2013年《弟子规》背诵比赛活动方案

1、弟子规背诵比赛活动方案榆中县瓦窑小学少先大队部在 2013年清明节来临之际，为了缅怀先烈之情，培养师生感恩之心，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。学校决定在下周星期二开展国学经典弟子规背诵比赛活动。一、活动主题：迎清明 吟国学 书香校园二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班以班为单位精心组织学生参加活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、培养感恩情怀，养成读书习惯。三、参赛对象：一至六年级全体学生及教师。四、比赛要求：1、本次比赛以班级为单位，鼓励教师与学生同台咏诵。2、本次比赛以弟子规原文为主，自由选择章节，内容不少于两节。3、参赛采

2、取由高年级到低年级的顺序进行。4、参赛班级必须脱稿诵读。5、各班可在诵读的形式上有所创新，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。6、诵读时要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、比赛时间： 2013 年 4 月 2 日下午（初定）六、比赛地点：校图书室门前七、奖项设置：班级团体奖设一等奖1 个，二等奖1 个。6八、评选方法：评委打分评选。计分以平均分为班级的最终得分排名。九、有关注意事项：1、参赛各班主任要抓紧时间选内容，加强对学生诵读的指导和排练；2、服装以整洁为佳。十、比赛评委：高建红、李桂满、武明智、刘兴仁十一、计分员：张云虎另附：国学经典弟子规诵

3、读比赛评分标准（得分采用十分制）1、内容：围绕弟子规原文按要求进行选择。（ 1 分）2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（ 3 分）3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读时能辅以合理的动作。（ 2 分）4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（ 2 分）5、创意：诵读形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式诵读，能给人给人耳目一新的感觉者。（ 2 分）榆中县瓦窑小学 校委会 少先大队部二零一三年三月二十六日瓦窑小学国学弟子规比赛议程（ 2013 年 4 月 2 日）一、 宣布活动开始：在 2013年清明节来临之际，

4、为了缅怀先烈，发扬传统国学，培养师生感恩之心，提高文化和道德素质，营造书香校园，我校特举办国学弟子规背诵比赛活动，本次比赛以班级为单位，希望各班努力向前为班级争光，赛出风格，赛出水平，预祝本次比赛圆满成功。活动第一项：首先有请校长讲话活动第二项：宣布背诵规则和评分标准以及评委教师名单：1、背诵按照由高年级到低年级顺序进行，各班提前准备，有序入场。（比赛期间禁止大声喧哗，随意走动。 ）2、评分标准：（ 1 ）内容上：围绕弟子规原文按要求进行选择背诵。（ 1 分）（ 2）诵读上：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（ 3 分）（ 3）精神体态上：精神饱满，衣着得体，队

5、形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。形体语言得当，表情自然大方，诵读时能辅以合理的动作。（ 4 分）（ 4）创意上：诵读形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意道具形式诵读，能给人给人耳目一新的感觉者。（ 2 分）3、本次评委老师有：高建红、李桂满、武明智、刘兴仁（感谢各评委老师的热情参与）活动第三项：比赛正式开始：（ 1）首先上场的是我们瓦窑小学今年即将毕业的六年级学生，他 们以饱满的热情，昂首挺胸展示出瓦校学生的风采。（请五年级 同学做好准备）（ 2）精彩的诵读让我们领略了国学的魅力，下面上场的是五年级同学，让我们一同来欣赏他们的精彩表演；（请四年级同学做好准备）（ 3）你方作罢我登场

6、，下面请欣赏由四年级同学带来不一样的声音。（请三年级同学做好准备）（ 4）下面请欣赏像欢乐小鸽子一样的三年级小伙伴为我们带来了 经典诵读弟子规（请一年级同学做好准备）（ 5）精神倍爽的一年级小同学不甘落后，敢为人先，欲与高年级 同学试比高。（请学前班小同学做好准备）（ 6）学前班小同学也一块来感受这国学的魅力，怀着从我做起的 决心，从细节学起的目的，一起放飞理想的童梦。活动第四项：宣布获奖班级名单并颁发奖状 活动第五项总结发言：弟子规 是我国古典文化中经典的部分，全文总分为七个小节（ 1080 个字），分别是入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文，教会我们大家如何做人，如何做事以及如何做学问，它会让我们受益终身。今天我们的国学诵读并没有就此结束，我们还要继续发扬此次背诵