《倔强诗人牛汉》阅读练习及答案解析

1、阅读下面的文字，完成下列小题。 倔强诗人牛汉 牛汉，一个粗犷野性倔强的名字，我没想到他的外表也是粗犷的，身材高大得像个体力劳 动者。 83 岁了，有些驼背，就像牛弓起背一样。脸黑黑的，轮廓分明，苦难的岁月在上面 留下深深的痕迹。如果他走在大街上的人群里，人们会认为是个乡夫野老，绝对不会想到 是个大诗人。 他的话从不带拐弯，是直着从肚子里出来的，思想和情绪都那么外露。 交谈中老人多次提到冯雪峰，我问：“您和冯雪峰私交很深吧？”我约略知道牛汉与冯雪 峰原是同事，并为冯写过诗，而且写的这首半棵树编入新近出版的高中语文选修课本 中国现代诗歌散文欣赏。 我说：“说一说怎么写半棵树的吧。” “那是 197

2、2 年，在湖北咸宁，我们在一个连劳动，但不在一个排，经常见面。他干活不偷 懒，还光脚下地呢。有一天，记得是夏天，他穿了件单薄衣裳，袖管裤管挽起来，露出细 细的胳膊和腿脚，瘦骨嶙峋，站在水边，我联想到山坡上一棵树一一是半棵树，被雷劈了 一半，就写了这首诗。可惜他没熬到文革结束。” 我想，牛汉不也曾经是暴露在荒原之上雷电之下的那伤残的半棵树吗？ 老人回忆“文革”，又引出了初中新教材课文华南虎的写作话题。“那是1973 年 6 月，在咸宁五七干校劳动改造。麦收后休息几天，我跟另外两个人以去韶山革命圣地参观 为借口，坐火车去了桂林。到动物园，看到一只大老虎，我震动了。”他至今还记得老虎 的样子：背对着

3、观看的人们，不愿意理睬，“那趾爪破了，流着血，流着血啊，墙上也留 下血印。”一时间，牛汉仿佛看不见周围的人群，听不见人们的声音，心里只是震动着、 摇曳着，感应着老虎的内心痛苦。“我看着老虎，就想到我自己，我就是那只老虎啊。” 他当时萌发了写这只老虎的冲动，回到咸宁便落笔成诗。 华南虎讲述着笼中老虎的痛苦和绝望，最后写了幻觉：“恍惚之中听见一声/石破天 惊的咆哮/有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去”。这里既是幻想又是事实，事 实就是当时他听驯养员说老虎不叫则已，一叫声音大得很，好可怕；幻想就是最后的描写 由静到动、由悲哀到振奋，展示出气冲霄汉的气概。他写这首诗，是用语言文字和行动来 证明自

4、己精神意志的不可摧毁。 我的第一本书是又一篇初中新教材中的课文，里面有这样的话：“我的童年没有幽 默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”说是没有幽默，可是文中 处处显出幽默，记得选编教材讨论课文时，这篇待选课文中的幽默情景让所有在座的人都 乐了。 牛汉十五岁参加革命，背井离乡，一去不复返。他小时候的“幽默”故事刚一开始便告结 束，“荒寒的”景象紧随了他的一生。 “在最困难的时候，我都没有悲观过，我一直乐观，我相信自己没错。”“我写了一辈子 诗。我的诗与我的生命不可分离，诗不是我的第二生命，而是第一生命。”这是牛汉在会 上吐露的真言。 他还讲到与另一个大名鼎鼎的过时诗人的言语交

5、锋。对方说：“牛汉，你一惯写的是小 我。”牛汉反问：“你写的是什么？”“我写的是大我。”牛汉怒气冲天：“我的小我是 有理想有志气、有血有肉的人！你的大我是无血无肉空空的什么都不是的人！”又有一 次，在中央电视台的春节联欢晚会上，牛汉从北京城东骑了一个半小时的自行车赶到会 场，迟到了。此人又莫名其妙地批评道：“牛汉，这么多人等你，你总是自高自大。”牛 汉本来已经坐下，马上站起来说：“我长得高大，就是自高自大。”我想，这恐怕不是个 人意气之争，而且是两种思想之争，两种人格之争。 牛汉真的从来就没有“悲观过”吗？在这次诗歌研讨会上，老人回忆往事时情难自已，对 着众人痛苦地说：“我一生的教训太多了，太

6、多了，唉”声音沉下去，脸也低下去， 几乎要落泪了。 首都师大吴思敬教授说：“牛汉先生有骨气，敢说真话，没有奴颜媚骨，这是当代中国文 人最缺少的品格！” 27下列理解和分析，不符合材料意思的一项是 A 半棵树表面上是牛汉为冯雪峰创作的，其实诗人写的是他自己。 B 牛汉坚持写有理想、血肉丰满的“小我”，不随波逐流，没有奴颜婢膝。 C 吴思敬教授的话也是对中国文人的呼吁，呼吁他们要像牛汉那样有骨气，敢说真话。 D 我的第一本书处处显得幽默，这体现了牛汉在最困难的时候都保持着乐观的心 态。 28下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是 A 本文依次记述了诗人牛汉的外貌、主要作品的创作经历、人物品

7、格等方面内容，人物 形神兼备，读来如见其人，如闻其声。 B 牛汉为朋友冯雪峰创作了诗歌半棵树 ，是因为冯雪峰的外在形象瘦骨嶙峋，很像山 坡上被雷劈了一半的伤残的半棵树。 C 牛汉的华南虎写的那只老虎虽然被困笼中，痛苦绝望，但依然拥有不羁的灵魂。 作者借此来表现自己精神意志的坚不可摧。 D 虽然“荒寒”的景象伴随牛汉一生，但他从来没有悲观过，把诗歌作为自己的第一生 命，有了诗歌就有了精神支柱。 E. 本文运用了记叙、描写、议论等多种表达方式，详略得当，有多处引用，既写出了人物 的经历，突出了人物的性格，又有很强的文学性。 29本文有哪些类型的引用？各有什么作用？请简要分析。 【答案】 27A 2

8、8BD 29.引用传主的话，突出传主的创作经历和内心世界，也使人物更真实可信。引用他 人的评价，如引用吴思敬教授的话，从侧面写出了牛汉人格的伟大。引用诗人的作品， 如华南虎 我的第一本书的部分内容，体现诗人的精神世界和性格品质，也增强文章 的文学性和可读性。 【解析】 27. 试题分析： A. 半棵树表面上是牛汉为冯雪峰创作的，其实诗人写的是 他自己。这是作者的看法：写冯雪峰，也是诗人牛汉的写照。 28 试题分析： B. 牛汉为朋友冯雪峰创作了诗歌半棵树 ，是因为冯雪峰的外 在形象瘦骨嶙峋，很像山坡上被雷劈了一半的伤残的半棵树。不仅是外在形象 很像，更有被摧残的身心、悲惨的状况与半棵树也很像。 D. 虽然“荒寒”的景 象伴随牛汉一生，但他从来没有悲观过，把诗歌作为自己的第一生命，有了诗 歌就有了精神支柱。“从来没有悲观过”概括不当。可参照倒数第二段内容。 点睛：实用类文本阅读 5 选 2 的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的 结构、文章特色和手法的赏析，分析文意要点和论述类文本阅读基本相同，注 意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般为手法和特色 概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运用。 29试题分析：本题考查的是文本中的写法类试题，考生要注