部编版语文六年级下册作文习作范文练习含答案_第1页
部编版语文六年级下册作文习作范文练习含答案_第2页
部编版语文六年级下册作文习作范文练习含答案_第3页
部编版语文六年级下册作文习作范文练习含答案_第4页
部编版语文六年级下册作文习作范文练习含答案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、部编版语文六年级下册作文习作范文练习含答案1阅读下面的材料,根据要求写作文。生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。法国作家阿尔弗莱德缪塞。请根据阅读后的感受和联想,写一篇不少于400字的文章,题目自拟。【答案】略2题目:,我想和你聊聊天当今社会,聊天的方式和对象很多。请你选择一个聊天对象,先把题目补充完整,然后围绕一个主题,充分发挥想象,掏出自己的真心话,400字以上。【答案】【参考例文】妈妈,我想和你聊聊天妈妈我想和你聊聊天,想和你说说心里话。我4岁的时候就开始一个人睡一个大床,睡在一个大大的屋子里,记得第一天的时候爸爸陪我一个小时,第二天的时候陪40分钟,第三天的时

2、候陪30分钟,第四天我就开始自己一个人睡了,我虽然也知道我长大了就得自己睡了,可是你知道吗?我一个人睡的时候我很孤单,也很害怕直到我睡着了我就什么也不知道了。可是弟弟一直跟你睡,直到上了小学,都6岁了才开始自己睡,你虽然一直表扬我很懂事,知道照顾弟弟,可是你知道吗?我也多想让弟弟也早点自己睡,这样我就不会觉得你对弟弟特别亲了。放学回到家,我写完老师布置的作业,还得写你布置的作业,可是弟弟写完老师布置的作业就开始玩了,更可气的是弟弟的老师还经常不布置作业,真无奈,我也好想不写作业呀!妈妈我也知道你每天上班,还得做家务,还辅导我和弟弟写作业很辛苦,我也知道我是姐姐应该照顾弟弟可是我多想你只宠我一个

3、人,每天晚上陪我睡觉,还给我讲故事,让弟弟事事都让着我,让我做错事的时候,也可以发脾气,让弟弟都听我的嘻嘻那该多好啊!我好开心的!妈妈你可不要生气啊!这些话我平时是不敢说的,今天就让我说一次吧3生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里,你用自己的心灵感受着,用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉:读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。请你以“真让我着迷”为题,写一篇记叙文,并写出你的真实感受。要求:在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整。记叙要内

4、容具体,中心明确,详略得当,字数不少于400字。书写要工整,标点要正确。【答案】【参考例文】读书真让我着迷正所谓“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”像我这样朝气蓬勃的年龄,怎能不多点读书呢?书,在我生活中,占百分之三十的位置。读书真让我着迷,它给我带来欢乐,减去愁闷;它给我带来启迪,减去天真。书啊!是你带来我的一切,让我走进变化莫测的海洋里,去品味人生,品味世界。读书真让我着迷。一读起书来,我就会废寝忘食。全心投入到书里面去。记得有一天夜晚,我到新华书店去看书,一看就像着了魔似的,一直看到店里打烊,我才恋恋不舍离开。回家时,书中的内容占满了整个脑袋。谁知,错过了家门,直到熟人向我打招呼,我才把

5、欲欲蠢蠢的心拉回现实中来。可想,我对书迷到了什么程度。当我闷时,拿起书,即可把我低沉的心为之一振。当我烦时,拿起书,即可把我烦恼的事暂停关系,带我进入另一个欢乐世界。当我兴奋到极点时,拿起书,即可把我高昂的心平伏下来,带我进入一个平静的世界。书,你在什么时候,都能帮我一把。不仅如此,还教我启迪。读书,永远是件高兴的事。读书真让我着迷。4命题作文:这天,我回家晚了要求:字数不少于600字,文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名。【答案】这天,我回家晚了还记得我回家最晚的那一天,天上孤零零的挂着一轮明月,但乌云密布,春雨淅淅沥沥地下个不停,落在地上、屋上,溅起了朵朵雨花。我不禁加快脚

6、步向前走去。在密密的雨帘中,街上的人很少。我低头快步走着,突然把一人撞了一下,我忙抬起头,只见她踉跄了一下,扶住了墙。“对不起,对不起!”我忙道歉。“噢,不要紧的。”在迷蒙的雨雾中,只见她中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前方,她是个盲人!我心里很难受:“阿姨,我扶你吧!”“谢谢你,小姑娘。”我搀扶着她向前慢慢地走着。心想:老师说过,我们要多做好事,去公园打扫卫生、帮父母做家务、帮助孤寡老人。那多累。看,我扶盲人过马路,这好事做得轻松自在。我感到无比骄傲。突然,我被路中央的一块大石头绊了一下,差点儿摔倒了。我便嚷了起来:“谁把这么块大石头放在路中央了,也不放好。阿姨,您走这边,小心绊

7、倒。”她迈了一步,又回头用拐杖敲了敲,又用脚试探地踢了一下,放下拐杖,蹲下去边摸索边说:“说不定还会有人经过这儿,会绊倒的。”她弯着身子,吃力地捧着石头,用脚板磨着地面摸索着向感觉中的路边移动着。我心中真是百感交集:我做了什么好事?只是扶一位盲人过马路,举手之劳也值得沾沾自喜吗?看看人家盲人阿姨。我的眼眶湿润了,赶紧跑过去帮阿姨搬石头,我说:“阿姨,我来吧。”“又是你啊,真是好样的!”阿姨的声音显得有些兴奋。这时,我的心潮更加澎湃起伏了。我从她心灵的窗口看见了她那颗纯洁透亮的心,那是一颗时时想着别人的心。我感到浑身的血都在沸腾,雨仍然细细沥沥地下着,我搀扶着她继续向前走着,走着。回到家里,已经

8、十点多了。妈妈坐在客厅的沙发上等我,看见我回来了,眼睛瞪大了起来,我感到不妙,预想到妈妈快要大发雷霆了。我忙把我在回家的路上发生的事向妈妈讲,还说:“我感触极深,在通往回家的路上,我给她带了路;而在人生的道路上,盲人阿姨却是我的带路人,指引我走好人生的路!”谁知妈妈听了我的话,非但没有生气,还夸我长大了,能从一些小事中悟出一些人生哲理。那一天,我虽然回家很晚,却收获了很多,很多。【解析】【详解】这是一篇命题作文。认真审题,明确题意是写好命题作文最关键的一步。本作文是单纯以“命题”出现,前后没有提示语或导语,因此要认真理解题意。首先明确写作对象是“我”,时间发生在某一天。其次要明确写作内容。回家

9、晚的原因是什么,回家后的情景怎样,自己的感受如何等,这些内容都可以写进文章里。明确了题意后,考生去筛选自己亲身经历的或者感悟最深的题材进行构思写作。在写作时,可按照时间先后顺序来写,也可以先写“回家最晚”的结果,再倒叙之前发生的事件。无论选择那种顺序,都要要注意条理清楚。在确定材料详略时,根据立意的不同,写作的重点也会有不同。如果要强调导致“回家最晚”的原因,则回家后的情况可略写甚至不写;如果要强调“回家最晚”的后果,则原因可以略写。注意叙事要清楚,要抒写出真情实感。5作文。岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为

10、这种记忆是美丽的,芬芳的,能够温暖人心的,让人心情愉悦的请以“难忘的记忆”为题,写一篇记叙文。要求:内容具体,有真情实感;字数不少于650字;文中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】难忘的记忆在我的记忆深处,始终回荡着一段刻骨铭心的记忆,要想忘记却无法做到,也许它一辈子在我的脑海里。五月,阳光明媚,鸟儿啁啾,但是对于那时的我,只觉得一片灰暗。父母的离异,对正处在青春期叛逆的我无疑是一个晴天霹雳。也许是想报复生活,逃避现实,放弃自我,我开始留恋网吧;也许是在网络这个虚拟的世界里,才能够给我一丝的安慰,让我有片刻的轻松。但是换来的代价却是成绩的直线下降,连父母的苦口婆心也无济于事,直到“同学们

11、,你们好!我是你们新学期的班主任,我叫蔡芳。”抬起头,映入眼帘的是一个清瘦、脸色苍白的女老师,但是她的笑容又是那么的纯真,而我还是无动于衷,继续补我的睡。也许是我的举动引起了她的注意,下课后,她把我叫到办公室,问了我的成绩。当她听到我的成绩后没有一丝的惊讶,这让我对她产生了好感。但是对于老师的防范我还是知道的,她问什么,我都不语。到最后,他轻轻地叹了一口气,跟我说:“你可以离开了。”日子一天一天地过去了,蔡老师在这些日子里,处处关心我。虽然我的内心在接受她,但是表面上依然冰冷、漠然。直到有一天,我和父亲吵架,原因是这次半期考,我考了班里倒二,和他们发生了口角,于是我负气离家出走。走在漫漫的长街

12、上,忽然感到了无比的孤单与恐惧。我该往哪里走呢?没有朋友,也不能去亲戚家里,我漫无目的地来到了学校,看见蔡老师在办公室里为我们批改作业。我正准备离开,他抬起头叫住了我。“你不用回家吗?”“我没有家。”我冷冷地回答了一句。也许是好久没有人关心我了,我向她倾诉了一个晚上。她也极力安慰我,让我高兴了许多,心里的防线也彻底地被击碎了。她劝我回家,但是我还是不肯答应,还对她说我死都不可能回去的。次日,我坐在班级里,正当我为家里的事情烦恼的时候,一个熟悉的影子出现在窗外。我一惊,赶忙往后门跑。蔡老师一看,和父亲在后面追了上来,我一口气跑了两条街。过了马路,上气不接下气的时候,忽然听到一阵刺耳的刹车声,随后

13、越来越多的人向马路中间走去。我忽然有一种不祥的预感。我慢慢地回头,看见了蔡老师躺在了血泊中。我的脑袋一片空白,双脚软了下去。直到老师被送进医院,我才麻木地走回家里,一言不发看着天花板。我似乎觉得刚才什么事都没有发生,只是一场梦而已。父亲回来了,告诉我蔡老师抢救无效死了。我大声痛哭,巨大的痛苦告诉我这一切都是真的。父亲说,老师对我的遗言是希望我能够开心地活下去。老师啊,如果还有下辈子,你要我拿什么还给你,那就是你对我的希望。如果可以选择忘记,我宁愿一辈子不去触碰那记忆!【解析】【详解】题目是命题作文。题眼是“记忆”,这是个常规写作题,并不难写。“难忘”的既可以是人,也可以是事,还可以是物,甚至可

14、以是一个眼神,一个动作,一个游戏或者是一场表演,等等。可使用点面结合有详有略的方式来写“记忆”中的一段生活。可写父辈的艰辛劳作、父母的爱给自己生活的依靠;可写老师的教诲促使自己成长;可写自己在寻求知识的道路上一次次奋斗的经历。“记忆”,是以前的事,以前的人,以前的经历。难以忘怀,是因为这一切对自己的生活对自己的精神思想有着一定的影响,将材料叙述清楚,将材料中的意义挖掘出来。“难忘”,是铭记,把自己这种心理活动,别样的情感,特殊的感受生动的表达出。“难忘”,不仅要写“因为什么”,还要再引申一步,“为了什么”,或为了“感恩”“报答”,或为了鼓励自己继续前行,像鲁迅不会忘记藤野先生时时仰望桌前藤野先

15、生肖像一样,告诫自己在今后的生活中,在自己将踏的人生道路上,“难忘”,不断地汲取精神的营养。文题的表述含有浓烈的情感,给文章奠定了感情的基调,那么写作中就要极力表达自己的感情,所述事件中融入了真情实感,文章就如鱼得水如木逢春。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。6作文爱在我们身边,只是我们有没有发现它。家中充满爱,社会充满爱,亲人

16、给我们奉献爱,老师给我们奉献爱,连社会上的一些爱心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱,请你“爱在我们身边”为题,写一篇作文,文体不限,不少于600字。【答案】爱在我们身边爱是个多么温暖的字,爱看似平淡,但却可以创造出无数的奇迹,爱让我们的生活充满温暖和快乐。在一个寒冷的冬天,一位父亲带着儿子去河边玩耍,正玩得高兴的时候,儿子一个不小心掉入了水里,父亲毫不犹豫地一头扎进了水里,拼命地把儿子从冰冷的水里救了上来,父亲顾不上自己浑身是水,把唯一的一件干衣服给儿子包了起来,这就是父亲对儿子的爱。在一场运动会上,四百米赛道上跑步比赛如火如荼地进行着。“加油声、呐喊声”,乱成一片,枪声一响,运动员们飞一般地

17、冲了出去,就在这时,有一个运动员因为用力不稳,狠狠地摔到了地上,鲜红的血从他的膝盖处流了出来,他多次尝试重新站起来回到比赛中,还有旁边很多同学也都在拼命地鼓励着他,可都失败了。这时一位老师跑了过来,拍了拍他的肩膀,然后把他背了起来送到了医务室,在医务室里,老师不仅为他处理伤口,还不断地安慰和鼓励着他。过了好久,这位同学才从沮丧的情绪中慢慢解放出来,展露了笑颜。这就是老师对学生的爱。在马路边,一位小乞丐不断地向路过的人们乞讨,有一些路人丝毫不理会他,还有一些路人停下来对他指指点点,议论纷纷,然后也离开了。正在小乞丐很伤心的时候,一个陌生的叔叔走了过来,蹲下身子拍了拍他,问了他的一些情况后就带着他

18、一起回了家,他不仅让小乞丐在他家洗了澡,还烧了一碗热腾腾的面给他吃,并且安慰他一切都会好的。在吃完面后,这位陌生的叔叔让出了自己温暖的床,让这个小乞丐睡了一个久违的安稳觉。第二天,在警察的帮助下,他为小乞丐找了一家孤儿院,让他再也不用过着风餐露宿,没人关心的生活,这就是陌生人之间的爱。爱,也许是一个小小的举动,或是一次安慰,或是一句温暖的话。爱就在我们身旁,只要我们去认真观察,我们就一定会发现爱一直都围绕在我们身边。【解析】【详解】作文标题“爱在我们身边”。我们常常以为爱离自己很远,没有意识到爱的存在或因为种种原因而忽视了爱的存在,实际上爱就在我们身边,爱隐藏在你我身边。它其实很明显,只是我们经常忽略。我们身边的一点一滴都是爱,只不过我们每天都太幸福了,已经麻木到尝不出爱的滋味。爱,渗入生活的点点滴滴,有时候我们根本看不见它。其实,只要你留意,就会发现,爱原来无处不在,它藏在妈妈的唠叨里,它躲在爸爸的巴掌里所以说生活中不是缺少爱,而是缺少对爱的感受。我们无时不在感受着爱的欢乐。可根据“家中充满爱,社会充满爱,亲人给我们奉献爱,老师给我们奉献爱,连社会上的一些爱心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱”的提示,选择一件充满爱的事件,生动地描述下来即可。【点睛】中考命题作文写作技巧。第一:抓题眼,把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论