最新道德与法制七年级下册《期中测试题》含答案

1、道 德 与 法 制 七 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_（客观卷）39分一、选择题.（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案的序号填入题前空格内.每题3分，共39分）1. “人不可以无耻，无耻之耻，无耻也.”孟子话告诉我们做人只能有自尊，不能有耻辱感；知耻是自尊的重要表现，不知羞耻就永远不会有自尊；做人不能没有自尊，知耻就会失去自尊；一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不知道难为情，就是不知羞耻，不知耻是可耻的.a. b. c. d. 2. 适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误，健康成长；过度的自尊，使我们过于敏感，作茧自缚.下列同学

2、的行为属于过度自尊的是a. 小琴考试没考好，看到同学趾高气扬，发誓要把成绩赶上来b. 小红上学迟到，受到老师批评，她暗暗提醒自己以后一定要注意c. 数学课上小丽做错了一道题，尽管老师没有批评她，可她仍感到无地自容，好几节课不敢抬头看黑板和老师d. 小雪成绩好，对同学有求必答，从没有瞧不起学习不如她的同学3. 当我们主动为孤寡老人服务时，常常会得到周围人的赞扬，我们会觉得自己是尊敬老人、助人为乐的人；当自己的学习成绩很好时，常常感到自己有足够的能力；当自己出了一期板报，受到学校、老师、同学的肯定时，又会感到自己很重要这些是（ ）a. 自尊自信的表现b. 谦虚谨慎的表现c. 强烈虚荣心的表现d.

3、开拓进取的表现4. 中考即将来临，但王冠却陷入焦虑当中、满脑子就是“自己不行，肯定考不上”.针对这一情况，心理辅导老师对他进行行为训练，让他大声喊出“我能行”.这样做的目的是增强他的信心；给予他前进的力量；有助于他摆脱自负；帮助他走出自卑的阴影.a b. c. d. 5. 要“从小培养孩子的自信”，是因为自信的人a. 认自己什么事都能办成，有一股动力，所以容易成功b. 什么事都不会怕，易于成功c. 整体素质很高d. 具有乐观、进取、专注等良好的心理素质，这对一个人的成功是十分重要的6. 课堂上，同学们积极举手发言，只有小青低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言错误.你认为小青应该保持

4、沉默，顺其自然；多肯定自己，大胆尝试，接受挑战；增强自信心与实力；在体验点点滴滴的进步与成绩中鼓励自己，增强自信心.a. b. c. d. 7. 七年级（2）班的晓强是个自立的孩子，下列行为中你认为是他在生活中自立表现的有自己叠被子、整理书包；父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活；让妈妈帮自己洗衣服；学习上遇到不会的问题，马上就向同学、老师求助.a b. c. d. 8. 漫画的寓意是a. 我们要告别依赖，不要父母帮助b. 我们要自立才能自强c. 父母恩情深如海，我们要回报父母d. 我们要自尊，不要虚荣9. 针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（3）班的同学进行了一次大讨论.以下是一些同

5、学的发言，你赞同谁的观点呢？a. 小张：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预b. 小李：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立，自讨苦吃呢c. 小刘：我现在还未成年，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事d. 小赵：自立并不是非要作出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立10. 避免成为下面漫画中“啃老族”预防办法是学会自尊、自立、自强，学会规划人生；不断增强自己的责任意识、勤劳意识、勤俭意识；发扬艰苦奋斗精神，抵制好逸恶劳恶习；主动接受职业技能训练，脚踏实地，努力创业.a. b. c. d. 11. 欣赏漫画.以下对漫画内容的理解正确的

6、是 自立和自强是一个人立足社会所必须具有的品质；自立和自强的品质，有助于我们走向成功，实现我们的人生价值；一个人只要能做到自立和自强就可以解决一切问题；只有残疾人才需要自立和自强.a. b. c. d. 12. 小宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想办法克服，从不向困难低头.这说明了a. 有了理想，就有了前进的动力，要自强，首先就要树立坚定的理想b. 一个人要想当科学家，就从不向困难低头c. 只要想当科学家，就一定会克服困难d. 有了理想，就一定能实现13. 下面几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是 我的衣服自己洗、作

7、业自己独立完成 不待扬鞭自奋蹄 当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“yes, i can!” 在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象a. b. c. d. （主观卷）61分二、简答题（共3个小题，共28分）14. 填空（1）自尊的人最看重自己的_.（2）尊重他人最基本的表现：_ .（3）_是成功的基石.（4）_ ，才是撑起信心的最重要支柱.15. 情境在线题：（1）七（2）班学生兰兰学习成绩很好，所以她总觉的自己很优秀，说话时总是夸大自己的优点，同时贬低别人.现在愿意和她相处的人越来越少.病因： 处方： （2）小张是你的一位好朋友，因一件小事发生了摩擦而互不理对方，在一次

8、演讲比赛中，小张发挥出色获得一等奖.你会： 理由： （3）一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊，情绪很不好.你会： 理由： 16. 同学带来一个新文具，小丽用不屑的语气说：“我妈妈马上给我买新款的，比你这个可好多了.” （1）你认为小丽的言行反映了什么心理？（2）你如何认识这种心理？ 三、分析说明题（共2个小题，共18分）17. 请对漫画“臭脚”中人物的行为进行简评？ 18. 这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不让他干，连基本的生活也不能自理.一天，夫妇俩要出远门，怕

9、儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口.但是等他们回到家里，儿子还是饿死了.原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃. （1）儿子饿死的根本原因是什么？ （2）有些同学习惯“衣来伸手，饭来张口”的生活，这种依赖的思想对自己的成长有什么不利影响？四、实践探究题（15分）19. 张九童，山东师范大学政治与国际关系学院2013级博士研究生.张九童从出生便患有脑瘫后遗症，5岁才会走路，7岁上小学后还经常摔跤，两个膝盖常被磕得鲜血直流.20多年来，他自强不息，成为山东师范大学博士研究生，现为中国残疾人事业发展研究会会员，中国散文学会会员，中国脑瘫救助海豚

10、计划爱心大使，山东省滨州市作家协会理事，山东省滨州市无棣爱心小学名誉校长.他参与教育部人文社科基金项目、中国残联招标项目，在各类比赛中获奖30余次，在各级报刊和学术会议发表文章50余篇.现已出版个人专著两部：九童作文和仰望星空，合著一部马克思主义人学视域中的思想政治教育范式转换研究.个人专著我的中国梦关于残疾人生存发展的建议即将出版.他说，我用两根手指敲出了三本专著，字里行间都是梦.原来，残疾人和健全人的梦没有区别，都是圆的.（1）张九童在困难面前不低头，战胜自我、超越自我，这是一种什么品质和精神？你是如何理解这种品质的？（2）结合他的事迹，请你谈谈青少年如何“告别依赖，走向自立.” （3）你

11、打算今后怎样向他学习，使自己成为生活的强者？ 满分冲刺检测卷答案与解析（客观卷）39分一、选择题.（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案的序号填入题前空格内.每题3分，共39分）1. “人不可以无耻，无耻之耻，无耻也.”孟子的话告诉我们做人只能有自尊，不能有耻辱感；知耻是自尊的重要表现，不知羞耻就永远不会有自尊；做人不能没有自尊，知耻就会失去自尊；一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不知道难为情，就是不知羞耻，不知耻是可耻的.a. b. c. d. 【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对知耻与自尊的认识，主要考查学生的理解能力.材料中的观点表明，知耻是自尊的重

12、要表现，一个有自尊的人必定是知道羞耻的，所以观点错误，正确答案选b.2. 适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误，健康成长；过度的自尊，使我们过于敏感，作茧自缚.下列同学的行为属于过度自尊的是a. 小琴考试没考好，看到同学趾高气扬，发誓要把成绩赶上来b. 小红上学迟到，受到老师批评，她暗暗提醒自己以后一定要注意c. 数学课上小丽做错了一道题，尽管老师没有批评她，可她仍感到无地自容，好几节课不敢抬头看黑板和老师d. 小雪成绩好，对同学有求必答，从没有瞧不起学习不如她的同学【答案】c【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自尊要适度的认识，主要考查学生的分析运用.a是自己鼓励自己，属于适度的自尊；b知

13、错能改，属于适度的自尊；c没有正确对待老师的批评，过于敏感，不敢表现自己，属于过度的自尊；d是尊重他人的表现，同样也会赢得他人的尊重，是适度的自尊，所以正确答案选c.3. 当我们主动为孤寡老人服务时，常常会得到周围人的赞扬，我们会觉得自己是尊敬老人、助人为乐的人；当自己的学习成绩很好时，常常感到自己有足够的能力；当自己出了一期板报，受到学校、老师、同学的肯定时，又会感到自己很重要这些是（ ）a. 自尊自信的表现b. 谦虚谨慎的表现c. 强烈虚荣心的表现d. 开拓进取的表现【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自尊自信的认识，主要考查学生的分析运用，题文中受到他人的表扬，体会了自尊带来的

14、快乐，同时增强了自信心，所以是自尊自信的表现，其中bcd不符合题意，所以正确答案选a考点：自尊自信4. 中考即将来临，但王冠却陷入焦虑当中、满脑子就是“自己不行，肯定考不上”.针对这一情况，心理辅导老师对他进行行为训练，让他大声喊出“我能行”.这样做目的是增强他的信心；给予他前进的力量；有助于他摆脱自负；帮助他走出自卑的阴影.a. b. c. d. 【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的分析运用，自信就是自己相信自己，相信自己“我能行”，增强自信，所以材料中的目的是为了增强自信，给予自己前进的动力，克服自卑心理，其中在题文中没有体现，所以排除，正确答案选b.5

15、. 要“从小培养孩子的自信”，是因为自信的人a. 认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以容易成功b. 什么事都不会怕，易于成功c. 整体素质很高d. 具有乐观、进取、专注等良好的心理素质，这对一个人的成功是十分重要的【答案】d【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的理解运用.根据所学，自信的人具有乐观，进取，专注等良好品质，自信是成功的基石，自信有助于成功，其中abc观点绝对，是错误的，所以正确答案选d.6. 课堂上，同学们积极举手发言，只有小青低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言错误.你认为小青应该保持沉默，顺其自然；多肯定自己，大胆尝试，接受挑战；增强自

16、信心与实力；在体验点点滴滴的进步与成绩中鼓励自己，增强自信心.a. b. c. d. 【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对树立自信的认识，主要考查学生的分析运用.材料中的小青的表现是缺乏自信，所以应该学会大胆尝试，增强信心与实力，自己鼓励自己，增强自信心，其中做法不利于身心健康，所以排除，正确答案选b.7. 七年级（2）班的晓强是个自立的孩子，下列行为中你认为是他在生活中自立表现的有自己叠被子、整理书包；父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活；让妈妈帮自己洗衣服；学习上遇到不会的问题，马上就向同学、老师求助.a. b. c. d. 【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自立的

17、认识，主要考查学生的理解运用.根据教材知识，自立就是自己的事情自己做.其中属于自立的表现；是过分依赖他人，是缺乏自立的表现，所以正确答案选a.8. 漫画的寓意是a. 我们要告别依赖，不要父母帮助b 我们要自立才能自强c. 父母恩情深如海，我们要回报父母d. 我们要自尊，不要虚荣【答案】b【解析】试题分析：此题以漫画的形式考查学生对自立的认识，认真观察漫画中的文字和人物行为，漫画中的父母对孩子大包干，不利于培养孩子的自立能力.所以寓意从自立自强的角度回答，正确答案选b，其中a观点错误，自立不等于拒绝帮助，作为未成年人，还需要父母老师的帮助；cd观点不符合题意.9. 针对“我们是否应当自立”这一主

18、题，七年级（3）班的同学进行了一次大讨论.以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢？a. 小张：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预b. 小李：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立，自讨苦吃呢c. 小刘：我现在还未成年，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事d. 小赵：自立并不是非要作出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立【答案】d【解析】试题分析：此题 旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的理解运用，根据教材知识，自立就是自己的事情自己做，不依赖父母，但是自立不等于拒绝帮助，作为未成年人，我们仍需要父母老师等对我们的帮助，培养自立能

19、力就要从现在做起，从身边的小事做起.所以abc观点错误，正确答案选d.10. 避免成为下面漫画中“啃老族”的预防办法是学会自尊、自立、自强，学会规划人生；不断增强自己的责任意识、勤劳意识、勤俭意识；发扬艰苦奋斗精神，抵制好逸恶劳恶习；主动接受职业技能训练，脚踏实地，努力创业a b. c. d. 【答案】d【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样培养自立能力的认识，结合漫画中啃老族的危害，从培养自立自强，积极承担对自己，对社会的责任，发扬艰苦奋斗的精神，从现在做起，从身边的小事做起，走向自立人生，所以都符合题意，正确答案选d.11. 欣赏漫画.以下对漫画内容的理解正确的是 自立和自强是一个人立足

20、社会所必须具有的品质；自立和自强的品质，有助于我们走向成功，实现我们的人生价值；一个人只要能做到自立和自强就可以解决一切问题；只有残疾人才需要自立和自强.a. b. c. d. 【答案】a【解析】试题分析：此题以漫画的形式考查学生对自立自强的认识，主要考查学生的理解运用，漫画将自立自强比喻成人的两条腿，体现了自立自强的重要性，是一个人立足社会的必备品质，有助于我们走向成功，其中观点太绝对，是错误的，正确答案选a.12. 小宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想办法克服，从不向困难低头.这说明了a. 有了理想，就有了前进的动力，要自强，首先就要树立坚定的理想b. 一

21、个人要想当科学家，就从不向困难低头c. 只要想当科学家，就一定会克服困难d. 有了理想，就一定能实现【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自强的认识，主要考查学生的分析运用，根据教材知识，自强是一种积极进取，奋发向上的精神，材料中的小宁的表现就是自强，表明自强是前进的动力，要自强，首先要树立坚定的理想，其中bcd观点绝对，是错误的，正确答案选a.13. 下面几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是 我的衣服自己洗、作业自己独立完成 不待扬鞭自奋蹄 当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“yes, i can!” 在公共场所，我会约束自己

22、的行为，注意自己的形象a. b. c. d. 【答案】b【解析】试题分析：我的衣服自己洗、作业自己独立完成自立；不待扬鞭自奋蹄自强；当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“yes, i can!”自信；在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象自尊；所以选择b.考点：本题考查自尊、自信、自立、自强”（主观卷）61分二、简答题（共3个小题，共28分）14. 填空（1）自尊的人最看重自己的_.（2）尊重他人最基本的表现：_ .（3）_是成功的基石.（4）_ ，才是撑起信心的最重要支柱.【答案】 (1). 言之有理即可 (2). 言之有理即可 (3). 言之有理即可 (4). 言之有理

23、即可【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对自尊的认识，主要考查学生的识记能力.根据教材知识，自尊的人最看重自己的人格.（2）此题旨在考查学生对尊重他人的基本表现的认识，主要考查学生的识记能力.根据教材知识，尊重他人的基本表现是，尊重他人的人格、尊重他人的劳动、对人有礼貌等.（3）此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的识记运用.根据教材知识，自信是成功的基石.（4）此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的分析运用，增强自身实力，是撑起信心的最重要支柱.15. 情境在线题：（1）七（2）班学生兰兰学习成绩很好，所以她总觉的自己很优秀，说话时总是夸大自己的优点，同时贬低别人.现在愿意和

24、她相处的人越来越少.病因： 处方： （2）小张是你的一位好朋友，因一件小事发生了摩擦而互不理对方，在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得一等奖.你会： 理由： （3）一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊，情绪很不好.你会： 理由： 【答案】（1）自负；实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点（2）恭喜他获奖；尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要.尊重他人就要善于欣赏他人，接纳他人（3）安慰他要正确的对待老师的批评；议论只能代表个别人的意见未必正确，批评是对我们行为的评价，针对的是具体行动，而不是个人本身.对于议论和批评要做到“有则改

25、之无则加勉”【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对自负的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，自负的人只看到自己的优点，看不到自己的缺点，不能实事求是的看待自己，所以材料中兰兰的表现是自负，正确的做法，从实事求是的看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点.（2）此题旨在考查学生对自尊与尊重他人的认识，主要考查学生的认知能力.当他人获得成就时，我们要学会恭喜他人，共享快乐，所以正确的做法，从恭喜他人回答，理由从自尊与尊重他人的关系回答即可.（3）此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的分析运用.我们要正确对待老师的批评，做到有则改之无则加勉.所以材料的做法是错误的，作为同学

26、，可以安慰和劝告他，理由从正确对待老师的批评回答，言之有理即可得分.16. 同学带来一个新文具，小丽用不屑的语气说：“我妈妈马上给我买新款的，比你这个可好多了.” （1）你认为小丽的言行反映了什么心理？（2）你如何认识这种心理？ 【答案】（1）虚荣心理. （2）虚荣心严重的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是依据他人对自己的评价而生存，一旦他人有一点否定自己的成分存在，便认为失去了自尊，就受不了；不利于自己的身心健康，影响人际关系，使人浅薄，失去真正的价值；提高自身的内在素质；增强自身的实力；全面认识自己，扬长避短；树立信心，用实际行动维护自己的尊严；树立远大的人生目标，追求内在美【解

27、析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对虚荣心的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，虚荣是一种过分追求表面上的荣耀和光彩的心理，所以小丽的言行属于虚荣心的表现.（2）此题旨在考查学生对怎样认识虚荣心的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，从虚荣心的定义、危害以及怎样克服虚荣心回答，角度多元化，言之有理即可得分.三、分析说明题（共2个小题，共18分）17. 请对漫画“臭脚”中人物行为进行简评？ 【答案】漫画中的行为是一种不尊重他人的表现 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重.真正做到尊重他人.就要对人有礼貌，尊重他人的人格，善于

28、站在对方角度感同身受，推己及人.【解析】试题分析：此题以漫画的形式考查学生对自尊和尊重他人的认识，主要考查学生的分析运用，认真观察漫画中的人物行为， 漫画中公共场合拖鞋的行为，是不文明的，也是对他人的不尊重，对于简评题，从是什么，问什么和怎么做的角度回答，所以首先表现其行为是不尊重他人的表现，；其次，从不尊重他人也不会赢得他人的尊重回答；最后表明，怎样做到尊重他人即可.18. 这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不让他干，连基本的生活也不能自理.一天，夫妇俩要出远门，怕儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套

29、在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口.但是等他们回到家里，儿子还是饿死了.原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃. （1）儿子饿死的根本原因是什么？ （2）有些同学习惯“衣来伸手，饭来张口”的生活，这种依赖的思想对自己的成长有什么不利影响？【答案】（1）儿子饿死的根本原因是过分依赖父母，缺乏自理自立能力.（2）这个儿子的饿死，给了我们深刻的启示，我们不可能永远生活在家庭这个摇篮和温室中，终究要离开家庭的呵护，走进社会，经风雨，见世面. 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程.经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够

30、自立自强的人.波斩浪，抵达成功的彼岸.【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对自立与依赖的认识，主要考查学生的分析运用.自己就是自己的事情自己干，材料中儿子的做法是过度依赖父母，缺乏自立能力的表现.（2）此题旨在考查学生对自立的危害的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，从依赖对身心健康、人际关系、社会上立足、取得成功等方面的危害回答，言之有理即可得分.四、实践探究题（15分）19. 张九童，山东师范大学政治与国际关系学院2013级博士研究生.张九童从出生便患有脑瘫后遗症，5岁才会走路，7岁上小学后还经常摔跤，两个膝盖常被磕得鲜血直流.20多年来，他自强不息，成为山东师范大学博士研究生，现为中国残疾人事业发展研究会会员，中国散文学会会员，中国脑瘫救助海豚计划爱心大使，