五年级上册第一单元作文精选5篇例文

1、五年级上册第一单元作文精选5篇例文 我为书狂 书，就像是一张盏盏灯照亮着我们前进的路;书，就像一本本字典让我们学习知识;书，就像雨露滋润着我们的心田。在我家，就有很多书，我 和每本书都有着不同的故事。 记得有一天放学回家，我三步并作两步脱下沉重的书包，拿起那本我最爱的淘气包马小跳之寻找大熊猫津津有味地看了起来。咦?一大熊猫在哪儿?哦，它在这，它生病了 “李含琦，你马上出来吃饭，否则你就别吃了。”妈妈踢开房间的门，怒气冲冲的喊道。我这才知道妈妈已经叫了我许多遍，可我就是没听见。我依依不舍地放下书，走出了房间。 勿勿地吃了饭，我又想到了个办法：进卫生间洗澡去。我马马虎虎地冲洗了一遍，用毛巾擦干，胡

2、乱穿了衣服，就靠在墙边，继续津津有味地读了起来，看得如醉如痴。 “你都洗了一个小时了，还不出来!”妈妈的话。就像一语惊醒梦中人。我这才发现，已经不知不觉站了一个小时，腿好酸啊!听见妈妈正在开门，我急忙板把书放在洗手台下面的水棚里，在妈妈面前伸了个懒腰，打着哈切说：“这个澡洗的真爽啊!” 夜深了,妈妈睡了，家中静悄悄的。我又轻轻地把书翻开，躲在被窝里，和书中的主人公马小跳一起继续寻找大熊猫 爸爸回来了，他看见我房间的灯还亮着，走进房间:“宝贝儿，你怎么还没睡觉?”“我在看书。”爸爸说：“都十二点了，快去睡觉吧!”不会吧，真的十二点了。在爸爸的百般逼迫下，我才上了床，进入甜蜜的梦乡。 冬去春来，寒

3、来暑往，我在书香的陪伴中长大，每当我回到家里，放下沉重的书包，坐在沙发上，捧起一本喜爱的书，细细品读。我觉得这真是一种难得的享受!古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我的乐趣在于读书，真所谓“读书之乐，其乐无穷，钟爱读书，今生无憾也。” 多读书，活运用 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品”。的确，没有书籍的滋养，我们犹如鱼失去水，犹如树木没有了阳光雨露。书更像一位不离不弃的老师，只要我们想学，他就无处不在。 我住的楼下有一家新华书店，是放学的必经之路。每当经过这里，一本本书就向一块块磁石吸引着我。放学十分钟的路程，我总要用去个把小时，好几次妈妈十二点回

4、家看不到我，总是担心受怕。当妈妈在书店找到我时，又总是哭笑不得。 就在前几天，妈妈让我把一堆书搬到另一个房间里，这可让我伤透脑筋了。因为足足有几百本，若用手，既费时又费力。我眼珠子一转，想出了一个好办法： 先把两三叠书放在旋转椅上推过去。可没推几下，因为太吵就遭到楼下邻居投诉，我不得不停下来。这时，我灵机一动，把一叠书捆起来，捆的端头留出一段;之后，再在书下垫一块硬纸板，最后我拉起绳子的另一端就这样，书一叠叠地“运输”完毕。妈妈满意地笑了，忍不住问：“你是怎么知道这个办法的”?我清了清嗓子，故作深沉地说：“这个嘛，前几天一个新老师告诉我的。”“新老师，我怎么没听你提起过”?妈妈一脸好奇地问。“

5、其实这个“新老师”就是书店里的书啦，前几天，我正好看过一本生活巧手的书，书上分析-拉，可以让地板承重，减轻拉物人的负担，下面垫硬纸板可以保护书不被划破弄脏。”妈妈听了，赞许地点点头。 书是提高我们智慧的朋友。我们不仅要多读书，还要懂得活应用，这就是我成长的秘诀。 深夜窃读 我是个十分热爱读书的孩子。我读起书时，总觉得谁把钟拨快了似的，往往是读了一个多钟头就好像才读了一会儿。我的读书时光就像马儿带我奔跑，又如鸟儿带我飞翔，乐此不疲。 记得有一次，妈妈下夜班时给我带了甜心小米系列丛书，那时已经九点半了，早已到了该上床睡觉的时间，我还是如醉如痴地读了起来!妈妈赶忙催我上床，我只好依依不舍地放下手中的

6、书。就在书本接触茶几桌面的瞬间，我眉头一皱，计上心来。我佯装乖巧地上了床，侧耳倾听外面的动静，只听“咔擦”一声，主卧的门关上了。我心中暗喜：爸爸妈妈都上床睡了，正是窃读的好机会。于是我蹑手蹑脚地下了床，轻轻地拉开门。哟!门外可真黑呀，伸手不见五指。我又没有手电筒，真麻烦，但我还是摸索着走出门。突然，客厅里闪过一道黑影，该不会是鬼吧?我僵在那里，因为害怕，心扑通扑通狂跳。我想到了退缩，但转念一想：如果放弃便不能看书了。于是我胆战心惊地向客厅走去，刚摸到放在茶几上地书便急忙往我地卧室跑。呼!终于到了房间，我关上门，打开台灯，我又开始如饥似渴地阅读了起来。我完全沉静在故事情节中，一不小心碰倒桌上的矿

7、泉水瓶。“啪啦”一声，我的心“咯咚”一下悬到了嗓子眼：该不会被发现吧? 我急忙将灯关掉，爬上床，顺便把书塞进被窝里，闭上眼睛装睡，一边仔细倾听动静。过了一会儿，我见没事，又开起台灯继续读书。我沉静在书中，直到11点多才熄灯入睡。 我就是这样一个热爱读书的女孩。我的读书时光就如杜鹃放声高歌，也如清泉流进大河。每当想起书和阅读的我，就禁不住涌起一股愉悦之情，仿佛想起一处美丽的风景，一位宽容大度的知己，一名学识渊博的教师，然而书便是这三者的替代。 书，我的智慧之桥 书，是人类进步的阶梯，是我的智慧之桥。 在我的记忆之湖中，一件事便是一滴水。童年时代的读书生活就是湖边的翠柳、湖上的荷花、湖面的红叶、湖

8、中的落梅，衬托着我的一年四季，时时刻刻。 小时候，我的读物便是报刊亭里的四个大字：幼儿画报，红色的袋鼠、黄色的公鸡、青色的跳跳蛙是我儿时的玩伴。知识的源泉，便在那时流进我的心窝，书已在我与知识之间打下了第一块桥基。 那时，我懵懵懂懂，画报，是画+报，饱览了“画”却又不知“报”我怎么能心安理得呢? 可能正是这样，妈妈带回的画报已不能使我满足，可那时，我在农村老家，这可怎么办呢?这就激发了我认字、识词的欲望。不知何时，妈妈拿了几本注音的格林童话、安徒生童话，书上的“a、e”这几个拼音，使我比同龄的孩子更早向智慧大桥前进了一步，我小小的心中充满了喜悦之情，三只小猪正义无限、西游记使我牵肠挂肚我不仅学

9、会了拼音，还知道分辨真善美、假恶丑。 记得我上二年级时，有一次，我们新学了一篇课文，这篇课文有许多生僻字，读音又拗口，全班大部分同学照搬照念，一字一顿，念的很死板，有些同学还添字漏字，我心里暗暗高兴，想：嘿!这篇*我见过，在诗歌集里!我便努力地想该怎么读这篇*，借助滚瓜烂熟的拼音和诗的韵律，我把它一字不差、有感情地朗读了出来，在同学们的惊叹声中，在老师的赞扬声中，我享受着读书带给我的喜悦! 通过读书，我能获得知识，而知识能帮我读好书、读透书、读精书，能帮我更好地理解作者的感情，提升朗读与写作能力。现在我看了大仲马的书，更加觉得知识的海洋深不可测。 书是我的智慧之桥，它能使我度过知识的彼岸! 玩

10、捉迷藏的“书虫” 童年像一条七彩河，有趣的事不计其数、掏鸡蛋、捉鱼虾、爬树摘桃子可我的童年趣事不是与玩有关，而是跟书有关。这是因为我是名副其实的“小书虫”，一遇到书便不要“命”呢! 那天，湛蓝的天上飘着几朵洁白的云，看天气这么好，我和妈妈便决定回外婆家。 一进家门，大表弟的“狮子吼”功夫便如约而至，可首先进入我眼帘的，却是一套精美的图书，我两眼发光，捧起书就看。但大表弟却吼道：“姐!和我一起玩捉迷藏吧!”为了不扫他的兴，我只得无奈地放下书，和他们一起“石头、剪刀、布”，幸运的是，我被分到了“躲”。 我抓起书，爬上二楼，进了外婆的房间，这边看一看，那边瞧一瞧，便打开了外婆的大衣柜，东张西望，却发现了一个暗格，打开一看，哟!真大啊!我眼珠一转，机灵一动，想到了一个主意。 我拿上手电筒，带上一套汤姆的故事，不忘带上一杯水，钻了进去，把柜门关上，监听外面的动静。 “57、58、59、60”!开始!大表弟开始行动了，他先走到门前，打开!“哎哟”!二表弟躲在门后面，被撞了，“砰”可他使坏，报复了大表弟。结果呢，两边都受了点轻伤，两人都下楼找外婆去。ok!监听完毕，我拿起书，打开手电筒，喝了一口水，便津津有味地看了起来。 待我如饥似渴、如醉如痴地读完整套书时，看了看手表，已经11点30分了，监听一下外面的情况，是大口大口的喘气声，想必他们俩已经把整