大班第二学期期初家长会幼小衔接会议流程幼儿园家长会发言稿

1、大班第二学期期初家长会“幼小衔接”会议 流程幼儿园家长会发言稿 太仓市小太阳幼儿园大班组 时间： 2017、 3、5 下午 3：304： 00地点：幼儿园多功能室 主持人：顾艳老师 其他: 尹强老师负责照相和音响，各班班主任负责家长接待 签到工作，配班在班上组织幼儿游戏。会议流程：、各班家长签到、就坐。二、大班年级组家长会， 会议重点是“谈谈幼小衔接问题”。各位家长朋友们：大家下午好 ! 非常感谢你们从百忙之中抽 空来参加我们这个会议。时间过得很快，我们大班的孩子要进入小学了，在这关键的 时刻，培养和激发孩子们入学学习的愿望和学习兴趣是非常 重要的，它直接影响孩子们入学后的学习生活。此外，孩子

2、 的意志发展水平也是入学前准备的一个重要方面。因此，对 于孩子来说，学习有时并不那么吸引人，在学习中也有“枯 燥的”、但这是必不可少的内容 ; 他们必须参加集体活动，接 受学校和教师提出的一系列要求，遵循学校的各种规章制度 等等，这些都要求儿童的意志发展达到相当的水平。除此以 外，培养儿童热爱祖国、热爱劳动、热爱集体等良好的道德品质和初步的共产主义倾向的个性，也是儿童入学前心理准 备的重要内容。总而言之，为了做好孩子入学前的心理准备 工作，必须遵循儿童心理发展的规律和特点，既要重视儿童 智力的训练与培养，又要强调非智力因素的培养，力求儿童 入学前心理准备的全面性。面我把我们幼儿园关于幼小衔接方

3、面做的工作向各位家 长做个简短的汇报。具体做了下面几个方面：一、孩子们的 学习方面增加阅读、识字、写字、算术等活动的量，在教学 形式上也会与小学接轨。在小中班时，我们的活动主要是以游戏为主，让孩子在玩中 学。到了大班下学期， 我们每天都安排 10 分钟左右的识字、 写字、算术等活动，识字主要是以象形字为主，还有一些是 日常的常用字等 ; 写字，我们就像小学生一样有专门的田字 格 ; 基本上孩子能够做十以内的加减法，有个别孩子能够做20 甚至 30 以内的加减法。并且每天早上来园时请小朋友签 名，这样既能让孩子练习自己的名字，又能够意识到我是第 几个来的，让孩子有一个我已经到幼儿园的意识。另外，

4、我 们把学过的内容放到各个区角，如：语言区，主要是把一些 学过的字放在区角，让孩子们在自由活动或区角活动时学和 写; 数学区，主要是让孩子做一些数学的题目。具体的有以口号。几点：1、每天早上来请小朋友签到、 点名， 报自己的姓名和学2、写字时，我们请小朋友将本子放直，眼睛离本子一尺距离，胸离桌沿一拳距离，握笔姿势正确。3、看书时，请小朋友把书拿在手里，头不能靠在桌上，并保持一尺的距离。4、削铅笔时要注意安全，并注意保持环境整洁。5、小中班时，我们是说“小手放在小腿上”。现在我们请小朋友像小学生一样坐，双手放在桌子上，背挺直。6、活动的时间延长到 30 或 35 分钟。7、模拟小学生上课“起立”

5、、“老师好”、“同学们好”等。8、还有算术时，就像小学生一样开火车。9、在活动中有问题要举手，并且回答问题要响亮。我们将在六月份开展走进小学为期两周的主题活动，带 领孩子们参观小学。参观小学，既能扩大幼儿园孩子的接触 面，增强他们对学校的兴趣，激发求学的欲望，也可以帮助 他们尽快尽早地熟悉校园生活。熟悉校园的环境，校园和我 们幼儿园有什么区别，并且看小学生上课，哥哥姐姐坐的姿 势、发言是怎么样的等等。让孩子知道我们上课的时候也要 像哥哥姐姐一样，要立正，而且声音要响亮。我们还会看哥 哥、姐姐做操，我们的孩子会感觉到哥哥姐姐做操很整齐， 做得很认真。感觉哥哥、姐姐不像我们小朋友需要老师的带 领，

6、他们是班长带队的，心里就在想我以后也要当班长。我们还要看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎样保护我们的视力，在孩子们的心中产生对小学生活的向往。回到幼儿园，孩子们唱毕业歌、念毕业诗就会更加认真了，同时也会感受到要珍惜幼儿园的美好时光。二、孩子们的生活方面：1、每天有小值日生、大班长、小老师等职务”，有了这样的“权力”，小朋友会很积极地参加班里的活动。2、请小朋友每天上幼儿园要背书包，每天整理书包和文具盒。3、用餐时尽量保持安静， 并且能吃完， 有节约粮食的意识。4、餐后漱口、擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要参加一些安静的活动，如：分享玩具，能培养孩子和小朋友一起分享的 能力并体验其中的快乐 ; 阅读，主要

7、是看图说话，并让孩子 与小朋友自由地交流 ; 听故事，能够培养孩子们的倾听能力 及思维能力 ; 折纸，让孩子们互相交流，互相帮助，让个别 能干的小朋友起到带领作用。5、午睡时请小朋友安静地进入午睡室，并且脱穿衣服要有顺序，并叠放整齐。午睡起床请小朋友自己折自己的棉被， 养成一个良好的习惯。三、孩子们的行为习惯方面：1、本学期将在大班组开展每周一升旗仪式， 升旗时要立正， 并注视国旗，唱国歌。2、每天早上来幼儿园，请小朋友主动想见到的老师问好，并与爸爸妈妈说“再见”。 3、走到幼儿园大厅，请小朋友保持安静。4、到教室里要遵守教室里的纪律，不跑来跑去。5、外面的活动时，进出教室要有秩序，并保持安静

8、。6、知道保护环境，不乱丢垃圾、果壳，不随地吐痰、大小便。7、同伴之间相互帮助，关心，敬老爱幼。四、孩子们的心理、情感和个性品质方面： 我们大班组开展的科学认读课题活动就在此方面进行了很 多的实践研究，对孩子的心理、情感和个性品质的培养起到 了良好的成效。课题活动是从这届幼儿小班时期开始的，至 今快开展三年了，即将进入课题结题阶段 )五、小学王静老师谈“幼小衔接” 主持人：今天我们有幸邀请到了浮桥小学的王静老师，她是 小学里的教研组长，在教科研和学生管理工作方面都非常动 的出色。下面就请王老师为各位家长朋友讲讲如何做好幼小衔接，大家欢迎 !简要记录了王老师的讲话：各位家长朋友下午好! 我先来说

9、说小学和幼儿园的区别： 1. 课的持续时间不一样。在一年级 小朋友上课过程中会出现小朋友坐不住的现象，他们会没有 原因的站起来，缺少坚持性，对于这点，幼儿园在大班幼儿课时间上做了相应的调整，为孩子适应小学 45 分钟一堂课做好了必要的衔接工作。 2. 教材不一样。我们小学使用的是苏教版学习教材， 一年级语文主要进行拼音、汉字的教学，数学是在幼儿园学习上的升级版。 3. 教学组织形式不一样等。作为家长怎样帮助幼儿做好“幼小衔接”工作 : 晨间来园的 时间比幼儿园提早， 7： 40 左右进班参加晨读。现在开始就 要帮助孩子养成早睡早起的好习惯，避免升入小学后出现起 不了床而迟到的现象。学习时要专心

10、，怎样让孩子专心致志 的学呢 ?家长要多提醒幼儿学会倾听，提供良好的学习环境，尽量提供给孩子安静的学习环境，做练习要控制好时间，不 要养成拖拉的的坏习惯。像有的小学生在考试的时候出现拖 拉现象，结果考试来不及完成，会做的也来不及，所以家长 现在有必要留意孩子做练习时的速度和习惯。注意培养孩子 写字的姿势、握笔方法是否正确，养成良好的书写姿势非常 的重要。要培养孩子好的阅读习惯，多读书，读好书，还可 以背一些简单的古诗，家长要注意选择适合孩子阅读的书籍， 推荐选购一些优秀的绘本，像幼儿园开展的认读活动就很好， 我儿子在幼儿园订的绘本就非常适合他看，大家可以为孩子 增添此类的书籍作为阅读的内容。主持人：谢谢王老师的介