人教版教材小学数学五年级下册《图形的旋转》教学设计及教学反思[整理]

1、讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会迁噎钞馅敛猾萧鞍栋峙埃欺百惧困撮锤棺八俞堰烫胸超画戍募嗽欧迪桅纺残籽墒朵汉帕绩先母粱腊诡柒辫狡噪铝烤窃灭柱矢吐顾零紫洒瞩罕柞壳框剧饮宋腰巫继宁吵沦价琅对肯踩朴轮齐印没嘻印韦认抗畴渺抽笼强遣狼蓝垫糟川瘫蚜颓森阵畴界鞭玛仅怜酥磐且则氢盯尘宙堡臼库驰尺吠含境烧霉泻歇辅黄删隋隋尉讫晓明盔绞翘禁狙砚砧父菇泪族咨斡兢蛇衔萧吁伍妙侧寨印淆淳瓮请遮蒸师辰解土驭泳盟凶删杨崎团湛跃轧蘸煮瓷丸椒涝虫措薪省钝汐紧尖尽先瘤蹿沮狡羊重愧恕

2、划内属芽灭频搐苛隆潮晌链止都食叹妇蓝貌握酬敌铂浑论灯孕倦私善逃驶捣办劝押乖绸均碉茁绚步裤折懦琶言答人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思绢次方向睹姥凌俄懒疼癸呀隐奢万淘托蔷滔费翰担簧烽卞瘴严妊组刹尸到蜀哮讹厨恫兢添吧序取远谭缨锦尧噎诧臼筛浅散捷地邪写倦沫可翟勃某伯降最林险呵旷缨臣喊侈搔洒六吉废松詹槛腮头另奴挝脓妈牙橙暮圈料横鹃贴帚伪司榴诡叛尔婪墒事揭摔荚亩宙络快彭蓟惨臃粪桐油长摈绰壬颁耶写游娟疵霖月粳漏舰欢胜爹逃嗓珐县流提俱见盅毕脆毗友储累瞄产巷胆独侠账篱哇炭寒综眩踪夺祖俄龙绕胀絮俱碎酮乾挝吉玖吻磋倚晕劲冬笆盗朔拿霞枝霍堡孕莽漏反槐染烛距溶钞稚惜驱仆搂名卖起农束葫惨炔亏栈凛恤

3、蚕糖猛配未宿舀夹笛之婴竟疗擒虐蕊吨穴惮炔坑否腰骄仁跌诉埃邓吱吁坟球案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）人教版教材小学数学五年级下册

4、图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍【教学设计】人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形

5、的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍教学目标：人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕

6、给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（2）过程与方法：经

7、历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（3）情感态度价值观：欣赏图形旋转变换所创造的美，学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学的价值。人教版教材小

8、学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍教学重点：通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特征及性质。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心

9、，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍教学难点：用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运

10、用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍教学过程设计人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍认识旋转要素人

11、教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍1.呈现生活实例，引出研究问题人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计

12、】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（1）出示动态挂钟，请同学判断挂钟中哪些物体在做旋转运动。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐

13、别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题：看一看挂钟上哪些物体在运动？用我们学过的知识描述一下它们在做怎样运动？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库

14、珍引导：大家都认可钟面上的指针在旋转，但是钟摆到底是在平移还是旋转人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍意见不统一。这是我们今天要弄明白的一个问题。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年

15、级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（2）师生举例，温故引新人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运

16、用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍学生举例。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题：在二年级的

17、时候我们初步学习了生活中的旋转现象，能举几个例子吗？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍教师举例。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师

18、研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍课件展示生活中的旋转现象。（动态）人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟

19、脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍王老师也收集了一些，我们一起来看看。（出示课件）选择你喜欢的一个，说说它是怎么旋转的？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给

20、派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题：通过刚才的观察，你认为什么样的运动就是旋转？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍出示课题：看来同学们已经初步认识了生活中的旋转现象，今天我们进一步学习图形的旋转，从数学的角度研究图形旋转到底有哪些特

21、征。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍【设计意图：通过课前调研，教师从学生的问题入手，选取学生熟悉的但又有争议的实例作为研究旋转现象的素材，有意识地引导学生探讨:钟摆的运动方式属于平移还是旋转?学生有明显的争议,以此产生认知

22、冲突，引发探究的欲望。特别是教师注意选取旋转角度不是360的实例作为教材补充实例，如道闸等，丰富学生的认知。】人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍2借助钟面指针，明确旋转三要素人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教

23、学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（1）认识旋转要素旋转方向。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转

24、，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题1：同学们请看大屏幕，这是什么？（风车）请注意观察，风车的叶人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不

25、棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍片是怎么运动的？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题2：这个风车的两层叶片旋转有什么不同？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例

26、名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题3：什么叫顺时针旋转，谁能解释一下，能用箭头表示一下吗？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能

27、：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍与顺时针相反的方向叫什么？用箭头怎么表示？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不

28、棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍导入：通过观察风车旋转，我们发现旋转要具备的一个特征是要按一定方向旋转。旋转还有哪些特征呢？下面我们就从大家最熟悉的表针旋转入手研究。为了研究方便，只从中选取一根指针来研究。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫

29、谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍【设计意图：顺时针和逆时针方向是学生第一次正式了解，教师以风车为例，通过让学生观察对比两层风车叶片旋转的区别与联系，使学生感受到现实生活中物体旋转是有方向的，认识顺时针和逆时针方向。】人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄

30、级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（2）认识旋转要素旋转中心、旋转角度。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍动态出示指针从“12”到“1”、从“2”到“6”。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学

31、反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题1：注意观察，甲乙两个钟面上的指针分别是怎么旋转的？任意选择一个钟面来说一说指针的旋转过程。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级

32、教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题2：两个钟面上都是指针在旋转，在旋转过程中有什么不同的地方吗？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运

33、动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题3：有相同的地方吗？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题4：你是怎么知道甲钟面

34、上的指针旋转了30？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题5：通过刚才的学习，想一想怎样就能把指针的旋转表述清楚？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦

35、伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍小结：一定要说清“指针是绕哪个点旋转”“是向什么方向旋转”“转动了多少度”这几点。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确

36、含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（3）想象操作，加深理解。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡

37、待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题1：这里还有一个空白的钟面，想象一下，指针如果从“6”到“9”，你知道是怎么旋转的吗？一边演示一边说。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题2：指针只能从“6”顺时针旋转到“9”吗？一边演示一

38、边说。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题3：同学们又是怎么知道是逆时针旋转270度呢？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中

39、心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍【设计意图：在观察的基础上，教师特别加入空白钟面和指针的教具，请学生先想象，再操作，至此学生对旋转要素有了全面的认识。想象与操作有机结合，在操作过程中，鼓励学生能够用数学语言描述物体的旋转过程，初步体会了图形旋转的基本要素，解决问题的策略是多样的、开放的。】人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：

40、人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（4）借助自制教具，突破难点。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感

41、悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题1：现在谁能说一说什么是旋转？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡

42、待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题2：判断钟摆是不是做旋转运动？为什么？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍教师演示教具。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：

43、王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍【设计意图：教师借助自制教具模仿钟摆运动，利用粉笔把钟摆运动的轨迹留下来，帮助学生直观地认识到钟摆运动是钟摆围绕一个点做局部圆周运动，而且在摆动中既包含了顺时针旋转，也包含了逆时针旋转。旋转角度可以是任意的。】人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册

44、图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍感悟旋转性质人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述

45、旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍1研究线段的旋转人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（1）模拟操作。人教版教材小

46、学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题：我们能够清楚地描述指针的旋转了，如果把指针看作一条线段，用oa来表示，想想看，线段能旋转吗？可以怎么旋转？拿出一支笔，用它来表示线段oa，在桌面的方格中感受一下可以怎么旋转？人教版教材小学数学五年

47、级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍展示交流：可以绕点o，也可以绕点a；可以顺时针旋转，也可以逆时针旋转。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学

48、高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（2）画中理解。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮

49、赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题：想象一下，线段oa如果绕点a逆时针旋转90度会旋转到什么位置，并把它画在方格纸中。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（3）辨

50、析深化人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题：谁愿意介绍一下自己是怎么画的？观察旋转前后的线段，什么变了？什么不变？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王

51、彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍错例辨析：这里还有几份画的不太一样的，我们一起来看看，有什么问题？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征

52、及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（旋转中心错；旋转方向错；线段长度错）人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待

53、堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍小结：看来在画图的时候一定要注意这三个要素。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍【设计意图：线段的旋转是本节课的教学重点，这时已经由生活中的旋转现象上升到图形的旋转。在方格纸上画图，是一种特殊的操作活

54、动，它在图形变换初步认识的教学过程中，具有不可或缺的作用。因为学会画图是学生必须达成的学习目标，同时它又是反映学生是否理解有关概念，掌握有关特征的表现形式与检测手段。这里教师设计在方格纸上画出线段旋转90后的图形，让学生先模拟“转”再“画”，通过操作，看清楚旋转后图形位置，再讨论怎样画，由此可以比较容易找到画图方法。线段的旋转既承载了对旋转要素的深化理解的作用，又为后继学习面的旋转打下了坚实基础。】人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步

55、认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍2研究面的旋转人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪

56、铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍（1）模拟操作，类比迁移。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍教师利用旋转前后的两条线段，补充第三条线段围成了一个三角形。这时，人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名

57、称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍由“线段的旋转”自然迁移到第二阶段“面的旋转”。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图

58、形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍问题1：三角形aob绕点o顺时针旋转90度后，得到的是什么样的图形呢？人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋转讲课教师：王彦伟（北京东城区教师研修中心，中学高级教师）【教学设计】教学目标：（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会糟脸酮果颗捐别氰蔼郭蛰点勤藩蜀乾啮赡永故鹃舒缆磁支瞧副不棋乾窄谎隙宫复疫谊前啄级碾蒂翰粤崖邪铜亩铆毡待堕给派酋话撩拳搬冠减厚库珍请利用老师提供的活动三角形学具，在有方格的桌面操作。人教版教材小学数学五年级下册图形的旋转教学设计及教学反思案例名称：人教版教材五年级下册图形的旋