护理伦理学（本）期末复习题（2012.6整理）

1、本材料为志愿整理，仅做参考用护理伦理学（本）期末复习题（2012.6整理）中央广播电视大学，2011.2.24发放1、 名词解释1. 道德规范现象(书p2,形p1)： 是指在一定社会条件下评价和指导人们行为的准则。如道德戒律、道德格言、道德规范、道德要求等。2. 生命伦理学(书p20,形p1)： 即根据道德价值和原则对生命科学和卫生保健领域内人类行为进行系统研究的一门学科。3. 不伤害原则(书p33,形p9)：指在诊治、护理过程中不使病人的身体、心灵和精神受到损伤。 4. 护理管理道德(书p128,形p15)： 调整护理管理中各个方面、各个领域相互关系的行为规范为护理管理道德。5. 护理道德监

2、督(书p150)： 通过各种途径和方法，检查、评价护士的行为是否符合护理道德原则和规范，帮助树立良好的护理道德风尚的活动。6. 道德的他律性(书p3,形p1)：道德的他律性是指通过外部的道德教育或道德影响，客观的道德评价标准等形式，来提高人们道德素质的过程。7. 护理道德品质(书p27,形p1)：护理道德品质是指护士对护理道德原则和规范的认识，以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯。8. 护理道德意志(书p137,形p15,2011.1)： 是护士选择护理道德行为的决断能力和履行护理道德义务中自觉克服困难、障碍的毅力。9. 内心信念(形p15)：是指护士发自内心的对护理道德义务的真诚

3、信仰和强烈的责任感，是对自己行为进行善恶价值评价的精神力量。10. 主动安乐死(书p170)：指的是医务工作者采取引起死亡的主动措施的情况,比如注射致死的药物。11. 伦理学(书p4,形p9,2011.1)：伦理学是以道德现象作为研究客体的科学，即研究道德的起源、本质、作用及其发展规律的科学。12. 功利论(p25,形p1,2011.1)： 功利论是主张以人们行为的功利效果作为道德价值的基础或基本的评价标准，强调行为实际效果价值的普遍性和最大现实性的伦理学说，即强调效用原则和为最大多数人做最大的善事。13. 知情同意(书p51,形p5,2011.1)：指病人有权知道自己的病情，并可以对医务人员

4、所采取的医疗措施决定取舍，它实际上包含了知情、理解、同意或否决三个方面。14. 护患非技术关系(书p53,形p9,2011.1)：是指护患双方由于社会的、心理的、经济的等多种因素的影响，在实施护理技术过程中所形成的道德、利益、价值、法律和文化关系。15. 护理道德意志(重复8)： 16. 道德意识现象(书p2,形p9,2011.7)： 道德意识现象是指在道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和理论体系。 17. 审慎(书p46,形p5,2011.7)： 护理人员在护理过程中应具备的处事慎重、严谨、周密、准确、无误的护理道德作风。18. 护理道德情感(书p136,形p15,2

5、011.7)： 是护士在护理道德活动中对护理道德关系和护理道德行为的内心感受及其态度的体验。19. 患者的道德权利(书p50,形p5,2011.7)： 是指患者在患病期间应有的权力和必须保障的利益。20. 安乐死(书p170,形p15,2011.7)： 患有不治之症的患者在濒临死亡状态时，由于肉体的极端痛苦，在患者和其亲属的要求下，经过一定的法律、道德及医学程序，用医学的方法使患者在无痛苦状态下度过死亡阶段而终结生命的全过程。二、填空1. 规范伦理学是由古 希腊 伟大思想家 亚里斯多德 首创的，因此他又被人们称之为“伦理学之父”。(形p1)2. 南丁格尔写到：“护理要从人道主义出发，着眼于病人

6、，既要重视病人的 生理 因素，又要重视病人的 心理 因素。”3. 义务论的具体表达形式是人们 应该 做什么和 不应该 做什么，以及如何做才是道德的。(形p2)4. 护患关系的内容可以归纳为 技术关系 和 非技术关系 两个方面。(形p5)5. 建立家庭病床，变病人“登门求医”为医务人员 上门送医 ，体现了医务人员 全心全意为患者服务 的优良作风，为形成良好的护患关系奠定了基础。6. 在心理护理中，对不同种族、肤色、年龄、性别、政治与社会地位的患者给以平等的待遇和良好的护理，体现了护理人员 一视同仁，尊重患者 的道德品质(形p10)。护理人员的言谈举止严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立

7、的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，体现了护理人员 严以律己，保护患者 的道德品质(形p10)。7. 门诊护理人员同情患者，充分理解患者期望较早解除病痛的心理需要，减少人多拥挤、环境嘈杂对患者的心理负担，是做到 热情接待，主动服务，（三，29题；形p10）门诊护理人员对待每一位患者都保持同样的热情与主动，保持诊室内一医一患，是遵循了门诊护理伦理要求中 尊重患者，保护隐私。（形p11）8. 手术中，护理人员通过落实 关心患者，体贴入微 (形p10)的手术护理伦理要求，帮助患者减轻或消除焦虑和紧张情绪。手术中，护理人员配合手术眼明手快、准确无误，不能存在侥幸心理或疑点，保障手术安全，落实

8、操作熟练，认真负责 的手术中护理伦理要求。9. 护理道德教育是对护士群体的外部 施教 、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的 外部 因素(形p16)。10. 道德属于 上层建筑 ，因而它是由经济基础决定的(形p1)。护理伦理学属于 规范 规范伦理学。11. 义务论的具体表达形式是人们 做什么和 做什么，以及如何做才是道德的。（与3重复）12. 护理道德品质(形p1,相似)是由护理道德认识、护理道德情感、护理道德意志、护理道德信念、 护理道德习惯和护理道德行为诸要求构成的综合体。13. 护士要讲究语言修养，因为语言具有 或 作用。14. 社会重大灾害急救的护理道德规范是：（1）恪守职责，发

9、扬人道主义精神；（2）树立崇高的职业责任感和科学态度；（3） 勇担精神，富有献身精神 。(形p6)15. 对治疗、护理中患者的病情疑点或出现的治疗反应及意外都不要轻易放过，做到审慎从事、 严谨认真 ，与门诊各科室 团结合作，减少误会和矛盾，防止推诿患者，使患者尽快得以诊治。16. 在配合新的手术术式或特殊的手术内容前护理人员需要参与手术前讨论，了解手术要求，落实术前护理伦理中 积极参与手术方案制定 的要求。当接患者前往手术室时，护理人员应仔细做好查对与交接工作。17. 人体实验的第一个国际伦理准则是纽伦堡法典。人体实验的伦理审查组织是各级伦理审查委员会(形p10) 。18. 护理行为的缺陷分为

10、预见性缺陷、意外性缺陷和过失性缺陷(形p16)。19. 19411942年毛泽东同志两度为护士题词，其内容是：“ 尊重护士，爱护护士”、“护士工作有很大的政治性”。(形p2,2011.1) 20. 先进的护理教育是良好护理道德的 前提 ，也是护理伦理学诞生的 基础 。(2011.1) 21. 功利论分为两种类型：行为 功利主义与 规则 功利主义。(形p1,2011.1) 22. 护患关系的特点：双方利益的一致性、关系的平等性 和关系的人文性。(形p5,2011.1) 23. 加号的患者需待常规挂号患者就诊后方可就诊，向患者介绍就诊流程，提前做好准备，利用候诊的时间让患者做预先与医生商定好的常规

11、化验，是遵循了维护公正，合理安排（形p11）的门诊护理伦理要求。在就诊等候区设立出诊医生公示牌及诊疗路线指引标志，治疗室和处置室内明确区分并标示清洁区与污染区，是门诊护理伦理中保护环境，预防感染 的具体体现。(2011.1) 24. 对临终患者，帮助其减少和解除躯体上的痛苦，缓解心理上的恐惧，维护尊严、提高生命质量，使逝者平静、安宁、舒适的抵达人生的终点，体现了护理人员理解临终患者，以博爱之心做好护理工作 的道德素养。面对危重患者护理中经常遇到的一些伦理难题，护理人员要抱着充分理解和任劳任怨的态度，认真对待。(2011.1) 25. 护理人员应设身处地的为患者着想，主动关心、耐心细致做好术前心

12、理护理 ，解除其种种疑虑，最终能使患者以稳定的情绪和乐观的态度迎接手术。保证手术顺利进行的基础和手术成功的必要条件是认真负责落实各项术前准备工作 。(2011.1) 26. 护理管理的主要职责是 组织引导 护士达到护理管理目标(形p15)。作为一个优秀的护理领导者手中虽然有权利，但要以 非权力 影响为主。(形p15,2011.1) 27. 护理道德评价的基本标准有： 有利 、 自主 、公正和互助。(2011.1) 28. 2006年正式颁布的国际护士准则，它强调护士有四项基本职责：“促进健康，预防疾病， 和 恢复健康，缓解痛苦 。” (形p1,2011.7) 29. 护理伦理学的理论基础，包括

13、美德论、 义务论 、 效果论 和关怀论。 (书p23,形p2,2011.7) 30. 护理伦理学的基本范畴包括权利与义务、情感与良心、审慎与保密_, _荣誉与幸福_。 (书p46,形p5,2011.7) 31. 社区卫生护理的伦理规范是： 面向居民，一视同仁 、 脚踏实地，淡薄名利 、恪守规程、心理指导。 (书p63，形p6,2011.7) 32. 传染科护理伦理要求是：热爱专业，勇于奉献， 尊重患者，注意心理护理 ，和 预防为主，对全社会负责 。 (书7pp77,2011.7) 33. 急诊护理人员要尽量缩短从接诊到抢救的时间，全力以赴地抢救生命，它充分地体现出医护人员 急患者之所急 的情感

14、。对自杀者，不埋怨，不责怪；对酗酒、斗殴等致伤者不歧视，应本着 尊重生命的人道主义 精神，予以积极救治。 (书p99，2011.7) 34. 护理人员了解手术治疗方案，做好相应准备工作，在每一台手术开始前做好手术间环境的清洁和消毒，检查各种仪器处于正常工作状态，是落实 创造良好的治疗环境 的术前护理伦理要求。医护人员通过术前访视向患者说明麻醉的大致情况和操作过程，使患者对麻醉方式和过程心中有数，减少或消除对麻醉的恐惧心理。这是落实护理伦理要求中的 认真履行告知义务 。(书p111,2011.7) 35. 护理领导者的素质包括道德素质、 政治素质 、科学文化素质、 心理素质 和身体素质。 (书p

15、129，形p15,2011.7) 36. 护理道德修养是护理道德教育的 基础 ，护理道德教育又是护理道德修养的 条件 ，两者相辅相成。 (书p136，形p16，2011.7) 三、单选题1. 道德规范是一种（ d ）。(形p2)a 强制性规范 b 外化性规范 c 法律性规范 d 非制度化规范2. 在下列各项中，属于道德活动现象的是（ d ）。(形p2)a 道德情感 b 道德意志 c 道德戒律 d 道德修养3. “人命之重，贵于千金，一方济之，德逾于此。”这句名言出自（ c ）。(形p2）a 扁鹊 b 李时珍 c 孙思邈 d 董奉4. 公益思想属于（ d ）。（与56题重合）a 道义论的范畴 b

16、 义务论的范畴 c 公正论的范畴 d 效果论的范畴5. 下列属于道德基本范畴的是（ c ）。(形p6)a 忠厚与宽容 b 用心与执着 c 权利与义务 d 胆识与气度6. 护患双方的非技术关系包括（ c）。a 逻辑关系 b 审美关系 c 价值关系 d 经济关系7. 健康教育的护理道德规范是（ d ）。(形p7)a信誉至上，上门服务 b自律慎独，保守秘密 c恪守规程，心理指导 d面向农村和深入基层8. 对胎儿的监测要细致认真，记录清楚；在观察待产妇产程时记录要详细、客观、及时、准确；接生时要尽量保持会阴完整；是妇产科护理伦理中的（ a ）具体体现。a 作风严谨，精益求精 b 敏捷果断，敢当风险c

17、敏锐观察，细心谨慎 d 悉心护理，耐心指导9. 提出“精神患者绝不是罪人，绝不应该惩罚他们，而必须给予人道待遇。”的人是（ b ）。a 格瑞特 b 比奈尔 c 恩格尔 d 摩尔10. 确立护理诊断后，要按照患者的需要，以舒适和安全的原则采取护理措施。首先需要针对患者最迫切、最紧要的护理诊断，给予积极、主动的护理；再进一步有计划、有步骤地按照护理计划落实各项护理措施，满足患者健康需要、为患者提供高水平的服务。这需要护理人员具有（ b ）的道德品质。a 完善自我，服务患者 b 独立思考，主动护理 c 理解患者，尊重人格 d 工作严谨，严防事故11. 门诊人员对治疗、护理中的患者的病情疑点或出现的治

18、疗反应及意外不轻易放过，应做到（ b）。a 热情接待，主动服务 b 审慎从事，严谨认真c 团结协作，互相监督 d 保持环境，预防感染12. 门诊护理人员在就诊等候区设立出诊医生公示牌，明确告知患者要去的诊室编号、位置；设置诊疗路线指引标志；治疗室和处置室内明确区分清洁区与污染区并设立明显的标示，这是门诊护理伦理中（ c ）的具体体现。a 热情接待，主动服务 b 维护公正，合理安排c 保持环境，预防感染 d 悉心护理，耐心指导13. 面对危重患者护理中经常会遇到的一些伦理难题，护理人员要抱着（ c ）的态度，认真对待。a 正派和无私 b 理解和尊重 c 理解和任怨 d 严谨和求精14. 整形外科

19、护理人员必须勤于钻研，不断补充和更新知识，拓宽知识范围熟练掌握护理技能，使护理技术精益求精，体现了护理伦理中（ a）的要求。a 勤于钻研，重视自身素质的提高 b 不辞辛苦，做好生活护理c 尊重患者，做好心理护理 d 灵活细心，做好手术护理15. 1987年，美国的波利特和亨格勒在护理研究：原则与方法一书中提出的护理科研道德原则不包括（ c ）。a 知情同意权 b 免于受伤害权 c 平等公正权 d 隐私权、匿名权和保密权16. 道德评价标准是善与恶，护理道德评价是善与恶标准在护理活动中的具体化，基本标准主要有（ d）。形p17a 效率 b 效益 c 态度 d 有利17.器官移植引发的伦理问题涉及

20、到（ a ）。a 资源分配 b 政治 c 情感 d 理性18. 道德精神是一种特殊的（ d ）。书p1，形p2a 科学精神 b 艺术精神 c 宗教精神 d 实践精神19. 在下列各项中，集中体现道德意识和道德活动统一的是（ a ）。形p2a 道德规范 b 道德精神 c 道德发展 d 道德类型20. “贫富虽殊，药施无二。”这句话出自（ d ）。a 妙闻集 b 孙思邈 c 华佗 d 龚廷贤21. 下列能对护士的行为起到评价和激励作用的是（ d ）。(形p6)a 良心 权利 审慎 荣誉22. 在护患的相互交流中，护士尽量不使用（ c ）语言。(形p6)a 礼貌性 b 解释性 c 专业性 d 安慰性

21、23. 为避免大量基础护理平凡、琐碎、繁重的重复劳动带来的麻痹或倦怠情绪，护理人员应做到（ c ）。a 严守纪律，坚守岗位 b 作风严谨，精益求精 c 提高认识，默默奉献 d 热爱专业，勇于奉献24. 当护士发现医嘱内容不全时向医生提出质疑，是基础护理伦理要求中（ b）的具体体现。a 敏捷果断，敢当风险 b 团结协作，互相监督c 作风严谨，精益求精 d 承担责任、高度自觉25. 妇产科患者由于处于青春期、妊娠期、更年期的不同阶段，会出现惶恐、忧虑、急躁、抑郁、固执等特殊的心理变化，护理人员要遵循（ c ）的伦理要求。a 用“心”交流，治病育人 b 普及宣传，营造环境c 悉心护理，耐心指导 d

22、换位思考，理解患者26. 1977年第六届世界精神病学大会通过了规定对待精神病人伦理原则的（ d ）。a 病人权利宣言 b 赫尔辛基宣言 c 日内瓦宣言 d 夏威夷宣言27无论是责任制护理或是系统化整体护理，护士所承担的为患者提供必要的护理、减轻患者痛苦、维护患者尊严、促进患者康复的责任不会改变，在独立完成对患者的整体护理中，重要的道德条件是（ c ）。a乐于传授，扎根临床 b 独立思考，主动护理 c 承担责任、高度自觉 d 保证安全，环境温馨28. 护理人员进行心理护理，帮助患者适应医院环境和各种人际关系，改变患者的一些不良习惯，调动患者的主观能动性，树立战胜疾病的信心，是在（ b ）的基础

23、上。a 理解患者，尊重人格 b 换位思考，理解患者c 悉心护理，耐心指导 d 热爱护理，乐于奉献29. 门诊护理人员要充分理解患者期望较早解除病痛的心理需要，减少人多拥挤、环境嘈杂造成的心理负担，应做到的护理伦理要求为（d）。p97(形p)a 一视同仁，尊重患者 b 尊重患者，保护隐私c 悉心护理，耐心指导 d 热情接待，主动服务30. 对自杀者，不埋怨，不责怪，对酗酒、斗殴致伤者不歧视，予以积极救治，体现急诊护理人员（d）。书p99a 高度的社会责任感 b 尊重患者，注重心理护理c 急患者所急的情感 d 尊重生命的人道主义精神31. 在临终患者生命的最后阶段，帮助其减少和解除躯体上的痛苦，缓

24、解心理上的恐惧，维护尊严、提高生命质量，使逝者平静、安宁、舒适的抵达人生的终点。护理人员的道德素养是（b）。书p105a 理解和任怨 b 理解临终患者，以博爱之心做好护理工作c 理解与尊重 d 尊重生命的人道主义32. 整形外科的护理人员对唇腭裂的婴儿悉心用汤匙喂养，不厌其烦照顾患儿体现了（d）。书p117a 慈爱之心，呵护患儿 b 承担责任、高度自觉c 灵活细心，做好手术护理 d 不辞辛苦，做好生活护理33. 人体实验必须坚持（c）。书p124，形p11a 受试者没有不适 b 受试者绝对安全 c 受试者知情同意 d 受试者获得经济利益34. 护理道德评价的依据是（a）。书p148，形p17

25、a动机与效果（或目的与手段） b 经济效益与社会效益 c 服务态度与服务质量 d 认知与情感35. 道德的教育功能不可能（ c ）。形p2，（2011.1，一，第1题）a 造成社会舆论 b 培养人的道德意识c 替代自身的道德修养 d 提高人们的道德境界36. 道德的特征不应包括（ d ）。书p3，（2011.1，一，第2题）a 阶级性与全民性的统一 b 变动性与稳定性的统一c 自律性与他律性的统一 d 协调性与和谐性的统一37. “杏林春暖”的典故是称颂医学家（c）为穷人治病不取酬的事迹。书p13，（2011.1，一，第3题）a 庞安 b 李时珍 c 董奉 d 孙思邈38. 最早构建较完整美德

26、论体系的是（c）。书p27，形p3，（2011.1，一，第4题）a 苏格拉底 b 柏拉图 c 亚里士多德 d 希波克拉底39. 以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为（b）书p23，形p6，（2011.1，一，第5题）a 美德论 b 义务论 c 功利论 d 效果论40. 当代医护关系应是一种（d）。书p57,(形p6)，（2011.1，一，第6题）a 主从关系 b 交流-主从关系 c 并列关系 d 并列-互补关系41. 社区卫生护理的道德规范是（ a ）。书p63，（2011.1，一，第7题）a 礼貌待人，文明服务 b 恪守职责，人道精神c 职业责任

27、，科学态度 d 勇担风险，献身精神42. 房门需设防夹装置、桌面不能铺设台布、开水间要上锁，病房内不能放置暖瓶及热水杯以防烫伤等工作要求是儿科护理伦理中（d）的具体体现。书p76，（2011.1，一，第8题）a 敏锐观察，细心谨慎 b 保证安全，环境温馨c 承担责任、高度自觉 d 保护安全，严格管理43. 在言谈举止方面既要亲切关怀也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，体现了护理人员（d）的道德品质。（2011.1，一，第9题）a 提高认识，默默奉献-(基础护理伦理要求)，书p72 b 换位思考，理解患者-(心理护理伦理要求)，书p93c

28、 保护安全，严格管理-(儿科护理伦理要求)，书p75 d 严于律己，保护患者-(心理护理伦理要求)，书p9344. 保持诊室内一医一患，是遵循了（a）门诊护理伦理要求。p97,形p11，（2011.1，一，第10题）a 尊重患者，保护隐私 b 维护公正，合理安排c 尊重患者，注重心理护理 d 团结协作，互相监督45. 大多数急诊患者是综合病、复合伤，病情比较复杂，风险也比较大，病情涉及到多学科、多专业，急诊科室间、专业间（a）、密切配合十分重要。书p100，（2011.1，一，第11题）a 团队协作 b 合理安排 c 果断审慎 d 主动服务46. 整形外科的护理人员根据护理原则，选择对患者最为

29、有利、适宜的护理方案，通过精心护理体现护理伦理的（b）。书p116，（2011.1，一，第12题）a 尊重患者，做好心理护理 b 灵活细心，做好手术护理c 理解患者，尊重人格 d 悉心护理，耐心指导47. 手术后，护理人员应遵照医嘱按时给镇痛药，并指导患者咳嗽、翻身或活动肢体，指导患者早期活动，体现了手术后护理伦理要求中的（a）。书p114，（2011.1，一，第13题）a 减轻痛苦，促进康复 b 严密观察，勤于护理c 敏锐观察，细心谨慎 d 提高认识，默默奉献48. 为患者提供良好、安全的手术环境，维护正常工作秩序，手术中，护理人员应保证手术室的（d）。书p112，（2011.1，一，第14

30、题）a 创造良好的治疗环境 b 认真做好术前准备c 环境温馨，保证安全 d 环境安全，保持肃静49. 最能体现护理科研人员高尚情操的人体实验是（b）。p123，形p11，（2011.1，一，第15题）a 天然实验 b 自体实验 c 诱导实验 d 自愿实验50. 构成护理道德品质的要素是（ a ）。书p28，形p16，（2011.1，一，第16题）a 护理道德情感 b 护理道德理想 c 护理道德境界 d 护理道德水平51. 器官移植相关标准中涉及卫生资源分配的伦理问题的社会标准是（c）。书p163，（2011.1，一，第17题）a 患者的财力 b 患者的文化程度 c 患者的社会价值 d 患者的人

31、际关系 52. 在下列各项中，属于道德意识现象的是（c ）。书p2，形p2，（2011.7，一，1题）a 道德教育 b 道德行为 c、道德信念 d 道德修养53. 现在，我国职业道德的特点不应包括（ c ）。书p5，（2011.7，一，2题）a 专业性 b 稳定性 c 阶级性 d 多样性54. 南丁格尔是（d）人。书p15,形p 3，（2011.7，一，3题）a 美国 b 意大利 c 德国 d 英国55. 提出“博极医源，精勤不倦”的是（ d ）。形p3，（2011.7，一，4题）a 董奉 b 张仲景 c 华佗 d 孙思邈（大医精诚第二）56. 公益思想属于（d）。书p26（与第4题重合），（

32、2011.7，一，5题）a 道义论的范畴 b 义务论的范畴 c 公正论的范畴 d 效果论的范畴57. 护患双方的非技术关系是（c ）。书p53，形p7，（2011.7，一，6题）a 指导关系 b 主从关系 c 双向关系 d 单向关系58. 社会重大灾害急救的护理道德规范是（b）。书p68,(形p7)，（2011.7，一，7题）a 自律慎独，保守秘密 b 勇担风险，富有献身精神c 预防为主，社会责任 d 信誉至上，上门服务59. 护理人员不拈轻怕重、不挑拣班次，是基础护理伦理要求中（a）的具体体现。书p72，（2011.7，一，8题）a 严守纪律，坚守岗位 b 作风严谨，精益求精 c 提高认识，

33、默默奉献 d 热爱专业，勇于奉献60. 老年患者年老体弱而力不从心、缺乏自理能力，但又对自身能力的评价估计过高，护理人员要遵循（b）的护理伦理要求。书p81，（2011.7，一，9题）a 理解、尊重老年患者 b 关心、帮助老年患者 c 爱护、关怀老年患者 d 耐心、细致对待老年患者61. 掌握多学科知识，具有观察、表达、分析、解决问题的能力, 在不断总结经验、不断改进的过程中使理论与技术不断提高。整体护理对护理人员提出的要求是（d）。书p89，（2011.7，一，10题）a 完善自我，服务患者 b 乐于传授，扎根临床c 敏捷果断，敢当风险 d 刻苦钻研、不断进取62. 要求加号患者在常规挂号患

34、者后就诊，并在候诊时让患者先做常规化验，是遵循门诊护理伦理（c）。书p98，（与二（23题）重合），（2011.7，一，11题）a 热情接待，主动服务 b 尊重患者，保护隐私c 维护公正，合理安排 d 严谨认真，团结协作63. 危重患者的护理任务艰巨，要求连续工作，才能使患者得到最佳护理。对危重患者护理人员的素质要求也是伦理要求是（d）。书p102，（2011.7，一，12题）a 果断和审慎 b 严谨和求精 c 敏锐和细心 d 勤快和坚持64. 认识患者最后阶段生活的意义，通过与患者主动的接触、交谈，了解患者的思想，允许其保持自己的生活方式，照顾临终患者的日常生活习惯，平等地对待临终患者，赋予

35、他们临终生活的价值。是对护理人员的伦理要求（a）。书p106，（2011.7，一，13题）a 保护临终患者的权利 b 理解临终患者，以博爱之心做好护理工作c 关心与抚慰临终患者家属 d 尊重生命的人道主义65. 手术中，护理人员及时向患者家属通报手术进展和需要商讨的问题，态度和蔼，解除其忧虑和不安，体现了手术护理伦理要求中的（c）。书p113，（2011.7，一，14题）a 关心患者，体贴入微 b 尊重生命的人道主义c 理解家属，获得支持 d 悉心护理，耐心指导66. 整形外科的护理人员应举止谨慎，避免有讥笑或歧视患者缺陷的言行。消除患者不良情绪，体现护理伦理中的（c）要求。书p116，（20

36、11.7，一，15题）a 关心患者，体贴入微 b 一视同仁，尊重患者c 尊重患者，做好心理护理 d 用“心”交流，治病育人67. 下列人体实验必须立即中止的是（d）。p124，形p16，（2011.7，一，16题）a 没有采取对照 b 出现了与预期结果不符c 对受试者不能起到治疗作用 d 出现了严重危害受试者利益的现象68. 护理领导者的道德素质在护理管理中的作用是（c）。书p130，（2011.7，一，17题）a 激励作用 b 教育作用 c 示范作用 d 鼓舞作用四、问答题1. 简述护理伦理学的基本理论及其在护理实践中的应用。（书p23，形p7）1) 护理伦理学的基本理论包括：美德论、义务论

37、、功利论与关怀论。2) 义务论就是确定医护人员的行为准则和规范，把医护人员的行为限定在合理范围内的理论。3) 护理美德与护理道德行为紧密相连。 它是护理人员在长期的医疗实践中不断修养，锻炼而逐渐形成病人和社会大多数人的利益为标准的伦理观。它的运用充分发挥医学的整体效应，更好地指导医学实践具有积极意义。2、 临终关怀的伦理意义是什么？（书p107,形p12）（1）人道主义在医学领域内的升华（2）体现了生命神圣、质量和价值的统一（3）表明了人类文明的进步（4）提高了临终关怀工作者的伦理水平3、简要展望当代护理伦理学的发展前景。（书p20，形p4）1) 护理学的快速发展对护理伦理学教学提出了更高要求

38、2) 避免医学高技术的应用出现的医患关系“物化”趋势3) 生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决4) 医院伦理委员会的兴起护士将发挥重要作用。4、健康教育的护理道德规范是什么? （书p66）1) 积极主动开展健康教育2) 面向农村和深入基层3) 加强人文修养5、简述护理伦理学的基本原则?及其对护理人员的具体要求。（2011.1考过）(1) 护理伦理学的具体原则是：不伤害原则、有利原则、自主原则、公正原则。(2)不伤害原则要求1 医务人员努力带给病人最大化的利益；2 要求带给病人最小化的伤害；3 要求选择治疗方案、护理方案时，评估患者所承受的受益、风险及伤害。(3) 有利原则是指护士的行为不

39、仅对病人有利，而且有利于护理事业和护理科学的发展，有利于促进社会人群和人类的健康。(4) 自主原则要求医护人员应当尊重有自主能力的病人自我选择、自由行动或者按照个人意愿自我管理和自我决策的权利和行为。(5) 实现公正原则要求护士做到：公正地分配卫生资源；公正地对待每一个病人；公正地解决护理纠纷。（前3点，每点2分，后2点，每点1分，共8分6、简述确定脑死亡标准的伦理意义。（形p18，2011.1考过）1) 更科学地决定是否延长一个人的生命；2) 能够及时抢救假死状态；3) 有利于器官移植的开展；4) 节约卫生资源，减轻社会和家庭负担7、在护患关系中，护士应遵守哪些护理道德规范? （2011.7

40、考过）1) 热爱本职，精益求精2) 举止端庄，态度热情3) 尊重病人，一视同仁4) 认真负责，任劳任怨5) 语言贴切，保守秘密6) 廉洁奉公，遵纪守法8、简述护理科研的道德要求。（2011.7考过）1) 勇于开拓，勤于探索2) 心系患者，不计名利3) 严谨求实，一丝不苟4) 平等尊重、团结协作五、案例分析题1某医院急诊科收治一名脑出血病人行开颅手术，术后连夜送至重症监护室。重症监护室护士刘某认真仔细护理病人，随时监测生命体征，应对病情一切变化，以提高抢救成功率为目标。次日凌晨4 时，护士发现病人突然出现呼吸急促达32次/分，脉搏快而弱，血压低至60/40hg,双侧瞳孔不等大，她预感到颅内出血，

41、一边迅速向值班医生报告，一边打开呼吸机，做好二次手术的一切准备工作。故二次开颅手术进展及时顺利，证实了病人脑部又有一动脉破裂出血，由于发现早，医护密切配合，手术成功，病人得救。请对护士刘某行为作出道德评价。重症监护室刘护士行为：其一符合动机与效果统一，她既有救治病人的良好的动机，行动后又产生了好的效果；其二符合目的与手段的统一，刘护士不仅有抢救的目的，而且采取一边迅速向值班医生报告，一边打开呼吸机，做好二次手术的一切准备工作，手段也是十分妥当，其三由于发现早，医护密切配合，符合医护关系伦理中“平等与协作”，故二次开颅手术顺利，病人得救。2某患儿，女，5岁，因患肾炎继发肾功能衰竭住院三年，一直做

42、肾透析，等候肾移植。经医生与患儿父母商讨，同意家属进行活体肾移植。经检查，其母因组织类型不符被排除，其弟年纪小也不适宜，其父中年且组织类型符合。医生与其父商量作为供者，但其父经一番思考决定不做供者，并恳请医生告诉他的家人他不适合做供者，因他怕家人指责他对子女没有感情。医生虽不太满意还是按照患儿父亲的意图做了。（形p4）请对上述案例中的医生的德性进行分析，并分析患儿父亲的做法符合义务论与效果论的要求吗？ 1）医生根据患儿父亲的请求对患儿家庭的其他人“说谎”是为了维护患儿家庭的和谐，这是可以理解的。但是，医生这样做违背了作为一个医生应诚实的美德。比较恰当的作法是医生不要介入患儿家庭内部的事，让家人自己商量决定2）从义务论的要求出发，父亲对其子女有抚养的责任，当女儿的生命处于危急之际，父亲不愿捐肾的做法在道