八年级(初二)生物上册第一单元试题及答案1

1、八年级上册生物第一章试题班级姓名一、单项选择题1 哪种动物是线形动物？（）A. 水螅B. 蚯蚓C.涡虫D.蛔虫2. 下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（）A. 海龟、鱿鱼；B.海蜇、青蛙；C.蜘蛛蟹、章鱼；D.鲤鱼、河蚌。3. 鲫鱼在水中前进的动力（）A、躯干部和尾部的摆动B、尾部和尾鳍的摆动C、躯干部和臀鳍的摆动D、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动4. 观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是：（）5. 蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠： （）A. 气管；B.肺；C.体表；D.头部。6.蚯蚓是人

2、类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以：（）A. 作中药材；B.作蛋白质饲料；C.提高土壤的肥力；D.前三项都对。7.下列哪一组动物都是恒温动物？（）A. 蜥蜴和大猩猩；B.喜鹊和斑马；C.海龟和虎；D.眼镜蛇和狮。8.鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（）A. 可减轻身体比重；B. 有利于双重呼吸；C. 有利于散热降温；D. 以上 A、B、C 都对9.课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是：（）A. 鸟类所生活的环境温差不大；B. 鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多；C. 有良好的产热和散热的结构；D.羽毛有保温作用。10 下列说法错误的是（）

3、A. 腔肠动物和扁形动物都没有肛门；B. 水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多；C. 蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达；D. 华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、蛲虫都是寄生虫。11. 小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃盖后缘排水的意义主要是：（）A. 进行呼吸；B.排出废物；C.交换体内外的水分；D. 摄取食物。12. 软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是：（）A. 很多种类的软体动物都可以食用；B.软体动物有水生的也有

4、陆生的；C. 软体动物的身体柔软，所以体外都有贝壳保护；D. 软体动物都有外套膜。13. 在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表有黏液的，这有利于蚯蚓：（）A. 吸收营养；B.保持水分；C.进行呼吸；D.在土壤中运动。14.下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是：（）A. 鲸和家兔；B. 家鸽和虎； C. 猫和狗；D.狮和家鼠。15.人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（）A. 向水域中排放生活污水；B. 向水域中排放各种工厂污染物；C. 农田中农药和化肥随雨水流进水体；D. 以上三项都是。16 鱼离不开水的原因（）A. 鱼离开了水就不能游泳B. 缺少水分会使鱼体表干燥C. 鱼要不断喝水和吐

5、水D. 缺少水分会使鱼鳃和鳃丝相互黏结，不能进行气体交换17.水由鱼的口流入，由鳃盖后缘流出，水中成分的变化是（）A、氧浓度上升，二氧化碳浓度下降B 、氧浓度上升，二氧化碳浓度上升C. 氧浓度下降，二氧化碳浓度下降D.氧浓度下降，二氧化碳浓度上升18.其中，属于鱼类的是（）A. 娃娃鱼B. 鳄鱼C. 鲨鱼D. 甲鱼19蝗虫和虾的共同特征是（）A 用气管呼吸B具有两对翅C 具有三对足D足和触角分节20下列属于软体动物的是（）A中华鲟B章鱼C 蜘蛛蟹D珊瑚虫二、判断：正确的画“”，错误的画“” 。21.两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物。（）22.能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫。

6、（）23.生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活。（）24. 蛙的皮肤和鸟的气囊都有辅助呼吸的作用，但是原理不同，气囊不能进行气体交换，蛙的皮肤能。（）25. 线形动物都是寄生生活的。 （）26. 蚯蚓的呼吸器官是体壁。 （）27.蚯蚓生活环境是温暖、湿润、富含有机物的疏松土壤中。（）28.脊椎动物中种类最多的是鱼类。（）29.鸟类区别于其他动物最明显的内部结构特征是前肢变成翼。（）30.鸟类和哺乳类动物都是恒温动物。（）三、填空题31.动物种类多种多样的，目前已经知的动物大约有150万种；这些动物可以划分为两大类：动物和动物，分类的依据是以它们体内有无32. 腔肠动物身体呈来划分的。对称，

7、体表有刺细胞， 有口无肛门； 扁形动物身体呈对称，腹背扁平，有口无肛门。33. 线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有；有口有肛门。环节动物身体呈圆筒形；由许多彼此相似的组成；靠刚毛或辅助运动。34. 软体动物柔软的身体表面有，大多有贝壳，运动器官是。35 生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用气管呼吸；鲫鱼用 _呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用_辅助呼吸；青蛙用_进行呼吸，用 _ 辅助呼吸。四、识图题36. 下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。（ 1）图中所指结构的名称： a 是 _，b 是 _ ，c 是 _。（ 2）鸟的主要呼吸器官是 _ ，但是鸟的呼吸方式很特别

8、，原因是它还具有发达的 _，可以辅助呼吸。37右图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1) 它的身体分为、 二胸部、。(2) 生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是色，有利于蝗虫的生存及种族延续。(3) 体表的外骨骼的作用是和个体和支持体内柔软的器官。(4) 蝗虫的胸部是其运动中心，共有 _ 对足， _对翅。其中适于跳跃的是发达的 后足。38. 蝗虫的呼吸器官究竟在哪个部位？有人做过这样的实验：取两只活蝗虫甲与乙， 分别放进两个盛满水的试管里，把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的胸腹部完全浸没在水里，而只露出头部（如右图所示），实验结果：甲活着，乙死亡。请你根据实验现象补充完整下面的假设及实验设计。

9、假设：蝗虫的呼吸器官可能在。设计实验：将甲蝗虫的胸腹部同乙蝗虫一样处理。观察其现象。如果，说明假设成立。如果，说明假设不成立。39. 下图是鲫鱼的形态图，根据图示写出图中数字所指结构的名称。鳍，鳍，鳍，鳍，鳍。40. 右图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：(1)是兔的牙齿，是狼的牙齿。(2) 写出图中数字所示的名称：12345（ 3）牙齿分化不同主要原因是环境因素不同，兔和狼分别是食动物和食动物。41回答蚯蚓的相关问题：（ 1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是_。观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是。（ 2）大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上的原因是。（ 3）根据环

10、带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓的，远离环带的一端是蚯蚓的。（ 4）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在_运动较快 ,其运动较快的原因是42二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题：（ 1）信鸽的身体呈 _ ，这种体型可以减少飞行时 _。（ 2）信鸽的翅膀展开呈 形，在飞行过程中起主要作用的是 （填“正羽” 或“绒羽”）。（ 3）观察信鸽的骨骼，可以发现 _很突出，长骨 _（填“中空”或

11、“实心” ）（ 4）信鸽 _的肌肉比身体其他部位的肌肉发达。(5) 信鸽气囊的一端与 _ 相通，这说明气囊具有 _ 作用。（ 6）近年来，中国总体的天气形势呈现出寒潮、暴雪、大雾“三足鼎立”的特点，中央气象台继续发布寒潮、暴雪橙色警报及大雾预报，为抵抗持续的低温，信鸽的耗氧量与往年相比，将会（） A. 增加B.减少C.不变 D. 无法比较五、实验题43. 鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么？请你设计一个探究实验来验证你的结论。（ 1）提出问题：（ 2）作出假设：根据你的观察和生活经验，作出的假设是（ 3）制订并实施计划：（ 4）分析结果，得出结论：参考答案

12、一、单项选择题题号12345678910答案DCADADBDAB题号11121314151617181920答案ACCBDDDCDB二、判断：正确的画“”，错误的画“” 。21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.30. 三、填空题31. 脊椎动物，无脊椎动物，脊柱32. 辐射；对侧（或左右） 。33. 角质层，体节（或环状体节） ，疣足。34. 外套膜，足。35. 鳃，气囊肺皮肤。四、识图题36. （ 1）气管，气囊，肺。 （2）肺，气囊。37.请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（ 1）一头部三腹部；（ 2）绿（ 2）三，两；339.胸腹臀尾40. (1)A，B（注意：背内填数字，防止体内水分蒸发上填名称）(2)1.门齿2.犬齿3.