xx小学德育工作体系

1、构建学校德育课程体系构建学校德育课程体系 提高德育工作的有效性提高德育工作的有效性 交流重点交流重点 前前 言言 全面落实全面落实国家中长期教育改革和发展规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要 走走“德育为先德育为先”的路线，完成社会主义核心价值的路线，完成社会主义核心价值 体系教育。体系教育。德育课程化（课堂教学） （课堂教学） 课程校本化课程校本化（主题教育）（主题教育） 校本特色化校本特色化（特色活动）（特色活动） 构建德育课程体系构建德育课程体系 德育课程育人目标体系德育课程育人目标体系 德育课程实施方法体系德育课程实施方法体系 学生品德行为评价体系学生品德行为评价体系 德育工作思路

2、德育工作思路 德育课程育人内容体系德育课程育人内容体系 分解德育要点，构建学校德育课程育人内容体系分解德育要点，构建学校德育课程育人内容体系 落实在落实在 1、板报、宣传栏 2、周一升旗 3、周四广播 4、周五班会 5、小榜样评选 6、实践活动：春秋游、 科技、看电影、 基 地教育活动等。 7、特色活动：读书节、 科技节、艺术节、六 一节、建队节、英语 节、美术节、元旦节 等（每月一节活动） 8、主题教育：三美三 好教育、五讲四美教 育、8个好习惯教育、 立美教育等 9、新闻报道、校歌学 唱等 10、学生养成教育工 作（值周工作） 11、学生成长记录评 价手册 12、学生弟子规 读本、小学生守

3、则读 本、小学生行为规范 读本 社社 会会 主主 义义 核核 心心 价价 值值 体体 系系 马克思马克思 主义指主义指 导导思想思想 中国特色中国特色 社会主义社会主义 共同共同理想理想 社会主义社会主义 荣辱观荣辱观 以爱国主以爱国主 义为核心义为核心 的的民族精民族精 神神和以和以改改 革创新革创新为为 核心的核心的时时 代精神代精神 2、进行理想信念教育，引导学生树立对 中国共产党领导和社会主义制度的信念 信心。 3进行民族精神和时代精神教育，培养学 生爱国情感。 5、进行公民意识教育引导学生做社会主 义合格公民。 6、进行中华民族优秀传统和革命传统以 及道德教育，培养学生民族自豪感和弘

4、 扬民族美德意识。 4、进行社会主义荣辱观教育，培养学生 团结、互助、诚实、守信、文明、礼貌、 关爱、孝敬、遵纪、守法、勤奋、节俭、 公平、正义等良好品质。 1、进行加强马克思主 义中国化最新成果教育， 引导学生形成正确的世 界观、人生观、价值观。 三美三好教育三美三好教育 五讲四美教育五讲四美教育 8个好习惯教育个好习惯教育 立美教育立美教育 其他学科教案格式 引导教师 德育渗透教育 1、三维目标设计，突 出立美教育。 2、教学过程中德育渗 透方法。 3、育人目标达成情况 反思。 德 育 主 渠 道： 课 堂 教 学 品德与生活学科 品德与社会学科 直接进行德育 德育工作课堂教学是主渠道，主题活动养成教育是有德育工作课堂教学是主渠道，主题活动养成教育是有 效载体。活动中我们要整合工作意识，提高活动育人效载体。活动中我们要整合工作意识，提高活动育人 和生活德育意识，和生活德育意识，明确活动目的性，提高活动实效性。明确活动目的