人教版八年级语文下册《辨析并修改病句》研讨课教案_0

1、辨析并修改病句专题公开课教案一、教学目标：1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。二、过程与方法通过专题复习教学，初步了解语法的规范，从而提高学生遵守语法规范的自觉性、能动性，初步提高学生的语言表达水平。三、情感态度和价值观培养学生对母语的情感，从而在语言表达及写作中不要使用有语病的句子。四、教学重点：能够辨识常见病句的类型。五、教学难点：掌握修改病句的基本原则和方法。六、教学方法：讲授法，练习法七、教学课时：一课时八、教学过程：一、导入新课 “今年过节不收礼，收礼只收脑白金”；“眼睛掉在渣渣里面了”。日常生活中我们常常遇到，在语文学习和考试中我们也必须

2、要知晓，那今天我们就来学习-病句的修改。二、病句透视1、病句：所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。三、病句的类型有哪些成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。语序不合理：是指句子语序错乱，造成病句。不合逻辑：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺、自相矛盾的现象。重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。表意不明：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，

3、使听者误解。（一）成分残缺：1、缺少主语：例句：在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。（去掉“在”和“里”或添上作者）通过这件事，使我明白了一个道理。（去掉“通过”或“使”）2、缺少宾语：例句：我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。（在句子末尾加上“的号召”）他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（在句子末尾加上“的好习惯”）（二）搭配不当1、主谓搭配不当例句：人民的生活水平正在不断地改善。（“改善”改为“提高”）中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（“笑容”改为“笑声”或者后面句改为“至今还在我的眼前浮现和耳边回响”）2、动宾搭配不当：（1）清明节前后，我校派80

4、0多人次，参加郊区的植树活动。（“人次”改为“人”）（2）一部分同学端正了学习目的。（“目的”改为“态度”）3、主宾搭配不当：（1）职工提出的问题，得到了领导的支持（“支持”改为“答复”）（2）只靠卡压，而不做思想工作，不解决实际问题的人，是一种极不不负责任的态度。（“态度”改为“人”）4、修饰语与中心词的搭配不当：（1）在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。（“人群”改为“人”）（2）只要稍微深思一下，就会理解这个问题。（“深思”改为“思考”）（3）他的感情表现得很丰满。（“丰满”改为“丰富”）（三）语序不合理1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文

5、物。 2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。修改：为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。3、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！”修改：“亲切地”移到“说”字前面（四）不合逻辑1、前后矛盾：例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本”和“都”任意去掉一个）2、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。今年过节除了脑白金之外就不收礼。（前后矛盾） 3、例句：能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼。”）注意：前半句有肯定、否定连用，后半句也一定要有肯定、否定的连用。4、我们要及时解决问题、发现问题。

6、（分析：按照规律，应该先发现问题，然后再解决问题。）（五）重复累赘例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。（去掉“走上了正途”）例2：最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。（去掉“伪造的”或“假”）（六）表意不明（有歧义）1、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（分析：其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）2、小明在火车上写字。（分析：坐在火车上写还是在火车皮上写，不明确）3、他这个人好说话。（分析：“好”这个字是多音字，读音不同意思不一样）四、解题策略：1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊的，就有可能有语病。2、审读法：通过审慎地阅读，去发现句子

7、中的毛病。运用调、换、删、增等修改病句的技能修改病句。3、简缩法：将结构复杂的句子按提取主干的方法简化后进行检查。五、当堂练习1、选出没有语病的一项（ B ） A全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊!C通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。D我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。2、选出没有语病的一项（ C ）A、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。3、没有语病的是( D ) A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B.记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。4、下列句子没有语病的一句是：（ D ）A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。六、小 结: 病句辨析顺口溜语病辨析要分清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂