陕西省中小学实验教学示范学校评估细则(小学)

1、附表1：陕西省中小学实验教学示范学校评估细则（小学）一级指标二级指标评估内容分值评分标准得分b1教学理念a1b2发展规划学校装备（20分）发展规划c1全面贯彻教育方针，树立正确的教育观、人才观和质量观，按照科学发展观的要求认真实施素质教育和课程改革，为学生有个性的全面发展创设良好的学习环境。c2按照国家基础教育改革的方针和政策，制定符合本校实际的装备工作长远规划和近期目标，并有操作性较强的实施办法和考核措施。44查阅学校发展规划和近3年工作计划、总结、会议记录等和有关档案资料。资料不全每项扣12分。b3经费投入c3学校每年安排专项经费（每学年生均不少于10元）用于实验室和其他各功能部室的建设（

2、包括补充添置和更新仪器、设备、药品、图书、资料及材料等），保证各项活动正常开展。12每学年每生810元得10分；68元得8分；46元得6分；无投入不得分。a2组织领导（30分）b4领导重视b5业务管理c4学校重视教育技术装备工作，分管领导职责明确，熟悉实验教学和部室活动开展情况。c5校级领导每学期听课15节，参加教研活动4次；分管领导每学期至少听4节实验课，及时解决实验教学中的问题；课时计划、听课记录、课后或活动后效果评价记录完整。c6教育技术装备工作由教导处具体负责；在工作计划中，对装备工作有具体要求和量化措施。c7实验教学、实践教学、教研活动管理组织机构健全，运转正常。c8实验室和各部室有

3、年度工作计划、实施记录及工作总结。c9学校每学年对实验教学、实践教学和其他各功能部室活动开展情况进行2次或2次以上的检查。465447无分管领导不得分，责任不明确扣12分与领导座谈，查阅班子成员个人业务档案、学校办公会议记录、教研活动记录等。不符合要求每项扣12分。查阅文件和材料，记录不完整扣12分。无机构不得分，活动少扣12分。查阅文件和材料，记录不完整扣12分。查看资料和记录，不完整扣12分。无记录不得分。一级指标二级指标评估内容分值评分标准得分a3教师队伍b6c10科学实验室管理教师具备中师以上学历或小教二级以上职称，并教师配备接受过专业培训。b7c11其他功能部室应按省厅规定配备具有学

4、科专业知识的管理教师教师管理和工作人员，并接受过专业培训。c12各部室管理人员岗位职责明确，责任心强，相对稳定。c13有教师培训计划和实施方案，定期组织各部室管理人员参加省、市级培训学习，培训记录完整、祥实。16141012按学校规模、少1个专职教师扣2分。少1个管理教师扣2分。职责不明确扣24分。资料内容占6分，与教师座谈内容占6分，（把教师的满意度平均折算成分数）。建设（90分）b8c14学校将各部室管理工作、学科活动开展情况作为考核内容，纳入教师业务考核体系。12资料内容占6分，与教师、学生座谈内容占6分（把满意度平均折算成分数）。教师素质c15熟练掌握课程标准、教材；教学理念、教学方法

5、符合素质教育的要求，教学态度端正。c16具有较强的专业技能，能够熟练应用各类仪器、器材、设备开展教育教学活动；卫生室管理人员应具有对突发病症及时进行恰当处理的能力。c17实验室使用面积1.5平方米/生，数量根据省颁标准以2轨为基础叠加；仪器室、准备室符合标准要求。12148听课、查阅教案或教学记录、与学生座谈。记录占一半分数，与学生座谈占一半（把学生的满意度平均折算成分数）。间数占5分，面积占3分。a4基础条件（120分）b9用房及场地c18图书室、阅览室、电子阅览室及管理教师办公室的面积之和150平方米；电子阅览室可与多媒体计算机教室合并使用。c19有音乐、美术专用教室和器材室，面积达到中小

6、学校建筑设计规范（gb9986）要求。各类活动场地符合相关专业标准。c20体育器材室1间，面积40平方米；有满足教学和训练需要的体育场地；田径（兼足球）场环形跑道300平方米；篮球、排球场城市、县镇学校分别达到6个、4个。866总面积占4分，生均面积占4分。音乐、美术两科各占3分。器材室占2分，运动场地占2分，蓝、排球场各占1分。一级指标二级指标b9用房及场地评估内容c21卫生室1间，面积18平方米c22综合实践室（劳技室、科技室）分别1间，单间面积60平方米c23计算机教室1间，每间面积60平方米。小学以2轨为基础叠加分值565评分标准没有不得分，面积不符合要求扣13分。没有不得分，面积不足

7、扣13分。教室个数占3分，面积占2分。得分a4基础条件（120分）b10设施b11设备c24实验室、仪器室的采光、供电、供水、通风、排气和演示桌、实验桌、实验凳的数量规格达到中小学理科实验室装备规范（陕教基200643号）的要求。c25图书室、师生阅览室设座率；学生1/12，教师1/5；有一定规模的电子阅览室；图书室设置合理，有相应的设施、设备，通风采光良好。c26体育、音乐、美术、综合实践的教学设施满足师生教育教学需求c27卫生室的设施设备参照陕西省普通高中教育技术装备规范（试行）的要求配备。c28计算机教室的安全、稳压、保温、遮光、防尘等措施齐全、有效。c29教学仪器的品种、数量达到200

8、6年省颁标准。c30藏书：生均图书30册，复本5本；报刊60种，工具书、教学参考书120种，逐年添置新书。音像、电子图书资料满足教学需要。c31按照中小学音乐美术器材配备目录结合课标和本校实际配备器材，有满足音乐、美术常规教学的设备和艺术欣赏资料。1065551066数量、规格分别占4分；质量占2分。每项各占2分。适用、够用得5分，否则扣12分。适用、够用得5分，否则扣12分。每项各占1分。配备达95%得9分；90%得8分；低于90%不得分；质量不好扣12分。图书资料不足扣13分。音乐、美术两科各占3分c32体育器材依照中小学体育器材配备目录结合课程标准配备。6器材不足扣13分，没有不得分。一

9、级指标a4基础条件（120分a5装备管理及使用（120分）二级指标b11设备b12实验室b13图书馆评估内容c33卫生室器材依照中小学卫生室器械与设备配备目录，结合学校实际配备；应急药品齐全。c34综合实践室器材按省颁标准和教学实际配备。c35信息技术设备依照陕西省中小学多媒体计算机网络教室设备技术标准（修订）结合课改和学校实际配备。c36仪器管理规范、存放科学，完好率95%；“五防”措施完善c37演示和分组实验开出率达100%；分组实验成功率95%，及时率100%；师生能积极开展探究性实验。c38药品与仪器分柜存放，管理规范。c39实验规章制度健全，并装框上墙；实验室、仪器室内整洁卫生，学科

10、氛围深厚。c40仪器管理帐表齐全；记录规范、准确；有关信息实现微机管理；仪器、设备的技术性资料存放科学。（c41图书按中国图书馆图书分类法第四版）、期刊按中国图书馆图书分类法期刊分类表分类编目、排架；利用信息技术手段管理。c42书刊著录、目录设置和期刊管理达到中小学图书馆（室）规程（修订）（教基20035号）要求；书刊总账和分类账设置规范，账目登记准确、及时。分值6658845565评分标准器械配备占3分，药品配备占3分。器材不足扣13分，没有不得分。设备数量占4分，设备布置占1分。前两项各占3分，“五防”占2分。前两项各占3分，后一项占2分。两项各占2分。前两项各2分，学科氛围占1分。第一项

11、占2分，其余三项各占1分。未按中图法分类排架不得分；分类排架不规范扣12分；未用计算机管理扣2分。总账占1分，分类账占3分，记录规范占1分。得分c43每学年对新生介绍学校图书馆概况，介绍图书借阅有关常识，上好阅读辅导课；书刊流通率70%，学生到馆率70%，每学年生均借书量8册；平均每天对学生开放时间4小时。c44图书管理制度健全；充分发挥图书馆、阅览室的教育教学作用，每63每项各占2分。制度2分；活动占1分。年至少举行1次全校性的读书竞赛活动。一级指标二级指标b14体音美评估内容c45建立健全各项管理制度且认真执行；体育、音乐、美术按照课标要求按时开齐、开足；各部室能经常开展活动，有活动记录，

12、保证学生每天体育锻炼不少于1个小时。c46各部室设施设备完好，器材使用效率高；体育器械每学期进行一次全面检查、维护；有规范账目，记录准确、规范。分值1510评分标准制度管理占3分、音体美课程开设各占3分；最后一项占3分。前两项各占3分，后一项占4分。得分a5装备管理及使用（120分）b15卫生室c47器械和药品按要求分类、编号，妥善管理和使用；无不合格器械和过期药品，无违背学校卫生工作条例的现象发生；有器材、药品的登记账，记录准确、规范。c48做好师生卫生防疫、学生身体检查工作，建立学生健康卡片，学生健康资料齐全，保存完整，有统计分析和应对措施；定期开展卫生宣传，完成疾病和疫情上报等工作，有活

13、动记录。7前两项各占3分，后一项占1分。8前一项5分，后一项3分。b16综合实践室c49有相关工作管理制度，器材管理科学、规范，有器材实物流水账，记录准确、规范。c50器材使用率高，能经常开展活动；有活动记录且记录完整。510制度占1分，账册记录占1分，科学管理占3分。器材使用占6分，活动记录占4分。c51有信息技术设备管理制度，有学年度工作计划；活动记录完整。b17信息技术c52能按课程标准开设信息技术课，设备使用率高，完好率100%。510制度、计划3分，记录2分。课程开设占6分；使用率、完好率各占2分。没有课题不得分；有课题得2分；有a6教学效益（120分）b18教学教研c53广泛开展实

14、验、实践教学研究，并应用于教学实践。c54注重学生个性化发展研究，并取得一定成果。c55每学期实验教学、音乐、体育、美术、综合实践活动、信息技术教10812针对性强的论文得4分，应用教学得4分。根据记录和座谈结果酌情得分。无活动不得分；只有1次得4分，2次育课的公开课，观摩课、研究课等不少于每学科3次。一级指标二级指标评估内容c56学生实验操作规范，动手能力强，对科学知识兴趣浓厚；近三年有2件以上自制教具（科技作品）获省、市级奖励；学生科技小发明、小制作在县级以上科技评选活动中获奖。分值16得8分，3次以上得满分。评分标准抽查学生实验占4分；每1件作品得2分，最高不超过12分。得分c57近三年平均每学年有2篇实验、实践教学论文在市级以上刊物上发表。c58音乐、美术课成绩合格率90%；艺术兴趣小组活动制度化，全校12每一篇论文得2分，最高不超过12分，没有不得分。b19性艺术展演活动每年至少举行1次，学生有一定的艺术鉴赏和审美能10合格率占4分，其他两项各3分。教学成果力，参加县级以上艺术比赛取得前三名。a6教学效益（120分）c59体育达标率95%，优秀率15%；学生参加县级以上运动会及其他体育比赛取得前三名。c60学生能树立正确的劳动观；学生能掌握与年龄大小相应的劳动技能，有一定的独立生活能力。c61学生掌握一定的卫生保健知识，有良好的生活卫