江苏省新沂市王楼中学高一物理《11质点、参考系和坐标系》学案

1、学习内容1.1质点参考系和坐标系学习目标1、知道参考系的概念。知道对同一物体选择小向的参考系时，观察的结果可能/、同。2、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象， 知道科学抽象是一种普遍 的研究方法。学习重、难点1、在研究问题时，如何选取参考系。2、质点概念的理解。难点在什么情况卜利.把物体看出质点学法指导自主、合作、实验探究知识链接1、怎样判断物体是在运动，还是在静止？是快，还慢？2.自然界中的运动形式都是一样的吗？举个例子说明一下。学习过程用案人自我创新请你认真阅读教材，争取能完成以下问题！（一）物体和质点问题1:俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，你了解火车吗？你 能描述火车各部分的运动

2、吗？问题2: 一辆火车长200m,从a站到b站距离100公里，如果这辆 火车以平均80km/h的速度行驶，到达 b站需要多长时间？经过 b站 又是多长时间？问题3:地球是我们生活的星球，你对地球的运动情况了解吗？地 球很大，但又很渺小，你认为有道理吗？问题4:你认为什么情况卜可以把物理看成一个“点”来处理？问题5:你来总结下什么是质点？它在自然界存在吗？5.完成卜列问题：填写：(1)质点就是没有 ,没有,只具有物体的点。(2)能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？(3)研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？(4)原子核很小

3、，可以把原子核看作质点吗？(二)、运动的相对性问题6:坐车时，汽车从静止到局速行驶， 汽车中的你在做什么运动？问题7： (d 叫经书系。(2)选择不同的参考系观察同一个运动，观察的结果。举例：(3)总结： 参考系该如何选取？8.“牛刀小试”：讨论并完成课后“问题与练习”第1、2题。(三)、坐标系如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、 正方向和单位长度， 建立直线坐 标系。一般来说，为了定量地描述物体的位置的变化，需要在参考系上 建立适当的 坐标系(coordinate system ).同学们请注意以下几点：(1)坐标系相对参考系是静止的。(2

4、)坐标的二要素：原点、正方向、标度单位。(3)用坐标表小质a的位直。(4)用坐标的变化描述质点的位置改变。问题9.“科学漫步”之“全球卫星定位系统”。除了课本内容以外你还了解多少有美 gps知识，说出来和大家分享！达 标 检 测1 .下述情况中的物体，可视为质点的是（）a .研究小孩沿滑梯下滑。b .研究地球自转运动的规律。c .研究手榴弹被抛出后的运动轨迹。d .研究人造地球卫星绕地球做圆周运动。2 .卜列各种情况中，可以所研究对象（加点者）看作质点的是（）a.研究小木块的翻倒过程。 b.研究从桥上通过的一列队伍。 c.研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。 d.汽车后轮，在研究牵引力来源的时。 3 .甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体是（）a. 一定是静止的。b . 一定是运动的。c.后可能是静止的或运动的d .无法判断。4 .关于机械运动和参照物，以下说法正确的有（）a. 研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物。b. 由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参照物。c