2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读及答案(最新

1、2021年部编人教版五年级下册语文短文阅读及答案（最新）一、阅读课内文段，完成练习。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上 去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止 步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、 下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的 紧跟上去。嗒嗜的声音，像轻快的音乐；清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的 美感。经常到山里的人，大概都见过这样的悄景：如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在笫一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两 人再说上儿句家常话，才相背而

2、行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。1. 第一自然段的主要内容可以用一个小标题“ ”来概括。从这段话里画“”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了美和美。2. 第二自然段描写的两个情景是和,表现的美好品质。3. “一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话含义是（）A. 赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。B. 赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。C. 既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，乂赞扬了乡亲们默

3、默无闻、无私 奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。二、课内阅读。落花生节选姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好 处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没 有果实，也必须挖起来才知道。”1. “便宜”的“便”的读音是,另一个读音是,可以组词为2. 父亲主要赞美花生的（）A. 味道美B.可以榨油C.不爱炫耀D.价格便宜3. 短文

4、主要运用（）的写法，突出花生的特点。A.比喻B.拟人C.对比D.排比4. 下列对父亲的话理解有误的是（）A. 父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有用处。B. 父亲没有否定桃子、石榴、苹果这些让人爱慕的果实，只是觉得它们的美更 显露在外，以突出花生默默奉献的品质。C. 父亲认为花生矮矮地长在地上，只有被挖出来才能看到果实，这种朴实的、 不急于表露的品质很可贵。5. 看到下列事物，你会想到哪些人？为什么？看到梅花，我会想到，因为O看到垃圾桶，我会想到,因为三、课内阅读。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒蚩（dud ddu）o上了点儿年岁的人

5、，怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上儿个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上 去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止 步。前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后 面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuO cuO)绰 给人画一般的美感。1. 给文中划线的字选择正确的读音。2. 在横线中填上合适的关联词语。3. 读了笫2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有

6、色的美丽画卷。这段话先写一行人的美，我是从这个词知道的；再写的美，我是从这个词知道的最后写的美，我是从、这儿个词知道的。4. 用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。四、课内阅读，回答问题。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他 想到这里，就镇定()地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石， 怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本 本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成

7、了石头，都非常后悔，非常悲痛()。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地 方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜 里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子 淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。1. 写出横线词语的反义词。2. 照样子，写词语。原原本本（AABB型） 倾盆大雨（含有比喻） 3. 文中画_”的句子属于描写，你从中看出海力布的特点。4. 海力布为什么会变成石头？5. 人们为什么要世世代代纪念海力布?五、快乐阅读。圆明园的毁灭圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最

8、珍贵的历史文物:上自（）的青铜礼器，下至（ ）历代的的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它乂是当时世 界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿 走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任 意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19 0,三千多名侵略者奉命在园 里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1. 按照课文内容填空。2. 文中画横线的句子是一个（）句，在文中起（）的作用。3. 写出下列词语的近义词。收藏（）珍贵（）销毁（）4. 我会用“不但

9、而且”造句。5. 为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?6. 如果此刻的你就站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？六、课内阅读。桂花摇落以后，（A ）去小枝小叶，晒上儿天太阳，（B ）在铁盒 子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂 花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时 那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（C ）桂花。回家时，总要（D ） 一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡 院子里的桂花。”1. 将下列四个字分别填入选文ABCD处。捧 赏 收 挑A： B： C： D： 2. 读选文中画”的句子，

10、完成练习。（1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“”。（2）下面对这句话理解正确的一项是（）A. 桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。B. 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气浓郁，让四季香甜。 也让乡亲们的生活香甜。3. 用”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是（）A. 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。B. 家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂 花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。4. 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？（）A.月是故乡明B.每逢佳节倍思亲5. 作者借桂花抒发了什么情感？七、阅读课文慈母情深

11、（节选），完成后面的题目。 母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你 这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着 乂对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？ ” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的 呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻乂坐了下去，立刻乂弯曲了背，立刻乂将头俯在缝纫机 板上了，立刻乂陷入手脚并用的机械忙碌状态 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己 长大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去

12、 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给 你这么多钱呢！” 那一天母亲数落了我一顿。数落完，乂给我凑足了买青年近卫军的 钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 就这样，我有了第一本长篇小说1. 你如何理解第两段的人物对话？2. 第段中的四个“立刻”，在表达上有什么作用？3. 第两段是“我”心灵受到震撼后，对妈妈的认识、理解和自我感受。你 从中能读出“我怎样的感情？4. “我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”说明了什么？5. 你是如何理解妈妈的责备和数落的？八、课内阅读。海力布知道着急也没有用，不把为什么

13、要撤家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。（）救乡亲们，（）牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌， 洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么 听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照 实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。1. 在选段的括号里填上合适的关联词。2. 用”在文中画出描写海力布心理活动的句子。3. 为什么海力布不惜自己变成石头，也要告诉大家真相？4. 你认为海力布是一个怎样的人?5. 你认为海力布的做法值得吗？为什么？九、阅读慈母情深片段，完成后面的练习。旁边一个女

14、人停止踏缝纫机（）向母亲探过身，喊道（）大姐，别给，没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书 哇（）”接着乂对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇（）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁让我们是当妈的呀！我挺高兴他看书的！”母亲说完，立刻乂坐下去，立刻乂弯曲了背立刻乂将头俯在缝纫机上了，立刻乂陷入手脚并用的机械忙碌状态1. 补充合适的标点符号，写在括号里。2. “母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形容的不够恰当？（）A.坚决果断B.小心翼翼 C.斩钉截铁D.干脆利落3. “立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），

15、与文中句子比，哪一句更好，好在哪里？4. 以上片段运用了描写方法中的（）描写和（）描写，突出表现了 “我”的母亲是一个的人。十、课内阅读。搭石（节选）我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水 常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶 集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根 据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在 小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。1. 概括这段话的主要内容。2. 用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。3. 如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢?4.

16、乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点?答案1. 走搭石 音乐 画面2. 两人礼让过搭石背着老人过搭石相互谦让、尊敬老人3. C1 pianbidn 方便2. C3. C4. A5. 边疆战士 不论多么艰辛，他们依然坚守岗位清洁工人 默默无闻为人们奉献，不计个人得失1 dud chud 2如果；无论；只要；如果；就人影绰绰3. 动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面清波荡漾画一般4紧走搭石慢过桥病从1入，祸从口出。四、1. 慌张喜悦2. 高高兴兴干干净净鹅毛大雪胆小如鼠3心理 舍己为人4海力布把动物说的话告诉了乡亲们。5. 因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。五、1.先秦时代唐、宋、元、明、清2

17、.过渡承上启下3.珍藏宝贵毁灭4.我不但会踢球，而且还会打羽毛球。5.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的的名人书画和各种奇珍异宝。6. 我想说，当时的政府太懦弱了，眼睁睁的看着万园之园就这样被侵略者烧为 灰烬，数不计数的国宝被掠走，所以从现在起我们应该振兴中华，民强才能国 强，国强了它过才不能侵犯我们中国。六.9/111. 挑收赏 捡2. 浸B3. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B4. A5. 作者借桂花抒发了思念家乡的情感。七、1. 当母亲的同事认为“我”要钱买闲书，劝阻母亲给“我”钱时，母亲的回答 是对母亲的语言描

18、写，体现了母亲的深明大义、爱子情深。2. 表现出母亲不辞辛劳，抓紧工作，刻画出了母亲的辛苦，体现了慈母情深。3. 辛酸、激动、感动。4. “我鼻子一酸”，说明“我”为自己的“不懂事”而感到内疚；被母亲无私 的爱感动而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了 我”跑出去后 的情景。1195满足“我”读书的愿望，可“我”却拿钱买了罐头，辜负了母亲对“我” 的希冀。写母亲的数落，更加突出母亲的善良和对我”的慈爱。八、1. 要只有2. 海力布知道着急也没有用，不把为什么要撤家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牲自己。3. 因为海力布知道不把真相告诉大家，大家就不会搬家，