冀教版小学科学五年级上册《葵花向阳》课件

1、冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 （冀教版）五年级科学上册课件（冀教版）五年级科学上册课件 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 向日葵与阳光向日葵与阳光 光对植物的影响光对植物的影响。 观察一天中不同时刻太阳的位置和向日葵观察一天中不同时刻太阳的位置和向日葵“花盘花盘”的方向。的方向。 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 1.我们的生活离不开阳我们的生活离不开阳 光，在没有光的世界光，在没有光的世界 里，人们很难正常地里，人们很难正常地 生活和工作。生活和工作。 2.向日葵能向着太阳转向日葵能向着太阳转 动，这种特性称为向动，这种特性称为向 光性。植物的茎，叶，光性。植物的茎，叶

2、， 花都有向光性。正常花都有向光性。正常 情况下，根向下生长，情况下，根向下生长， 茎向上生长。茎向上生长。 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 简单的说是：光照使植简单的说是：光照使植 物芽尖端的生长激素向物芽尖端的生长激素向 背光的一侧移动使背背光的一侧移动使背 光的一侧生长较快，出光的一侧生长较快，出 现向阳的现象现向阳的现象 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 向日葵为什么向着太阳？向日葵为什么向着太阳？ 因为向日葵的花托部生长素背光分布，所以背光侧的茎生长较快，茎就因为向日葵的花托部生长素背光分布，所以背光侧的茎生长较快，茎就 会向光源处弯曲会向光源处弯曲 。 向日葵，由于生

3、长前的幼株顶端和中间的幼嫩花盘会跟着太阳转动得向日葵，由于生长前的幼株顶端和中间的幼嫩花盘会跟着太阳转动得 非常明显而得名。人们都认为向日葵朝阳仅与光能照射有关，其实与重非常明显而得名。人们都认为向日葵朝阳仅与光能照射有关，其实与重 力作用也有着密切关系。力作用也有着密切关系。 向日葵体内会产生一种奇妙的生长素，大多集中在生长旺盛的部位。向日葵体内会产生一种奇妙的生长素，大多集中在生长旺盛的部位。 向日葵的生长素有三个特点：第一：能够促进（抑制）细胞的生长，加向日葵的生长素有三个特点：第一：能够促进（抑制）细胞的生长，加 速（减慢）细胞的分裂繁殖；第二：背光，遇到光能照射，就跑到背光速（减慢）

4、细胞的分裂繁殖；第二：背光，遇到光能照射，就跑到背光 的一面去；第三，向地，在重力作用下，从植物的上端向下端运输，从的一面去；第三，向地，在重力作用下，从植物的上端向下端运输，从 背地一侧往向地一侧运输，而不能倒转过来运输。背地一侧往向地一侧运输，而不能倒转过来运输。 旭日东升，翠绿欲滴的向日葵东侧由于受到强烈阳光的照射，导致生旭日东升，翠绿欲滴的向日葵东侧由于受到强烈阳光的照射，导致生 长旺盛的顶端幼茎在背光的西侧生长素分布较多。结果使一边长得快，长旺盛的顶端幼茎在背光的西侧生长素分布较多。结果使一边长得快， 一边长得慢，导致长得慢那面向东侧弯曲，即向日葵顶端（花盘）早晨一边长得慢，导致长得

5、慢那面向东侧弯曲，即向日葵顶端（花盘）早晨 向东弯曲。随着太阳在空中的移动，改变光照方向，向日葵的花盘也不向东弯曲。随着太阳在空中的移动，改变光照方向，向日葵的花盘也不 断改变方向，中午直立，下午向西弯曲，这些都表现为茎顶弯曲的向光断改变方向，中午直立，下午向西弯曲，这些都表现为茎顶弯曲的向光 性。性。 太阳落山后向日葵的样子太阳落山后向日葵的样子 太阳落山后，大地一片漆黑，向日葵体内生长素重新分布，又使向日葵太阳落山后，大地一片漆黑，向日葵体内生长素重新分布，又使向日葵 慢慢地转回起始位置，结果使昼间弯曲的植株挺直。夜间向日葵植株的慢慢地转回起始位置，结果使昼间弯曲的植株挺直。夜间向日葵植株

6、的 挺直，是向日葵与其它植物一样对重力的自然反应挺直，是向日葵与其它植物一样对重力的自然反应茎背地生长而处茎背地生长而处 于直立状态。于直立状态。 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 只有葵花向阳吗？ 不是的，还有很多，例不是的，还有很多，例 如：如： 紫花藿香蓟又名紫花毛麝紫花藿香蓟又名紫花毛麝 香，香， 菊科为一年生草本菊科为一年生草本 植物，植株约植物，植株约 公分，向阳性植物，公分，向阳性植物， 茎为直立，全株都有密茎为直立，全株都有密 毛分布，叶子为倒心脏毛分布，叶子为倒心脏 型，边缘有锯齿，互生型，边缘有锯齿，互生 或对生，花朵为头状花或对生，花朵为头状花 序，紫色或粉红色，雌

7、序，紫色或粉红色，雌 雄同株，有著管状花，雄同株，有著管状花， 却没有舌状花，雄蕊在却没有舌状花，雄蕊在 花冠内，果实为瘦果，花冠内，果实为瘦果， 黑色，四黑色，四。 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 研究植物的向光性研究植物的向光性 学生自主设计实验，研究植物的向光性学生自主设计实验，研究植物的向光性 1.实验要验证的假设是什么？实验要验证的假设是什么？ 2.应选择哪种植物做实验？应选择哪种植物做实验？ 3.如何控制实验中的条件？如何控制实验中的条件？ 4.如何判断实验的结果？如何判断实验的结果？ 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 研究植物的研究植物的“定向运动定向运动” 植物的

8、茎、叶、花等器官植物的茎、叶、花等器官 除了向光性以外，在适应除了向光性以外，在适应 环境方面还有哪些特性？环境方面还有哪些特性？ 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 下图中植物的根延伸的方向有什么特点？下图中植物的根延伸的方向有什么特点？ 特点：特点：根向有水的方向生长，这是根的向水性根向有水的方向生长，这是根的向水性 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 还有哪些植物具有类似的现象呢？与同学进行交流。还有哪些植物具有类似的现象呢？与同学进行交流。 结论结论 通过分析，我们发现植物除了具有向光性以外，还通过分析，我们发现植物除了具有向光性以外，还 具有向水性。具有向水性。 冀教版小学科

9、学五年级上册葵花 向阳课件 植物根的向水性，尤植物根的向水性，尤 其是当土壤干燥，水其是当土壤干燥，水 分分布不均时，根总分分布不均时，根总 是朝有水潮湿的地方是朝有水潮湿的地方 生长，在潮湿的区域生长，在潮湿的区域 里，根的分布也较茂里，根的分布也较茂 密。密。 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 根据你所观察的植物，试着找出多数植物根据你所观察的植物，试着找出多数植物 根、茎生长方向的共同规律。根、茎生长方向的共同规律。 多数植物的根总是向下生长，茎向上生长。多数植物的根总是向下生长，茎向上生长。 结论结论 想一想，太空中植物的根可能向什么方想一想，太空中植物的根可能向什么方 向生长？为什么？向生长？为什么？ 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 植物的茎总是向上生长， 以便得到阳光来进行光 合作用，茎的这种运动 称为“负向地性运动”。 植物某部分碰到外界物 体时能发生向性反应的， 则具有“向触性”。如 葡萄、豌豆、西番莲的 卷须，一碰到竹竿、绳 索或篱笆等物时，能很 快弯曲缠绕上去。 冀教版小学科学五年级上册葵花 向阳课件 拓展活动：光对动物的影响拓展活动：光对动物的影响 1）阅读科学在线，以及一些资料，让学生）阅读科学在线，以及一些资料，让学生 谈谈科技发展给我们生活和生产带来