师德建设工作总结

1、研讨会，报告会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全镇 教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。 抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性。对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设 不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们按尚志市 教育局下发的尚志市中小学教师职业道德达标评估标准严格 了教师的职业道德考核制度。我们从两方面入手，一是教师师德达标的日常考核记载。二是一年一度的师德评估工作。做到：对教师的先进事迹和 违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、考核、评聘、 晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、 家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。同时，实行一

2、票否决， 坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚决取缔乱办班，滥订复 习资料，乱收费的行为。教育中心由主任带队在年末深入各校对教教师师德建设进行 了评估，使师德建设工作收到了实效。在评估中，我们发现，镇南小学健全了师德建设机制，设立 了”师德举报箱”、“师德校长接待日”，接受全社会的监督，得到 了广大教师和学生的拥护。 抓深入，保证师德教育活动效果。为把师德建设活动引向 深入，全镇各校因校制宜，开展各种形式的教育活动，如镇南小 学校开展了五个一”活动，即：开展一次师德专题讲座；组织一 次师德大讲演；召开一次家长会；每人撰写一篇心得体会；出一 期师德建设专刊；并组织了 ”三爱、“五心”活动。”三爱

3、爱事 业、爱学生、爱学校”，”五心”一忠心献给事业、爱心献给学生、 诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三 咱精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人 师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。再如奎兴小 学开展了“三同六带头活动。同时上广播体操，同参加劳动，同 爱教育。教师要带头关心集体、带头尊老爱幼、带头遵守纪律、 带头爱护公物、带头值日扫地、带头作自我批评，各校通过活动 的开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观， 做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。 抓典型，促进师德活动的开展。榜样的力量是无穷的。为 了推动师德建设活动的开展，

4、各校都树立了自己学校的典型。如 亮河中学孙荣仁教师在班级个别差生的转化中不怕吃苦、麻烦、 循循善诱，使原业学校出名的差生成为乐于助人、争做好事、勤 学上进的好学生。由于其工作突出，今年参加了市师德演讲，并 荣获三等奖。马艳敏老师用爱心支感化学生，使濒于失学的后进 行成为班级干部。镇北小学老教师李明，早上班、晚下班，起早 贫黑，忘我工作。还有，爱生如子，为学生洗衣服、钉纽扣，有 病买药的赵波老师；舍小家为大爱，爱人有病不请假，坚持出满 勤的周洁教师。九里学校校长程亚祥同志处处以身作则，一心扑 在教育事业上，每天早来晚走，以校为家，工作成绩突出，学校 多次被评为哈市先进集体。亮河中学业务校长侯春林

5、，身患股骨 头坏死。家距学校四、五里地远，不论严寒暑酷，风刮雨下，为全校教师树立 了榜样，在他们全校师生的共同努力下，教育教学质量逐步提 高，今年考入尚志中学的就有42名。，今年，我们共评出，哈市职业道德先进个人10名；优秀班主 任5名；哈市优秀7名；尚志市优秀教师10名。教育中心被评为 哈市先进集体。2、教师职业道德建设活动要和校本培训、业务进修、教师职 务培训及校长培训相结合。不断研究和探索新时期师德建设和特 点和规律。 把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起业。邓小平指出：办好学校的关键是抓好教师队伍建设，都在教 育中起着主导作用，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施 素质教育的保

6、证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传 授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程。特别是可 塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全 面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。 把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。我们要法语全镇教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教 风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观 察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。要组织教师大练 教学基本功，积极参加校本培训，业务进修和职务培训。今年上 半年我镇有1名教师被评为哈市骨干教师，6人被评为尚志市骨干 教师，6名教师被评为尚志市教学新秀。这些教师以他们渊博的

7、学 识水平，精湛的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着学 生。 加强对教师职业道德建设的组织和领导教育中心和各校都按市教育局的要求和部署，制定了：教师职业道德 建设活动计划，同时成立组织机构，做到了定期研究、总结师德 建设工作。我们决心认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工 作，早日把我镇中小学教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良 的队伍，以适应新世纪教育事业发展的需要。，当前第2页12潼南县青云小学师德风建设总结为了全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见和公民道德建设实施内容纲要全面实施潼南教工委 66号、106号、107、122号文件精神，进一步加

8、强学校师德师风 建设和教师职业道德修养，提升我校师德师风建设质量和教师职 业道德水平质量，进一步增加教师教书育人、为人师表的自觉 性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯 彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校精神文明建 设，特对我校的师德师风建设进行总结。一、完善组织机构，加强民主、科学的管理1、成立了以党支书记为组长，德育主任为副组长，党、政、 工、团、队和教师代表为组员的领导小组，具体组织、协调、领 导教师师德师风建设的有关事宜。2、学校师德、师风和教师职业道德个体考评的计划，体现 了可操性、广泛性和前瞻性，把队伍建设与日常工作有机融合。 计划中体现“十查”与“三

9、评”相互联运。“十查具体内容 是：查理想信念，查依法执教，查爱岗敬业，查热爱学生，查严 谨笃学，查团结协作，查尊重家长，查廉洁从教，查为人师表， 查服务观念。“四评”即教师自评，教师互评，教师评校长，社 会评学校，这样学校就能把握住队伍建设的方向。二、强化了宣传动员，立志终身学习1、于11月8日召开了支委会、行政会，传达县教工委关于 师德师风建设和教师职业道德个体评价的会议精神，学习教工委 10号文件精神。接着召开了教职工动员大会，明确了本次师德师 风建设的重要性、长期性和整改的工作要求、步骤、达到的目标 等。2、以不同的形式向社会宣传，引起社会的关注，让全社会来 监督学校的教师队伍建设，征求

10、社会各界人士的意见，建设出一 支志存高远，爱岗敬业，为人师表、教书育人、严谨笃学，与时 俱进的师资队伍。使全体教师都能履行好培养人才的神圣职责。3、知识经济的到来，新课程改革的上场，使人们日益感到生 存与发展的巨大压力，不得不促使教师们参加到学习中来，继续 教育，终身学习，老师们已经形成共识，也被提高到了一个前所 未有的高度。拥有微机的家庭日益增多，老师们自觉地学习业务 知识与技能，促进自身全面的发展。三、进行测评，增强了教师的敬业精神与自我约束力。1、自评是基础，互评是动力。教师依据师德师风建设的标准 和职业道德的个体评价要求，对自己的为人师表，敬业精神，协 作观念，学生爱心，廉洁从教等方面

11、进行自我评价，找准切入 点，明确努力的方向。在此基础上，广泛的发扬民主，相互评价 同事在职业道德上与现代教育理念不相符合的音符。从而互相学 习、监督，取长补短，共同进步。2、在本年度的师德师风建设活动中，我校涌现了一大批杰 出、优秀教师，如为搞好学校校园文化建设，夏海、曹定友、魏 金模三位教师利用双休日为学校油漆门窗；刘天芬老师为坚守在 教学岗位上，没时间在公公病危时去看望，老人带着遗憾离开了 人世；张龙生教师为忙工作而延误了妻子临产时间，自己的孩子 永远没能睁开那双活泼的小眼睛。陈宗银老师为了他的那个班， 致使自己的病情恶化了 ；陈西北主任为了老师们的利益常常废寝 忘食；周成模校长为了让失学

12、的孩子读上书，从自己本来很拮据 的生活中抽出一部份羹来资助张小宏上学到现在。教师们的 先进事迹太多太多，这不能不说是我校师德师风建设的成果，也 得到了教委部门高度的赞扬，已写成材料，将到全县巡回演讲。四、存在的问题1、个别年轻教师的责任心不强，缺乏应有的活力。2、部分老教师对新课程的学习不够，对新的教学手段在教学 中的运用能力差。五、整改的措施。1、对年轻教师要与老教师结对，以老教师的敬业精神和教学 经验来促使他们进步。2、对老教师要加强教学理论和现代教学手段的培训，使他们 丰富的教学经验与课程改革成为一个整体。“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，师资队伍 建设就是学校工作的重头戏，因此

13、，我们做到：班子不散，力度 不减，步子不松，使此项工作长期持久地开展。潼南县小渡镇青云小学校XX年元月5月学校教师师德工作的总结一、领导髙度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日 程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任 感和紧迫感。同时，研究制定师德建设年活动方案，成立师德建 设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有 数，指导到位。二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步 骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国教师 法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、宪法、学生伤害

14、事故处理办法等 法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。2、组织教师认真学习了依法治校、净化育人环境的暂行规 定及中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲 要、吉林市教师师德五条禁令、昌邑区教育文化体育局 的十条工作纪律，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公 室，每位教师和学校签订了三个责任状。(1) 严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。(2) 依法治校，净化育人环境责任状。(3) 杜绝乱收费，乱办班责任状。3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了我的师德观 录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了 35岁以 下的青年教师去昌邑区一实验小学听全国十杰教师林占春的

15、事迹 报告，林占春朴实、生动的报告深深地感染了每位教师。回校之 后，学校组织了讨论，谈感想，谈体会，特别是教师听了贾局长 的讲话，决心以林占春为榜样，努力学习，认真工作，力争在几 年之内，成为一名林占春式的名教师。4、学校以教师职业道德建设年学习材料汇编为蓝本，利 用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道 德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提髙认识、规范 行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的 学习方式，学校师德建设年领导组组长高校长从北京学习回来， 进行了顺应时代改变思维模式，更新观念达到教育创新的师 德讲座，学校还聘请了吉林市小学校长主编李博生同志

16、进行了学习型组织的辅导讲座，会后教师进行了师德论坛，通过论 坛，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学 校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学， 并写出千字文师德体会。同时，学校认真向教师传达吉林市教育 局XX年16号文件，组织教师逐条学习，并将违反教师职业道 德规范暂行处理办法复印，每位教师人手一份抄录在政治学习 笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格贯彻 落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，教师人人熟 知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育 人水平，使教师端正了教育思想，真心

17、实意地关心、爱护、培养 教育每一名学生。三、丰富活动载体，开展系列活动。1. 召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设年工作的动 员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉 性，结合自身实际，制定了师德修养计划。XX年10月15日，学 生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大会，在 会上学校领导传达了区教育文化体育局开展教师职业道德建设年 活动方案及学校的活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，教 师代表、区师德标兵王洪迎宣读了教师公开承诺书，全体教师把 庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗 敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。2、在教师中实施了 “五

18、师”教育工程：(1) 铸师魂，要求教师具有“四心”:关爱学生诚心，了解 学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。(2) 育师德，要求教师做到“三爱”:爱事业，爱岗位，爱 学生。对后进学生有“三心:爱心、耐心、信心。(3) 树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高一高度 的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺 术；三种精神-奉献精神、敬业精神、创新精神；二严-严肃的 自我修养、严谨的治学态度；一强一强化为人师表意识。(4) 正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教 师的职业道德建设。(5) 练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新 秀”工程、“明星”工程的目标进行培

19、养。“五师”教育工程的 实滋，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先 进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教 师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心 雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展而积极 投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学 育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。全校共征集 教师禁语213条，教师艺术语言190条，经过整理教师禁语66 条，艺术语言44条，上交局人事科，每位教师人手一份，通过此 项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项 活动中都有所感

20、悟。4、学校在学生中进行了我心目中的好教师师德征文活动。有 8篇征文送交区教育局，其中6. 3中队孙楠同学的愿望被选 送市里参加评选。学校在教师中进行了铸师魂、育师德、树师表的征文演讲比 赛，6篇征文上交区教育局，其中李淑华教师的平凡的岗位，不 平凡的价值征文选送市里参加评选。5、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱 生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家 庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思 想工作，使学生感受到阳光般的温暖。6、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活 动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全 方

21、位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学 习，关心学生生活为宗旨的爱生助学的“三帮活动（帮做 人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动 质量，保证学生不因经济困难而失学。首先学校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，其次学校对58名贫困学生 给予了不同层次的资助，有的学生学校为其减免开学初费用、有 的学生学校为其订做校服、有的学生教师为其购买书包、文具等 学习用品、有的学生教师为其购买过冬的衣服。我校有30个教学 班，每班都配有副班主任，每位教师都有自己的帮扶对象，每名 教师都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关心、爱护学 生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮

22、助学生解决生活 上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生 活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失 学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、 集体的温暖和教师的温暖。7、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师 师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校于11 月27日隆重召开了聘请学校行风建设监督员大会，200人参加了 会议，其中家长代表60人，学生代表60人，全校教师80人，还 有区教育局关工委、德育办、党办的有关领导。在会上，聘请了 市人大城建委办公室主任黄永才同志、昌邑区人民检查院公诉科 科长学校法制副校长刘倩同志、昌邑公安分局东局子派出所管段 民警何志树同志、东局子街道党委副书记李庆芝同志，还有学生 家长代表等10名行风建设监督员。11月28日江城