种令

23、人惊叹的自信，使他点燃了智慧的火花，发现了“阿基米德定律”。这件事说明()a. 自信有助于成功b. 自信是成功的唯一条件c. 只要自信，就一定能实现理想d. 阿基米德是个大力士【答案】a【解析】阿基米德的经历说明了自信有助于成功，a的说法正确且符合题意，应入选。b的说法错误，自信是成功的重要条件，但不是唯一条件；c的说法夸大了自信对于实现理想的重要作用；d的说法是对材料的错误认识。这三项应排除。故该题选a。7. 清苑盲小伙王宏旗靠着卖孔明灯赚的钱购买年货，他对记者说：“想着找份工作，能养活我自己就行，不用拖累社会，不用拖累别人。”从王宏旗的言行中我们可以看出() 他是一个自立自强的人自强让我们

24、更自信 他不再需要其他人的帮助了自强的人有着坚强的意志和进取的精神a. b. c. d. 【答案】b【解析】从王宏旗对记者说的话中可以看出，他是一个自立自强的人，具有坚强的意志和进取的精神。的说法正确且符合题意，应入选。的说法错误，我们生活在社会中，很多时候都需要他人的帮助，何况王宏旗是一个残疾人，可能需要别人帮助的地方会更多。此项应排除。故该题选b。8. 有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场。”实现青春的梦想需要我们( )规划好青春路径,积极进行青春探索 激发潜能与活力培养自信的青春热情 树立自强的青春态度a. b. c. d. 【答案】d【解析】【详解】根据教材所学分析题文：

25、梦想是人生航程的灯塔，实现青春的梦想，需要我们树立远大的目标，规划好青春路径，积极进行青春探索，迸发激荡的青春活力，培养自信的青春热情，树立自强的青春态度，积极追梦，所以符合题意；故选d【点睛】解答本题的关键：需要明确梦想是对未来美好生活的愿望，有了梦想，才能不断地进步和发展。我们要珍惜青春年华，养成良好的行为习惯，要敢于有梦，敢于追梦。在此基础上根据题文要求分析做出选择。9. 张亮在考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，张亮还为自己的行为辩解，后来，经老师批评教育，他终于认识到了自己的错误，并表示一定改正。对此以下看法正确的是( )a. 张亮当众被老师批评教育很

26、没“面子”b. 张亮为自己的行为辩解是在维护自己的自尊c. 老师的行为破坏了张亮的良好形象d. 通过教育张亮能真诚面对自我，知耻而后勇【答案】d【解析】【详解】本题主要考查怎样维护自尊的知识。由材料可知张亮在老师刚批评时，还想辩解，后来认识到自己的错误，张亮考试作弊这是对自己不负责任的表现，他是错误的，老师批评他，是教导他，是对他有好处的表现，因此这不是伤他自尊的表现，他应该正确对待老师的批评，因此a是错误的。b他的辩解是错误的，是不尊重老师的表现，也是不能正确理解老师的批评，这不是维护自己的自尊，因此这个选项不正确。c老师的行为破坏了小伟的良好形象的说法错误的，这是老师对他的爱护。因此选d。

27、10. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有a. 喜、怒、哀、乐b. 悲、欢、离、合c. 知、情、意、行d. 喜、怒、哀、惧【答案】d【解析】【详解】此题旨在考查学生对基本情绪的认识，根据所学，人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四种类型，a选项中“乐”不符合题意；b选项中“悲欢离合”不是情绪的基本类型；c选项中“知、情、意、行”也不是情绪的基本类型，所以正确答案选d。11. 子说：“行己有耻”，行己有耻对我们的要求包括 ( )应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇拒绝不良诱惑，触碰道德底线的事可以做a.

28、 b. c. d. 【答案】a【解析】【详解】此题旨在考查学生对“行己有耻”的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，学会真诚的面对自己，闻过而终礼，知耻而后勇，拒绝不良诱惑，触碰道德底线的事情不做等，触碰法律的事情坚决不做。所以观点错误，正确答案选a。12. “学贵有疑”在学习中，我们需要_精神a. 批判精神b. 妥协精神c. 怀疑一切d. 拼搏精神【答案】a【解析】【详解】“学贵有疑”的意思是说，在学习中具有敢于质疑的态度是很可贵的。启示我们在学习中不能墨守成规，被动接受，而要有批判精神。a的说法正确

29、且符合题意，应入选。bc的做法错误，在学习中我们既不能完全妥协，也不能怀疑一切；d的做法正确，但不符合题意，应排除。故该题选a。13. 某同学被冤枉后，心里很难过。她向老师诉说了事情真相，经老师劝导心情好多了。小英为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练练书法、听听音乐他们这种调节情绪的方法分别是()a. 自我暗示法 意志控制法b. 倾诉法 注意转移法c. 注意转移法 情绪升华法d. 升华法 尽情倾诉法【答案】b【解析】【分析】【详解】abcd：被同学冤枉产生不良情绪时向老师诉说是调节情绪方法中的向他人倾诉，产生苦闷情绪做自己感兴趣的事是调节情绪方法中的注意转移法，故b观点正确，a

30、bd观点错误；故本题选b。【点睛】自我暗示法是自己提醒自己，遏制不良情绪的产生；学会升华是指将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来，将不良情绪转化为积极而有益的行动；理智控制法是在陷入不良情绪时，主动调动理智这道闸门的力量，控制不良情绪，并尽力使自己愉悦起来。14. 唐诗早发白帝城，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”诗人李白在诗中反映情绪是a. 愤怒b. 悲哀c. 恐惧d. 愉悦【答案】d【解析】【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，题文中的诗句是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句，是李白诗作中流传最广的名篇之一。诗人是把遇赦后愉快的心

31、情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。所以abc不符合题意，正确答案选d。15. 下列关于情绪与情感关系的观点不正确的是( )a. 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。b. 情感与情绪是有区别的。c. 我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。d. 情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。【答案】d【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对情绪与情感的认识，主要考查学生的理解运用。根据所学，情绪与情感是相互联系的，情感是在情绪的基础上产生的，我们对某些事情的情绪，随着时间的推移，可以形成某种情感，但是情绪与情感是有

32、区别的，所以abc观点正确；d观点错误，情绪是短暂的，不稳定的，情感是稳定的，长久的，此题属于反向选择题，所以正确答案选d。16. 生活中我们经常听到类似的说法：“男人是棵树，女人是根藤”，“男人一定胆大，女人都胆小”。之所以这样说主要是因为( )a. 男女性别有差异b. 男女本来就是这样的c. 受到性别刻板印象影响d. 男女可以取长补短【答案】c【解析】【详解】此题旨在考查学生对性别角色的认识，根据所学，进入青春期，男女之间在生理方面的性别差异会更加明显，题文中对男生和女生的评价，是受性别刻板印象的影响，ad观点虽然正确，但不符合题意；b与题文不是因果关系，不符合题意；c观点正确，所以正确答

33、案选c。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。17. 小明打算周六完成作业，可是当作业刚完成了一半时，他想起平时喜欢看的动画片开始了，心想，还是先看完动画片，明天再做也不迟。他的言行体现了青春期的矛盾心理是( )a. 独立性和依赖性的矛盾b. 自制性和冲动性的矛盾c. 开放性和封闭性的矛盾d. 自制性和自控性的矛盾【答案】b【解析】试题分析：本题考查青春期的矛盾心理。青春期的矛盾心

34、理有独立性和依赖性的矛盾、成人感与幼稚感的矛盾、开放性与封闭性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾、自制性和冲动性的矛盾。青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性，题中小明就属于这种情况，故选b。考点：本题主要考查青春期的心理矛盾。18. 榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、-段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情

35、与梦想。对此，理解正确的是( )榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜好的榜样昭示着做人、做事的基本态度向榜样学习、汲取榜样的力量，社会会变得更加美好有了榜样的力量，我们国家一定会变得更美好a. b. c. d. 【答案】a【解析】【详解】本题考查榜样的作用。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度；向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好；好的榜样给予我们自我完善的力量，均符合题意。错误，“一定会”的说法太绝对。故选a。19. 由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是()

36、a. 别人的批评和议论伤害了自尊b. 不惜一切代价维护自己的自尊c. 以牙还牙，予以回击，捍卫自尊d. 通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”【答案】d【解析】【详解】本题主要考查学生对“止于至善”的认识和理解。对于别人的议论和批评，我们应认真反省，“有则改之，无则加勉”。 “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”，d符合题意。abc观点错误，排除。故选d。20. 进入青春期同学富有理想，追求真理，但又容易脱离现实，沉湎于幻想。情感丰富，热情高涨，但是情绪波动比较大，容易失去控制。珍惜友谊，渴望交际，但

37、又感到孤独，不愿与人交往。这些现象说明a. 青春期是人的一生中最美好的时期b. 青春期心理充满矛盾c. 青春期是人的一生中生理发育的关键时期d. 青春期是人的一生中烦恼最多的时期【答案】b【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期内心矛盾的认识，主要考察学生对知识的理解运用，进入青春期，我们的心理产生一定的矛盾是正常的心理现象，题文中的表现是青春期心理矛盾的表现，ac不符合题意；d观点错误，所以正确答案选b21. 青春期的我们，渴望从父母那儿拿到“解放证书”，经常嫌父母太唠叨，这主要是因为( )a. 父母变得越来越专制，越来越不理解我们了b. 我们的独立意识和自主意识得到了进一步的发展c. 我们

38、的知识越来越丰富，而父母的知识越来越贫乏了d. 进入青春期以后，我们就真正长大了，父母再来管教 就是多余的【答案】b【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期的认识，根据所学，进入青春期，我们的独立意识和自主意识得到进一步发展，产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，经常嫌父母太唠叨，b观点正确；ac是没有正确对待父母教育的表现，观点错误；d观点错误，作为初中生，我们还是未成年人，还需要父母的帮助，所以正确答案选b。22. 某学校举行学生“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛，小选手们自己动手采买、清洗、摘切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办( )a. 有利于培养青少年自立自强、

39、热爱劳动的传统美德b. 使青少年对父母更加依赖c. 使青少年更加独立，不需要任何人帮助d. 使青少年承担所有的社会责任【答案】a【解析】试题分析：这一活动旨在培养学生的自立能力，选项a说法正确且符合题意，应入选。其他三个选项的说法都是错误的。考点：在实践中锻炼自立能力23. 下表中对“微行为”的“微点评”，正确的有a. b. c. d. 【答案】a【解析】本题考查学生根据所学知识分析问题的能力。图表中有序停放共享单车的行为是有社会公德的表现，遵守了公共秩序，观点正确；主动为孕妇让座，弘扬了中华民族助人为乐，与人为善的传统美德，观点正确；向有关部门反映学校周边黑网吧问题，是有法律意识的表现，行使

40、了监督权，观点错误；男生帮参加表演的女生搬乐器，是属于男女同学之间的正常交往，做到了优势互补，取长补短，观点错误，所以本题选择a答案。24. 中华女性网文章指出，目前，中学生较为普遍的存在着一种心理冷漠化的现象。不少中学生感叹“情感失落”“在学校，课间十分钟最短暂；回到家，厕所里最温暖。”“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间。”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。这则材料给我们的启示是( )a. 人际冷漠是中学时代的特有现象，没什么大不了的b. 中学生虚拟世界中也能找到情感寄托，有利于成长c. 作为中学生我们不能总是被动地接受外部环境的影响，我们要学会用自

41、己的热情和行动来表达情感。d. 情感问题能让中学生尽快成熟【答案】c【解析】材料中的校园民谣说明中学生的情感问题应该受到重视，也启示我们不能总是被动地接受外部环境的影响，要学会用自己的热情和行动来表达情感、传递美好的情感。c的说法正确且符合题意，应入选。a的说法错误，人际冷漠是一种社会现象，不是中学时代所特有的；b的说法夸大了虚拟世界中的情感的意义；d的说法夸大了情感问题对中学生的影响。这三项应排除。故该题选c。25. 45岁的韩某和妻子发生口角后，情绪失控放火烧房，幸好及时破灭。2015年4月9日，京华时报记者获悉，顺义法院一审以放火罪判处韩某有期徒刑3年。对此，下列认识正确的是()情绪影响

42、人的行为消极情绪会使人做出一些令人后悔甚至违法犯罪的事情情绪影响人的身心健康出现消极情绪时应任其发展。a. b. c. d. 【答案】a【解析】本题材料反映了消极情绪对人的影响，消极情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。所以选项的观点正确。选项的观点明显不符合题意，不能选；选项的观点不对，出现消极情绪时，我们应该积极调控，不能任其发展，故选a。26. 正能量是指一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是( )开展“感动中国十大人物”和“全国道德模范”评选活动 自愿参加社区组织的公

43、益活动校运会上某班运动健儿努力拼搏，同学们助威加油，为班集体的荣誉共同努力个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物a. b. c. d. 【答案】a【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。传递情感正能量可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。如开展“感动中国十大人物”和“全国道德模范”评选活动，自愿参加社区组织的公益活动，校运会上某班运动健儿努力拼搏，同学们助威加油，为班集体的荣誉共同努力，都是传递情感正能量，所以说法符合题意；个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物不是保护环境的表现，不是合理发泄情

44、绪表现，不能传递正能量，与题意不符，排除。故选a。27. 面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现(如下图)。这说明了面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同 我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用 青少年情绪多变，更要学会调控a. b. c. d. 【答案】c【解析】【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，题文中同样面对下雨天，不同的人有着不同的情绪表现，表明面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪，青少年情绪多变，更要学会调控，保持积极乐观的心态，观点正确，是情绪的作用，在题文中没有体现

45、，不符合题意，所以正确答案选c。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，情绪与我们的态度有关，我们可以通过改变自己的态度，调控自己的情绪，保持积极乐观的心态。28. “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。为此，我们要做到每天反省自己，有则改之，无则加勉 检视自身不足，不盲目自责 积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为 没有别人的监督，就可以胡作非为a. b. c. d. 【答案】b【解析】【详解】此题旨在考查学生对“止于至善”的认识，根据所学，“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，我们要经常反省自己，做到有则改之无则加勉，学会检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎

46、独，端正自己的行为，观点正确，观点错误，所以正确答案选b。二、简答题29. 2018年3月15日，在平昌冬奥会轮椅冰壶决赛中，中国队通过加局6:5战胜挪威队，创历史夺冠!这是中国代表团自2002年参加冬残奥会以来夺得的首枚金牌!颁奖典礼上，义勇军进行曲首次在冬残奥会上奏响，队员们热泪盈眶，喜极而泣!(1)阅读了以上材料，你产生了怎样的情感?(2)根据所学知识，说说我们怎样传递美好的情感?【答案】(1)强烈的爱国主义情感；对运动员自尊自信、自强不息的崇敬之情。(2)在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美

47、好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。【解析】【详解】(1)此问旨在考查学生对情感的认识，题文中中国体育运动员在冬季奥运会中夺冠，可以激发人们的爱国热情以及对运动员的崇敬。所以产生的情感，从强烈的爱国主义情感、对运动员的自信自尊自强的崇敬之情，紧扣材料，言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对怎样传递美好情感的认识，结合材料和所学，从用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世

48、界也因为我们的积极情感多一份美好等方面回答，言之有理即可得分。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在掌握教材基础知识的前提下，运用所学知识灵活分析材料，多角度组织答案。三、辨析题30. 材料：2018年9月22日，因妻子要求上厕所遭拒，在行驶的客车上，情绪失控的孙某辱骂客车司机，踢踹仪表盘并抢夺方向盘，幸未造成严重后果。当天，警方将孙某抓获，孙某因涉嫌扰乱公共交通工具秩序被处以行政拘留五日的处罚。阅读上述材料后，某中学七年级(1)班同学们围绕“调控情绪”的话题展开了热烈的讨论.请对以上两位同学观点进行辨析。【答案】(1)两位同学的观点都正确。(2)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它

49、可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。人与人之间的情绪会互相感染，情绪的表达不仅与自己身心的健康有关，而且关乎人际交往。因此我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。学习积极面对负面情绪，是我们成长的需要，因为，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，甚至让我们作出一些令自己后悔甚至违法的事情。我们要学会调节情绪，可以运用改变认知，放松训练，转移注意，合理宣泄等方法，做情绪的主人。(3)所以，我们要学会合理调节自己的情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。【解析】【详解】此题旨在考查学生

50、对情绪的认识，要求学生认真分析材料，对材料中的观点逐一进行分析，并找到与教材知识的结合点。题文中“情绪对人影响大”的观点是正确的，理由从情绪的积极作用和消极影响回答即可；“表达方式要恰当”的观点是正确的，理由从情绪的表达对自己的身心健康和人际关系的重要性回答即可；“负面情绪要应对”的观点是正确的，理由从负面情绪的积极作用和消极影响回答即可；“调控情绪做主人”的观点是正确的，理由从调控情绪的方法，做情绪的主人回答即可。最后，表明自己既要学会合理调控情绪，掌握调控情绪的方法，做情绪的主人。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生掌握解答辨析题的技巧，从是什么、为什么和怎么做的角度回答，首先对题文中的观

51、点进行判断，其次，根据所学，说明正确的理由和错误的原因；最后，表明自己正确的做法即可。四、分析说明题31. 材料一 随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二 “劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。” 许克亮给列车插上“翅膀”，在武广高铁上创造时速350千米的“中国速度”；刘佑年给编钟调音，3 0年“磨”出天籁之音我们身边的榜样，他们练就的好本

52、领，擦亮的“工匠精神”，让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动能迸发多么巨大的能量，让我们无比坚信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？ (2)材料一中还反映了中学生的一种什么精神？怎样培养这种精神？ (3)材料二启示青春期的我们如何开发创造潜力？ 【答案】(1)思维的独立。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 (2)批判精神。要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力要考虑他人的感受

53、，知道怎样的批判更容易被他人接受，更有利于解决问题。批判只针对事情本身，就事论事，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。(3)青春的创造是多姿多彩的，我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们学会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【详解】(1)此问旨在考查学生对思维独立的认识，题文中的关键信息“他们不满足于家长、教师及其他成年人

54、对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解”，体现了思维的独立；对思维独立性的理解，从思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见回答即可。(2)此问旨在考查学生对批判精神的认识，题文中敢于提出自己的观点，敢于辩论，体现了批判精神。怎样培养批判精神，从要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被他人接受，更有利于解决问题；批判只针对事情本身，就事论事，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性等方面回答即可。(3)此问旨在考查学生对怎样开放创造潜力的认识，结合材料和所学，从敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；学会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践；我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，