良好习惯成就你的精彩

1、第一小学 黄启生 “看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛” 养成教育是培养好习惯的教育养成教育是培养好习惯的教育 养成教育是管一辈子的教育养成教育是管一辈子的教育 1. 习惯是养成教育的产物，习惯改变人的一生 2. 现代教育专家说养成教育 3. 养成教育的目标 养成教育有两个任务养成教育有两个任务 一是培养良好的行为习惯，完善人格； 二是突出培养学习习惯，提高学习成绩，发现和解放孩子的大脑潜能。 两者相辅相成，相互促进。 养成教育实施原则是：家庭学校互动，遵循成长规律，启发阶段觉悟， 引导主动发展。 20102010年第一小学德育工作思路年第一小学德育工作思路 总体目标

2、：总体目标： 以贴近学生身心健康成长需要，提高德育工作 的实效性为出发点，以进一步抓实全员育人、提高 学生文明礼仪素质为重点，以丰富多彩的德育活动 为主线，以校本课程集邮和版画为两翼，精心构建 教育平台，整合德育资源，树立“每一个教育工作 者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校 的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人 的良好机制。使学生文明行为素质，文化知识水平 ，健康健全人格有一个新的飞跃，构建一个文明和 谐的育人氛围。 工作主题：工作主题： 培养良好习惯 塑造健全人格 享受幸福生活 工作思路：工作思路： 一、加强德育常规管理，做好“123工程”。 一个提高：提高全体教职工的德育

3、主动性和责任心。要 加强学习，每位教职工要切实履行教师岗位职责，做到“ 既教书，又育人”，营造“人人都是德育工作者”的良好 育人氛围。真正体现“把德育工作放在首位”。进一步提 高班主任德育素养和工作水平。继续加强班主任队伍的建 设，针对学校实际，就班主任、辅导员关注的话题开展主 题研讨活动，树立用科研促德育创新，提升德育实效的意 识，借助“双高普九”“先学后教”的契机，举行专题讲 座，为课题实验提供精神保障。努力培养一支素质优良、 精干实效、开拓进取的班主任队伍。 二个保证： 1保证德育课程（晨会、班队会课、品德与社会课）的时间，不 挤占、挪用，将有限的时间切实地用于德育常规管理和教育。学校将

4、 通过巡视、听课、活动资料记载情况检查等到形式进行检查，并作好 记录。 2保证德育课程的内容落实。各班主任和辅导员要根据课程和学 校安排，以及学生行为状况，上好德育课。 三个到位： 1训练到位：各班要对排队集合、课间休息、个人卫生、环境清 洁、公物爱惜、规范路队等进行训练，从下面加以引导，告诉孩子们 “应该怎样做”，要把工作做在前面，而不是等现象已经出现，才要 求孩子“不能这样做”。 2责任到位：各班、各专用教室内的清洁维护、各公地的清洁、 学生安全、公物管理、节水节电等由各班主任、辅导员和各专任教师 负责。 3检查到位：每周发挥卫生、纪律值勤干部的作用，做好引导； 除大队部的常规检查外，加强

5、行政值班检查力度，对各班、各教室、 办公室的清洁、学生个人卫生、公物、节能情况进行检查量化，作为 每周班级评比的依据。每周对全校各班、各专用教室和办公室的清洁 至少抽查一次，重点查保持情况；每天对排队放学的路队情况进行打 分，通过检查促落实。 在师德教育中，树立“以人格塑造人格”的管理理念，实 施了“五师”教育工程： （1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了 解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。 （2）育师德 ，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后 进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。 （3）树师表，要 求教师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度 的社会责任

6、感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精 神奉献精神、敬业精神、创新精神；二严严肃的自 我修养、严谨的治学态度；一强强化为人师表意识。 （4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教 师的职业道德建设。 （5）练师能，对不同层次的教师提出 不同的要求，按“学科带头人”、“名师”工程的目标进行 培养。 “五师”教育工程的实施，目的是强化了教师的职业道德 意识，鼓励教师积极投身于“为了一切学生的发展，为了学 生的一生发展”的课程改革的实践中。 闽教育厅给老师上20条禁令：福建省中小学教师职业道德考核办法凡有下列情况之一的， 师德考核等次定为不合格： 1.以非法方式表达诉求，故意不完成教育

7、教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益 的； 2.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的； 3.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的； 4.工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的； 5.无正当理由，拒不承担班主任工作的； 6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的； 7.组织、怂恿学生考试舞弊的； 8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的； 9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的； 10.在学校向学生宣传宗教的； 11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的； 12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的； 13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的； 14.以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的； 15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的； 16.擅自停课、调课或请人代课的； 17.在课堂上吸烟或酒后上课的； 18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的； 19.因违法违纪行为