医学心理学：第二章 心理学基础

1、第二章第二章 心理学基础心理学基础 第二章第二章 心理学基础心理学基础 第一节第一节 心理学概述心理学概述 第二节第二节 心理过程心理过程 第三节第三节 人格人格 第一节第一节 心理学概述心理学概述 一、心理现象一、心理现象 二、心理学的产生与发展二、心理学的产生与发展 三、心理的实质三、心理的实质 第一节第一节 心理学概述心理学概述 一、心理现象一、心理现象 心理现象的结构心理现象的结构 第一节第一节 心理学概述心理学概述 一、心理现象一、心理现象 心理活动与意识心理活动与意识 意识是在觉醒状态下人对自身的状态与意识是在觉醒状态下人对自身的状态与 外界环境变化的综合察觉。外界环境变化的综合察

2、觉。 第一节第一节 心理学概述心理学概述 二、心理的发生与发展二、心理的发生与发展 三、心理的实质三、心理的实质 心理是人脑对客观现实主观能动的反映。心理是人脑对客观现实主观能动的反映。 盖奇事件 第二节第二节 心理过程心理过程 一、认识过程一、认识过程 二、情绪和情感过程二、情绪和情感过程 三、意志过程三、意志过程 第二节第二节 心理过程心理过程 一、认识过程（一、认识过程（cognitive process） 定义：认识过程是指个体认识客观事物定义：认识过程是指个体认识客观事物 的过程，是对信息进行加工处理的过程，的过程，是对信息进行加工处理的过程， 是个体运用知识和经验由表及里，由现是个

3、体运用知识和经验由表及里，由现 象到本质地反映客观事物特征和内在联象到本质地反映客观事物特征和内在联 系的心理活动。系的心理活动。 包括包括感觉感觉、知觉知觉、记忆记忆、思维思维、想象等。、想象等。 一、认识过程一、认识过程 1、感觉：、感觉： 概念概念 分类分类 感受性与感觉阈限感受性与感觉阈限 常见的感觉现象常见的感觉现象 感觉（感觉（sensation） 定义：感觉是人脑对当前直接作用于定义：感觉是人脑对当前直接作用于 感觉器官的客观事物的个别属性的反感觉器官的客观事物的个别属性的反 映。映。 外部感觉外部感觉 分类分类 内部感觉内部感觉 感觉（感觉（sensation） 感受性与感觉阈

4、限感受性与感觉阈限 感受性（感受性（sensitivity）是指感觉器官对刺）是指感觉器官对刺 激物的感觉能力。激物的感觉能力。 感觉阈限（感觉阈限（sensory threshold）是指能）是指能 引起感觉的最低刺激量。引起感觉的最低刺激量。 感觉（感觉（sensation） 常见的感觉现象常见的感觉现象 适应（适应（adaptation）是指刺激物持续作）是指刺激物持续作 用于同一感受器，引起感受性改变的现用于同一感受器，引起感受性改变的现 象。象。 后像（后像（after-image）是指刺激物对感受）是指刺激物对感受 器的作用停止以后，感觉并不立即消失，器的作用停止以后，感觉并不立即

5、消失， 并能短时间保留的现象。并能短时间保留的现象。 感觉（感觉（sensation） 常见的感觉现象常见的感觉现象 同一感觉器官由于不同刺激物的作用，同一感觉器官由于不同刺激物的作用， 会使感觉在强度上和性质上发生变化，会使感觉在强度上和性质上发生变化， 这种现象叫做这种现象叫做感觉对比感觉对比。 感觉（感觉（sensation） 感觉（感觉（sensation） 常见的感觉现象常见的感觉现象 联觉（联觉（synaesthesia）是一种特殊的感）是一种特殊的感 觉相互作用，指一种感觉器官受到刺激觉相互作用，指一种感觉器官受到刺激 时同时引起另一种感觉的心理现象。时同时引起另一种感觉的心理现

6、象。 知觉知觉(perception) 定义定义 知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的 客观事物的整体属性的反映。客观事物的整体属性的反映。 知觉的特性知觉的特性 知觉的选择性知觉的选择性 知觉的整体性知觉的整体性 知觉的理解性知觉的理解性 知觉的恒常性知觉的恒常性 常见的知觉现象常见的知觉现象 知觉的选择性知觉的选择性 知觉的整体性知觉的整体性 知觉系统具有把感觉到的个别特征、知觉系统具有把感觉到的个别特征、 个别属性整合为整体的功能，这就叫个别属性整合为整体的功能，这就叫 知觉的整体性。知觉的整体性。 知觉的理解性知觉的理解性 在知觉事物时，不仅依赖于当前的

7、信在知觉事物时，不仅依赖于当前的信 息，还要根据自己过去的知识经验来理息，还要根据自己过去的知识经验来理 解它，给它赋予一定的意义，这种特解它，给它赋予一定的意义，这种特 性称为知觉的理解性。性称为知觉的理解性。 知觉的恒常性知觉的恒常性 知觉的恒常性是指在一定的范围内，知觉的恒常性是指在一定的范围内， 当知觉的条件或对象发生变化的时候，当知觉的条件或对象发生变化的时候， 而知觉的映象仍保持不变的特性。而知觉的映象仍保持不变的特性。 常见的知觉现象常见的知觉现象 似动（似动（apparent movement）：是指）：是指 在一定的时空条件下，人们把静止的在一定的时空条件下，人们把静止的 物

8、体看成运动的，或把不连续位移看物体看成运动的，或把不连续位移看 成是连续运动的现象。成是连续运动的现象。 常见的知觉现象常见的知觉现象 错觉（错觉（illusion）：是指人们由于受到）：是指人们由于受到 内外界环境的影响，在观察物体时，内外界环境的影响，在观察物体时， 产生与实际不相符的错误知觉。产生与实际不相符的错误知觉。 记忆记忆 记忆的概念记忆的概念 记忆的种类记忆的种类 记忆的基本过程记忆的基本过程 记忆（记忆（memory） 记忆是指人脑对经历的事物识记、储记忆是指人脑对经历的事物识记、储 存、再认和再现的心理过程。从信息存、再认和再现的心理过程。从信息 加工观点来看，记忆就是对输

9、入信息加工观点来看，记忆就是对输入信息 的编码、储存和提取过程。的编码、储存和提取过程。 记忆（记忆（memory） 记忆的分类记忆的分类 按照记忆的内容分为形象记忆、逻辑记按照记忆的内容分为形象记忆、逻辑记 忆、情绪记忆、运动记忆。忆、情绪记忆、运动记忆。 按照记忆保留时间按照记忆保留时间 短时记忆短时记忆感觉记忆感觉记忆长时记忆长时记忆环境环境 信息丧失信息丧失信息丧失信息丧失 复述复述 记忆（记忆（memory） 记忆的基本过程记忆的基本过程 识记识记(memorization)是反复感知事物，是反复感知事物， 在大脑中留下印象的过程，是记忆过程在大脑中留下印象的过程，是记忆过程 的开始

10、和前提。的开始和前提。 保持保持(retention)是指过去经历过的事物是指过去经历过的事物 在脑中得到巩固的内部潜在的动态过程。在脑中得到巩固的内部潜在的动态过程。 记忆（记忆（memory） 记忆的基本过程记忆的基本过程 遗忘遗忘(forgetting)是指对识记过的知识经是指对识记过的知识经 验不能再认或回忆，或者错误再认或回验不能再认或回忆，或者错误再认或回 忆。忆。 再认和回忆再认和回忆 再认是指过去经历过的事物重新出现时能够再认是指过去经历过的事物重新出现时能够 识别出来的心理过程。识别出来的心理过程。 回忆是指过去经历过事物的形象或概念在人回忆是指过去经历过事物的形象或概念在人

11、 们头脑中重新出现的过程。们头脑中重新出现的过程。 思维（思维（thinking） 思维是人脑借助于语言，以已有知识思维是人脑借助于语言，以已有知识 为中介，对客观现实概括、间接的反为中介，对客观现实概括、间接的反 映。映。 问题解决的思维过程问题解决的思维过程 问题解决的思维过程是指在一定的情景问题解决的思维过程是指在一定的情景 下，人们按照一定的目标，应用各种认下，人们按照一定的目标，应用各种认 知活动和技能，经过一系列的思维操作，知活动和技能，经过一系列的思维操作， 解决问题的过程。解决问题的过程。 问题解决的思维过程问题解决的思维过程 影响因素影响因素 动机水平：是指解决问题的迫切程度

12、动机水平：是指解决问题的迫切程度 定势作用：也叫心向，是指人在进行心定势作用：也叫心向，是指人在进行心 理操作活动前的一种准备状态，是坚持理操作活动前的一种准备状态，是坚持 使用原有已证明有效的方法解决新问题使用原有已证明有效的方法解决新问题 的心理倾向。的心理倾向。 发现问题发现问题分析问题分析问题验证假设验证假设提出假设提出假设 问题解决的思维过程问题解决的思维过程 影响因素影响因素 知识表征方式：是指不同的知识表征的知识表征方式：是指不同的知识表征的 方式往往影响问题的解决。（九点图）方式往往影响问题的解决。（九点图） 功能固着（功能固着（functional fixedness）：是）

13、：是 指人们习惯于把某种功能牢固地赋予某指人们习惯于把某种功能牢固地赋予某 一物体的现象。一物体的现象。 二、情绪和情感过程二、情绪和情感过程 概念概念 两者间关系两者间关系 情绪的作用情绪的作用 分类分类 情绪的外部表现情绪的外部表现表情表情 二、情绪和情感过程二、情绪和情感过程 概念：情绪和情感是指人们对客观事概念：情绪和情感是指人们对客观事 物是否符合自身需要的态度的体验。物是否符合自身需要的态度的体验。 关系：关系： 联系：联系： 情感是在情绪的基础上发展起来，通过情感是在情绪的基础上发展起来，通过 情绪反应得以表达；情绪反应得以表达； 情绪的变化往往反映情感的深度，在情情绪的变化往往

14、反映情感的深度，在情 绪发生的过程中，常常蕴涵着情感。绪发生的过程中，常常蕴涵着情感。 二、情绪和情感过程二、情绪和情感过程 区别区别 情情 绪绪情情 感感 情境性、短暂性、冲情境性、短暂性、冲 动性动性 稳定性、深刻性和持稳定性、深刻性和持 久性久性 表现外显性表现外显性表现内隐性表现内隐性 多与人的生理需要相多与人的生理需要相 联系联系 多与人的社会需要相多与人的社会需要相 联系联系 人和动物都有，发生人和动物都有，发生 较早较早 人所独有，发生较晚人所独有，发生较晚 二、情绪和情感过程二、情绪和情感过程 情绪的功能情绪的功能 情绪是适应生存的心理工具情绪是适应生存的心理工具 激发心理活动

15、和行为动机激发心理活动和行为动机 心理活动的组织作用心理活动的组织作用 情绪是人际交往的手段情绪是人际交往的手段 小故事小故事 伊索寓言新编伊索寓言新编 盛夏酷暑，一群口干舌燥的狐狸来到一个葡萄架下。一串串盛夏酷暑，一群口干舌燥的狐狸来到一个葡萄架下。一串串 晶莹剔透的葡萄挂满枝头，狐狸们馋得直流口水，葡萄架很晶莹剔透的葡萄挂满枝头，狐狸们馋得直流口水，葡萄架很 高。高。 第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一个梯子，爬上去第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一个梯子，爬上去 满载而归。满载而归。 第二只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，没有任何工具可第二只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，没有任

16、何工具可 以利用，笑了笑说：以利用，笑了笑说：“这里的葡萄一定特别酸！这里的葡萄一定特别酸！”于是，心于是，心 安理得地走了。安理得地走了。 第三只狐狸高喊着第三只狐狸高喊着“下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不 瞑目瞑目”的口号，一次又一次跳个没完，累死在葡萄架下。的口号，一次又一次跳个没完，累死在葡萄架下。 第四只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐，抑郁第四只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐，抑郁 成疾，不治而亡。成疾，不治而亡。 第五只狐狸想：第五只狐狸想：“连个葡萄都吃不到，活着还有连个葡萄都吃不到，活着还有 什么意义呀！什么意义呀！”于是找个树藤上吊了。于是

17、找个树藤上吊了。 第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒 子了却性命。子了却性命。 第七只狐狸抱着第七只狐狸抱着“我得不到的东西决不让别人得我得不到的东西决不让别人得 到到”的阴暗心理，一把火把葡萄园烧了，遭到其的阴暗心理，一把火把葡萄园烧了，遭到其 他狐狸的共同围剿。他狐狸的共同围剿。 第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡 萄，也受到了严厉惩罚。萄，也受到了严厉惩罚。 第九只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面，第九只狐狸因为吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面， 口中念念有词：口中念念有词：“吃葡萄不吐葡

18、萄皮吃葡萄不吐葡萄皮” 另有几只狐狸来到一个更高的葡萄架下，经过友另有几只狐狸来到一个更高的葡萄架下，经过友 好协商，利用叠罗汉的方法，成果共享，皆大欢好协商，利用叠罗汉的方法，成果共享，皆大欢 喜！喜！ 本故事纯属虚构，欢本故事纯属虚构，欢 迎对号入座。有智慧迎对号入座。有智慧 又有知识的朋友，您又有知识的朋友，您 愿作哪一只狐狸呢？愿作哪一只狐狸呢？ 二、情绪和情感二、情绪和情感 情绪的分类情绪的分类 情绪分类的不同观点情绪分类的不同观点 古代分类：礼记：古代分类：礼记：“七情七情”说喜、说喜、 怒、哀、惧、爱、恶和欲怒、哀、惧、爱、恶和欲 生物进化论：基本情绪和复合情绪：前生物进化论：基

19、本情绪和复合情绪：前 者是任何动物共有的，先天的；后者是者是任何动物共有的，先天的；后者是 基本情绪的不同组合派生的。基本情绪的不同组合派生的。 二、情绪和情感二、情绪和情感 情绪状态的分类情绪状态的分类 情绪状态是指在某种事件或情景的影响下，在情绪状态是指在某种事件或情景的影响下，在 一定时间内所产生的某种情绪。一定时间内所产生的某种情绪。 心境（心境（mood）是指微弱而持久、带有渲染性）是指微弱而持久、带有渲染性 的情绪状态。的情绪状态。 激情（激情（intense emotion）是一种迅猛爆发、）是一种迅猛爆发、 激动短暂的情绪状态。激动短暂的情绪状态。 应激（应激（stress）：

20、当人们遇到某种外危险或面）：当人们遇到某种外危险或面 临某种突然事变时，身心处于高度紧张状态，临某种突然事变时，身心处于高度紧张状态， 即为应激状态。即为应激状态。 二、情绪和情感二、情绪和情感 情感的分类：情感是指与人的社会性需要情感的分类：情感是指与人的社会性需要 相联系的主观体验。相联系的主观体验。 道德感（道德感（moral feeling）是在评价人的思想、是在评价人的思想、 意图和行为是否符合道德标准时产生的意图和行为是否符合道德标准时产生的 情感。情感。 理智感（理智感（rational feeling）是在认识和评价是在认识和评价 事物过程中所产生的情感。事物过程中所产生的情感

21、。 美感（美感（aesthetic feeling）是根据一定的审是根据一定的审 美标准评价事物时所产生的情感。美标准评价事物时所产生的情感。 二、情绪和情感二、情绪和情感 情绪的外部表现情绪的外部表现-表情表情 与情绪情感有关联的行为特征称为表情。与情绪情感有关联的行为特征称为表情。 面部表情面部表情 眼睛眼睛 颜面颜面 嘴唇嘴唇 眼睛眼睛 眉目传情、暗送秋波眉目传情、暗送秋波 眼睛可传递感情，还可交流思想眼睛可传递感情，还可交流思想 影视作品：影视作品：“看着我的眼睛说话看着我的眼睛说话” 可可意会意会不可言传不可言传 嘴唇嘴唇 口部肌肉的变化也能表现出情绪、情感口部肌肉的变化也能表现出情绪、情感 的变化：的变化： “嘴紧紧抿着嘴紧紧抿着”；“嘴一扁嘴一扁”； “目瞪目瞪口呆口呆”; ; “咬牙切齿咬牙切齿