江苏省南京市第三中学2014届九年级10月阶段检测化学试题

1、精品资源南京市第三中学2014届九年级10月阶段检测1 .本试卷共4页，总分80分。考试时间60分钟。1分，共15分）2,考生答题全部在答题卡指定位置上，不在答题卡规定的区域内答题，视为无效答题。一、选择题：（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1.下列典故主要体现化学变化的是（）a .司马光砸缸b.铁杵磨成针c.火烧赤壁d.凿壁偷光2 .下列物质的性质属于物理性质的是()a.氧气有助燃性b.酒精有可燃性.铁在潮湿空气中易生锈d .浓氨水有挥发性3 .下列仪器不能加热的是（）烧杯4 .下列实验操作正确的是.量筒.蒸发皿cdab .熄灭酒精灯c .闻药品气味da.读取量筒中液体体积.

2、倾倒液体欢迎下载5 .加热50ml液体时，用到的仪器有（）试管；烧杯；酒精灯；试管夹；石棉网；铁架台；漏斗。a、 b 、c 、d、6 .大气中含有多种气体，按体积计算，含量最多的气体是（）a.氧气 b.氧化碳d .稀有气体7 .下列物质属于纯净物的是（）a.不透明的水银b .清澈的泉水c .洁净的空气d坚硬的大理石8 .下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是a .动植物的呼吸b ,汽油的燃烧（）c .酒和醋的酿造 d.食物的腐烂9 .下列有关氧气的说法正确的是（）a .能供给呼吸 b .化学性质比较稳定c .具有可燃性 d.是空气中含量最多的物质10 .下列有关实验现象的描述，正确的是（）a.硫在

3、空气中燃烧，产生蓝紫色火焰b.木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体c.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成d.蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟11 .火山喷发会造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是（）a.二氧化碳b.氧化硫c .火山灰 d . 一氧化碳12 .产生下列现象与向大气中排放的物质无关的是（）a.闪电 b .酸雨 c .臭氧层空洞d .温室效应13 .下列有关氮气的用途中，错误的是（）a.制氮肥 b .做瓜果保护气 c .做灯泡填充d .直接做燃料14 .用托盘天平称量 5 g药品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（）a .增加祛码 b .添加药品

4、 c .减少药品d .调节平衡螺母15 .某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19ml,倾出一部分液体后，又仰视读数为10ml,则该同学实际倒出液体的体积为（）a.等于9ml b. 大于9ml c. 小于9ml d.无法确定、选择题：（本题共5小题，每小题有一个或两个选项符合题意。错选、多选不给分。有两个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分）16 .下列变化一定属于化学变化的是（）a.燃烧b.爆炸 c.17 .下列变化中，后者一定包含前者的是（）a.分解反应、化学反应b.缓慢氧化d.氧化反应、化合反应变色c.物理变化、化学变化d.纯

5、净物、混合物18 .用高镒酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：实验前忘记检查装置的气 密性；加热前试管内外壁有水珠；加热时试管底部触及灯芯；试管口向上倾斜；实 验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；没有进行预热，直接对准试管里固体进行 加热。其中与之相关的是（）a.只有 b .只有c .除了外其余均是d .只有a.当推注射器时，瓶中液面上升c.当拉注射器时，注射器内有液体20.将一定质量的氯酸钾分成 a、19 .可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性。下列说法正确的是（）b .当推注射器时，长颈漏斗内液面上升d .当拉注射器时，长颈漏斗下端口产生气泡产生氧气。下列图像能正确

6、表示上述过程的是b两等份，在 a中加少量二氧化镒粉末，分别加热（）abc.d三、填空题（共24分）21. （5分）铁熔化成铁水，糯米酿成酒，铜能生成铜绿，灯泡中的鸨丝通电后发热 发光，食物腐烂，胆矶成蓝色块状，镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光。上述情况：（1）属于描述物理性质的是 （填序号，下同）（2）属于描述化学性质的是 , （3）属于物理变化的是,（4）属于化学变化的是;属于化学变化且伴随发光现象的是。22. （2分）请将下列物质按混合物和纯净物分类，并将序号填在对应的横线上。空气 氧气 就气水蒸气河水高镒酸钾冰水混合物石灰水过氧化氢溶液高镒酸钾加热分解后所得固体物质纯净物：,;混合物：。2

7、3. （4分）右图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：女（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从 a,端进氧气。余（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从 士，端进氧气。（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病一）人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将端接氧气钢瓶，通过观察 人一，就知道氧24. （4分）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。气的输出速度。小资料二氧化硫与氢氧化钠（naoh溶液反 应，生成亚硫酸钠（ns2so）和水，亚硫酸 钠溶于水。二氧化硫与水反应生成亚硫酸（hso）,亚硫酸是液体，易挥发。图1铁丝在氧气中燃烧图2硫在氧

8、气中燃烧（1）图1集气瓶中加入水的作用是 ,写出该反应的表达式 。（2）图2集气瓶中加入的液体可能是 a,其目的是 。25. （9分）某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。写出红磷燃烧反应的现象为上，该反应的表达式为 。待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是;由此得出的结论是 。实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，这可能的原因是（任写两种）？ ,若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于1/5 ,这可能的原因是（任写一种）？若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？上（填能或否）理由是！四、实验题（共26分）26. （17分）下图是实验室常见的制取气体

9、的装置：（1）写出仪器名称： (2)实验室采用采用氯酸钾与二氧化镒混合加热制取氧气时，发生装置应选,该反应的表达式是 。若试管中放的药品是高镒酸钾,试管口还要放一团棉花，目的是 该反应的表达式是。(3)采用装置b制取氧气时，所发生反应的表达式是。若用d装置收集氧气，验满的方法： 。(4)收集氧气可以选择装置或 ,原因是 、 。(5)某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果？.。(6)甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用ac或ae装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有 、 的物理性质。(7)氨气极易溶于水，且密度比空气小。实

10、验室常用加热固体硫酸钱和固体熟石灰的混合物 来制取氨气，发生装置用 装置,收集氨气最好用 装置。27. (5分)请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填 写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体 中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出 的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气中氧气的含量比 呼出气体中的多28 . ( 4分)我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%20%30% 4

11、0%50%勺水(余下为空气)，用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中。分别用排水法向述 5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子的水排完后，用玻璃片盖住瓶口 ， 取出正放好。分别将带火星的木条伸入 5个瓶中，观察到的现象如下：编p12345微亮亮很亮复燃复燃请你参与探究，回答下列问题：(1)从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于号瓶与 号瓶之间。(2)用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为 _ 。(3)若要得到更准确的体积分数范围，只需调整步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数可为 。五、简答题(共5分)29 .某同

12、学在做氯酸钾制取氧气的实验时，误把高镒酸钾当做二氧化镒加入到试管中，发现反应速率变快了。于是，该同学认为高镒酸钾也可以做氯酸钾分解的催化剂。你同意他的观点吗？为什么？ _ _ , 30 .现有四瓶无色无味的气体，分别是空气、氧气、氮气、二氧化碳，请你设计实验鉴别它们。（写出相应的操作、现象、结论。） 化学参考答案及评分标准、选择题(1-15每小题只有二个 选项符合题意，每小题1分。16-20题每小题有12个选项符合题意，按题意选对给2分，错选、多选不给分，少选且选对给1分。)12345673910111213a15答案cdcdbabacaadbc题号1617181920答案acbcbda三、(

13、本题包括5题，共24分。每空1分)2l (1) (3)(4)022. (1)(2)023. (l)a (2) b (3) a (4)气泡输出速率24. (1)防止铁锂熔融物嬲落瓶底使集气瓶炸裂(2)略(3) naoh溶液 (4)吸收反应产生的二氧化硫，防止污染空气25. )产生大量白烟表达式略烧杯中的水进入集气瓶约占1匹司尊磷的量 不足装置气密性不好 弹簧夹没有夹塞(s)不能 生成物二氧化碳是气体,瓶内气 压没有改变.四、实验题(本题包括 3题，共26分。第28题的第(1)小题两空共1分，错写不给分。第 (2)小题2分，其余每空1分)26 .试管 水槽 a 略防止高镒酸钾进入试管口略 过氧化氢溶液 二氧化镒表达式略c d氧气不易溶于水氧气密度略大于空气水倒流进试管使其炸裂(6)不溶于水且与水不反应、密度比空气小且与空气不反应 a e27.探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体 中含二氧化碳气体的