《观沧海》《浣溪沙》中考古诗词鉴赏专项训练附答案

1、观沧海浣溪沙中考古诗词鉴 赏专项训练附答案 曹操观沧海鉴赏 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山 岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪 波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若 出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1. 诗中实写平静时大海景象的句 子是（水何澹澹）；描摹大海波涛汹 涌的句子是（洪波涌起）；展开想象， 描写大海气势磅礴、吞吐日月的雄浑 景象的句子则是（日月之行，若出其 中；星汉灿烂；若出其里）。 2. “东临碣石”中“临”的意思 （到达，登上），这句诗在全诗中有 什么作用 ? 点明观沧海的位置，为下文描写 沧海的景象做铺垫。 3. 简析本诗体现了作者怎样的情 感。 示例 本诗描绘

2、了沧 海浩瀚广 阔、吞吐日月的壮观景象，体现出诗 人的博大胸怀及统一天下的雄心壮 志。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭 台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归 来。小园香径独徘徊。 1. 诗句（无可奈何花落去，似曾 相识燕归来）借自然之景抒发了作者 对时光流逝、人事兴衰的感慨，同时 也表达了人生有限而时光永恒的哲 思。 2. “夕阳西下几时回”与“夕阳 西下，断肠人在天涯”同是写夕阳， 蕴含的感情有什么区别？ 前者既有对自然规律的探问，同 时也暗含对自己人生已暮的感慨；后 者则指日暮的景象使流落异乡的游子 更添悲愁。 3. “小园香径独徘徊 ”中的“独” 字，写出了作者

3、什么样的情绪？ “独”的意思是独自、孤独，写 出了作者感时伤春的寂寞、惆怅之 情。 4. 词中“香 径”一词 的意思是 （花草芳香的小径/落花散香的小 径）。 5. “夕阳西下几时回 ”这一问句流 露除了作者怎样的心态？ 对美好事物的留恋，对时光流逝 的怅惘，以及对美好事物重现的微茫 的希望。 6. “无可奈何花落去，似曾相识 燕归来”意蕴丰富，请做简要分析。 一切美好事物必然要消逝，谁都 无法阻止，但消逝的同时仍然会有美 好的事物出现。 山行宋叶茵 青山不识我姓字，我亦不识 青山名。 飞来白鸟似相识，对我对山 三两声。 1. 如果说浣溪沙中的主人公 是故地重游，那么山行中的主人 公则是（初到

4、此地 /初次来到青山）， 这从“（不识）”一词可以看出。 2. 两 首诗 （词）的主人 公在 见到 “似相识”的飞鸟时，流露出的情感 有何不同 ? 浣溪沙中的主人公看到“似 曾相识”的燕子，流露出物是人非的 无奈和怀旧伤今之情；而山行的 主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出 惊喜之情。 3. 这首词上阕、下阕各写了什 么？整首词抒发了作者怎样的思想感 情？（注意这首词寄情于景的特点。） 上阕抒发作者故地重游的感慨， 下阕作者通过写花落、燕归表达自己 的心境。整首词写作者面对暮春残景 的叹惋和惆怅，抒发春光易逝、人生 易老的感慨。 4下面对这首词的分析不正确的 一项是（） A. 从“去年天气旧亭台”

5、 一句中 的“去年”二字可以推出这首词的主 人公是故地重游。 B“夕阳西下几时回”触发的是 作者对时光流逝的怅惘。 C. “似曾相识燕归来”一句流露 出作者对物是人非的无奈和伤感。 D. “小园香径独徘徊”中的 “独”字写出了作者独处时的寂寞。 B（还有对美好事物重现的希望） 5从意象的角度赏析“无可奈何 花落去，似曾相识燕归来”。（注意 诗歌“意象”的含义。） 作者用落花这个意象写出了暮春 之景，表达了作者的惜春之意。作者 写旧燕归来，表达对时光易逝、物是 人非的感叹。 6解释下列句子中加点的词语。 （1）无可奈何花落去（不得已， 没有办法） （2）似曾相识燕归来（好像曾经 认识，形容见过的

6、事物再度出现） 7作者精心选择了（夕阳）、（落 花）和（归燕）等景物，描绘了一组 优美的画面。 &“无可奈何花落去，似曾相识 燕归来”抒发了作者怎样的思想感 情？ 抒发了作者伤春、惜时的感情。 钱塘湖春行 白居 易 孤山寺北贾亭西，水面初平 云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕 啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能 没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里 白沙堤。 1本诗作者（），字（）。 2“水面初平云脚低”中， “初”的意思是（刚）。诗人用（争）、 （啄）两个字表现了莺燕的动态。 （早 ）、（新）、（渐）、（浅）这 几个字最能说明该诗写的是初春景 色。 3作者直抒胸臆，表达了对早春 西湖美景感受的

7、两个字是（最爱）。 4. 请你从颔联和颈联中任选一 句，评价其用词的妙处。 用“几处”来修饰“早莺”，表 明了莺的数量还不是很多，没有到莺 歌燕舞的程度，准确地表现了早春的 特征。“争”字不但把早莺在树上跳 跃、呼唤和诗人循声观望的情态生动 地描摹了出来，同时也把春天的活 力、大自然从寒冬沉睡中苏醒过来的 春意生动地描绘了出来。 5全诗以“行”为线索，从“孤 山寺北贾亭西”起，到“（绿杨阴里 白沙堤）”终。以“（最爱湖东行不 足）”说明自然美景美不胜收。诗人 意犹未尽的感受带给读者无穷的回 味。（用诗中的原句作答。）2 6.颔联中有两个动词用得极妙， 请找出来并做简要赏析。 颔联中两个用得极妙

8、的动词： （争）、（啄）。 赏析：两个动词惟妙惟肖地描 摹出莺、燕的动态，传神地描绘出了 一幅大自然从沉睡到苏醒、充满生机 的早春图，流露出诗人对美景的无限 喜爱之情。 7. 钱塘湖又称（西湖），如今是 中国“十大风景名胜”之一。 8. 白居易是 现实 主义诗人，号 （香山居士），他的着名诗作还有 琵 琶行/卖炭翁。 9. 下列对诗歌的理解正确的一项 是（） A. “云脚低”，写出了地面雾气 弥漫，和湖水相连的奇特景象。 B. “争”“啄”写出了莺燕新来 的动态，显示出春天的勃勃生机。 C. 诗歌前四句写湖上春景，点明 环境，后四句专写湖周围景色。 D. 诗歌写景由近及远，表现游人 在观赏钱塘

9、湖美景时的喜悦之情。 B（A 项中的“云脚”是指天空中 的云层； C 项中诗的前四句不全是写 湖上春景，如早莺争暖树、新燕啄春 泥；D项“由近及远”应为“由远及 近” ） 10. 全诗以“（行）”为线索，以 “（春）”为着眼点，表达了诗人 （热 爱西湖美景）的思想感情。 11. 全诗以“ 行” 为线索， 从 “孤山寺北贾亭西”起，到“（绿杨 阴里白沙堤）”终。以“（最爱湖东 行不足）”说明自然美景美不胜收， 诗人意犹未尽，给读者无穷的回味。 （请用诗中的原句作答 ） 12. 本诗抒发了作者怎样的思想 感情? 抒发了诗人观赏西湖早春美景的 喜悦之情。 （2 分,答“对西湖早春美 景的热爱或赞美之

10、情”也可。 ） 13. 颔联中有两个动词用得极 妙，请找出来进行简要赏析。 （1）颔联中两个用得极妙的动词： （争）、（啄）。 （2）赏析：（） 示例：一个“争”字，运用了拟 人的修辞手法，让人感受到春光的难 得与宝贵。一个“啄”字，生动地描 绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，把燕 子写活了。这两句着意描绘出莺与燕 的动态，从而使全诗洋溢着活力与生 机。 14. 诗歌题目中的“钱塘湖”， 指的是（西湖）；“最爱湖东行不足” 中“行不足”的意思是（看不够）。 15. 从内容上赏析“水面初平云 脚低”。 这句诗写诗人极目向钱塘湖望 去，见水面辽阔，白云低垂，水天相 连，勾画的是钱塘湖早春的轮廓，凸 显了

11、钱塘湖早春的整体气势。 16. 分条写出“几处早莺争暖 树”一句中“争”字的作用。（写出 三条即可）（分条的目的是训练学生 思维的条理性。） “争”运用了拟人的修辞手 法， 让人感受到春光的难得； “争”写出了早莺的活泼可爱，表现 出它们的活力和生机；“争”表现 了早春乍暖还寒的情形，突出了生机 勃勃的景象；“争”渲染了欢快的 氛围，表达出诗人对早春的喜爱和赞 美。 17. 颈联中的那些景物表现了早 春的特征？诗人描绘这些景物抒发了 怎样的情感？ “乱花”“浅草”。抒发了诗人 对早春景色的喜爱之情。 18. 诗的颔联中“争”“啄”两 个动词运用得非常生动，请任选其一 分析其作用。 示例一 “争”字运用了拟人的 修辞手法，写出了早莺的活泼可爱， 表现了早春乍暖还寒的情形，突出了 生机勃勃的景象，渲染了欢快的氛 围，表达作者对早春的喜爱和赞美。 示例二 “啄”字抓住了早春的 燕子衔泥筑巢的特点，画面充满生