2017年高考生物分类试题及答案汇编知识点16生态系统和生态环境

1、温馨提示:此题库为 Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭 Word文档返回原板块。知识点16生态系统和生态环境1. （2017 江苏高考T9）江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是（）A. 使物种多样性程度显著提高B. 使生物群落的组成更为复杂C. 使生态系统的类型更为多样D. 其主要目的是提高生物多样性的直接价值【解析】选D围绕“一城青山半城湖”理念 ，实施的一系列生态建设工程导致生态环境改善，生态系统的类型更为多样，生物群落的组成更为复杂，使物种多样性程度显著提高,A、B

2、 C项正确；该理念主要目的是 提高生物多样性的间接价值，D项错误。2. （2017 江苏高考 T24）下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（多选）（）A. 调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B. 西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C. 一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D. 棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构【解析】选B D。用样方法调查种群密度最关键的是进行随机取样，以使所得数据更加接近准确值 ，A项错误；西双版纳热带雨林生态系统的生物种类多，营养结构的复杂程度大于三北防护林，而营养结构越复杂的生态系统的

3、自我调节能力越强，B项正确；如果是同一个种群中的一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，那么这两只猛禽属于种内斗争的关系，C项错误；不同高度的喜鹊是同一物种，该现象不能反映动物群落的垂直结构，D项正确。【知识总结】 生态系统抵抗力稳定性与自我调节能力的关系导致抵抗力粒 盘性邕导致导致抵抗力稳3. （2017 北京高考 T3）酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是（）A. 酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B. 酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C. 森林生态系统物种丰

4、（富）度不受酸雨影响D. 楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨【解析】 选A。根据题干“楝树的高度比对照组低约40%,樟树的高度没有明显差异”，推知酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显；由于缺乏对照实验，无法证明酸雨对樟树种群密度、物种丰 （富）度及其他树种 的影响。4. (2017 江苏高考 T26)某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：(1)该公园生物群落的变化属于(2) 图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有

5、 。(3) 在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种 信息求偶；雌蛙通常在近岸水深1030 cm的草丛间产卵，可采用法了解该蛙卵块的密度。(4) 因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是 图中既含有初级消费者，又含有次级消费者的生物类群有 。若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级，请写出该营养级中2类不同纲的生物：。【解析】(1)次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地，但还留有植物的种子或其他繁殖体

6、，所以在其上发生的演替为次生演替。(2) 由题中食物网可知，昆虫和杂食性鱼类都以水草为食，所以存在竞争关系；杂食性鱼类又以昆虫为食，所以两者又存在捕食关系。(3) 物理信息指通过物理过程传递的信息 ，它可以来自无机环境，也可以来自生物群落，主要有声、光、温度、湿度、磁力、机械振动等，眼、耳、皮肤等器官能接受物理信息并进行处理，所以蛙的叫声属于物理信息 ；由于雌蛙通常在岸边的草丛间产卵 ，所以调查区域属于一个狭长型的区域 ，适合采用等距取样法，按某一相 等的距离或间隔沿岸边抽取样方。(4) 水草腐烂过程中，微生物将水草中的有机物分解为无机物，导致水体中无机盐含量大量增加，浮游植物大量繁殖，进而导致浮游动物大量繁殖，所以，最先快速增殖的是浮游生物类。(5) 由题中食物网可知，杂食性鱼类以水草和昆虫为食 ，底栖动物类和滤食性鱼类都以浮游生物为食，浮游生物包括浮游植物和浮游动物 ，所以，杂食性鱼类、底栖动物类和滤食性鱼类既含有初级消费者，又含有次级消费者。能以蛙类为食，同时又可成为猛禽的食物的生物有蛇类、肉食性鱼类、鼠类等。答案:(1)次生(2)捕食和竞争(3)物理 等距取样(4)浮游生物类(5)底栖动物类、杂食性鱼类、滤食性鱼类蛇类、肉食性鱼类、鼠类(任写其中两类)【方法规律】 着眼于“四”角度快速界