20XX幼儿园实习报告

1、20XX幼儿园实习报告 一. 情况简介 20XX年11月26 H,星期一，我们两人正式进入楚雄市 鹿城幼儿园中四班顶岗实习。 26 0-30日，这一周，是鹿城幼儿园举行运动会的时 间。因此这一周我们所实习的内容主要是围绕运动会而展开 的。26日和27日为运动会作准备，只要工作是带领孩子练 操，进出场训练等。28日为面对部分家长而进行的运动会彩 排。29日运动会开幕。30日上午闭幕，因为下午教师运动 会，所以我们就放假了。 这一周，既要开运动会，又要进行室内外墙面布置，我 们都是全天待在幼儿园协助指导老师的动作。 12月3日一一7日这一周，我们只上早班，下午2点就 可以交班，指导老师给我们安排了

2、课时。由于科学和数学只 安排了各一节，而这两门又分给我上，因此，我正式地上了 两节幼儿集体教育活动。 这一周，我们是按照幼儿园活动时间表来工作的，带孩 子早锻炼，户外活动，集体教育，分组活动，包括孩子的午 睡等等。 二. 收获 1. 成为一名合格的幼儿教师，我们的路还有很远。 首先幼儿教师应具备多方面的文化知识。 幼儿教师在教育中所需要的虽然是最基本的知识，但 却属于各门不同的学科，作为教师应努力扩宽自己的知识 面。幼儿阶段正式求知欲旺盛的时期，幼儿善想，好问，好 奇心比较强，因此正如常言道，教师应有一桶水，才可给学 生一碗水。 例如：我上科学教育课清澈的水，我首先向孩子展 示的是一幅我自己画

3、的“海底世界”，然后我就教他们画 上面的动物，其中画螃蟹的时候，我画的很随意，画腿时我 只画了 6条，还是舒余玲在旁边提醒我，我这才清醒过来, 对孩子说，小朋友们记住，螃蟹有8条腿。后来他们的所有 画里螃蟹都有了8条腿。 由此，我感触很深，由于自身知识的浅薄，出现了这样 低级的错误，这件事让下决心在以后的学习生活中一定留心 观察，留心学习。 其次，幼儿教师应当尽可能多的学习一些技术或手艺。 这里我举一个小例子，运动开幕那天，小孩子起床，吃 完午点后，要化妆，几名幼儿家长也被请来帮忙了，可是还 是有点忙不过来，那时，我刚好给孩子梳好头，指导老师就 对她前面的小孩子说：“小朋友，过去那边，让罗老师

4、给 你们画一画眉！”我一听这话，心里咯卩登一下：我平时没搞 过这些，不会，而且待会家长要来的，这怎么画，如果画丑 了，怎么好意思呢。想归想，我还是硬着头皮接过指导老 师递过来的眉笔，笑着对孩子说：“小朋友来，老师给你们 打扮打扮！”画完，好王婆卖瓜地对他们说：“小朋友今天 真漂亮！”不过，我画的也还过得去，没有我想象中的那么 丑，也算有了心里安慰和丁点成就感。 所以，我觉得我们应该学习更多的东西，而且应该要自 信，没有什么不可能的，自己能做好！ 再次，幼儿教师应具有一定的文学艺术素养。 教师应当熟悉一些优秀的文学作品，学会分析作品，鉴 赏作品，尤其是儿童文学作品，包括一些儿童小读物，要有 文学

5、评价的基本知识，把文字通过自己的语言，表情，动作 介绍给孩子，让孩子懂得褒贬美丑。 这次顶岗实习中，我用来管孩子纪律以及集中他们注意 力的方法总共，最多的是将故事，小孩子特别喜欢听故事， 一说要讲故事，他们马上安静下来，睁着大大的眼睛看着你, 不管你讲什么，他们呢都听得津津有味，专心致志。说实话, 每每看到他们这样。就特别有成就感，也感到特别欣慰。 所以，我个人认为，应加强这方面的训练，从说好普通 话开始。我们应更“幼儿” 一些，在与孩子交往应尽可能地 使用儿童语言，站在孩子的角度看问题。 一句话，我们初教院的口语活动课非常必要，也非常重 要。 最后，幼儿教师还应多关注时事，了解社会，了解国家

6、 大事。 2. 给幼儿上集体教育活动课不容易，教学方法很重要。 由于孩子特殊的思维心理特点，他们认识事物都是通过 感知，比较形象直观，思维还处于发展阶段，所以在开展集 体教育活动时有很大的困难。我认为，备课很重要，在这个 过程中，我们应准备充分的教具，才能在课堂上吸引孩子的 注意力，唤起他们学习的兴趣和学习的积极态度。 例如，我上的那节数学课分蘑菇，也就是5的组成, 我做了两个小白兔的头饰和5朵蘑菇，一上课，我就对孩子 说：“昨天兔妈妈跑来告诉老师，她采了 5朵蘑菇，可是她 有两个兔宝宝，不知道该怎样分给他们蘑菇，所以她想让聪 明的中四班的小朋友帮忙想办法！” 一下子就把他们的注意 力和学习兴

7、趣给提起来了，接着我就请两个小孩子戴上那两 个小兔子头饰，手里拿着小筐，站在上面，在逐次请了几个 孩子上来给他们两个分那5朵蘑菇可以说，这一些环节 还是比较成功的，孩子很积极，很活跃，主要是有了那些 教具，吸引了他们，尤其是特别喜欢那两个头饰。 当然，给幼儿进行集体教育，方法很多，只不过我们没 经验，没能更多运用。总之，我想说教学方法很重要。 三. 存在的问题 1. 技能这一块比较薄弱。 比如，唱歌，跳舞，弹琴，绘画，尤其是绘画。在实习 当中，刚好遇到幼儿园要重新布置环境，而当我们亲自来 做时，发现简笔画画得是“四不像”，在画的过程当中，也 很困难，不是那种看着就会或信手就来，所以我觉得简笔画

8、 很重要，在幼儿园用的地方也很多。 有一天，中四班有两个小孩子要过生日，家长买来东西, 让老师给他们过。下午开始时，指导老师让我在黑板上画一 个蛋糕，我想画蛋糕太简单了嘛：椭圆形，几支蜡烛，可是 画起来还是不简单，画的不是特被好，只是有了点“意思” 而已，然后我就想在添上点什么东西，想呀想，最后想起来 今天的两个孩子都是属马的，所以我就在蛋糕旁边画了一匹 马，自我感觉还是比较良好的，结果，下面有个小孩子就指 着黑板说：“看，老师画了一只大鸡！ ”我一听，又好气又 惭愧，我又看了看那匹“马” o虽然是“马”，可是那造型 小了一些，乍一看，你别说，是有点想鸡。后来我只得对他 们说：“胡说，老师画的

9、是马，过生日的小朋友属马！” 2对幼儿缺少爱心，耐心。 对于这一点，我不是对照着我们所学的理论来说的，而 是实习结朿后，很怀念那段日子，也很想那些天真可爱的小 孩子，再想想在幼儿园我们对幼儿的态度，一比较，才深深 地感到我们的不称职。 由于受04级实习同学以及在我们前面实习同学的影响, 他们告诉我们，不能对小孩子太好，一定要振得住他们，要 让他们怕，以后才能管得住他们。所以我们去到幼儿园的头 两天都是一个“恶人”，经常都是绷着一张“凶神恶煞”的 脸，从不笑，就怕笑一笑，小孩子就“拽起来了”。想起这 一些，我非常内疚，因为好玩，好动，这是孩子的本性，我 们没有必要时时刻刻约朿着他们，而且他们真的

10、是很可爱， 很天真，很单纯无邪。他们高兴地跑过来说：“老师，我捡 到一颗小图钉！ ”我们呢，一把抓过来，说一句：“好了， 老师知道了。”又比如，有小孩子跑过来说：“老师，我要 上厕所！”我们面无表情地说：“去吧去吧。”现在想想， 太不应该了，我们不应该误听别人的话或是误解了别人的意 思，应该走自己的路，有自己的特色，我是非常喜欢小孩子 的，结果搞成是，我压抑着，小孩子更压抑！ 3. 缺少与幼儿的沟通和了解。 一天早晨，特别冷，因此户外活动的时候我就延长了一 下时间，因为我觉得我自己都这么冷，小孩子肯定就更冷了, 而我忽视了一点，我是站着，不运动，小孩子 都在跳，己 经暖和了，有一个孩子还跑来告诉我：“老师，我想脱衣服, 太热了！”当时我还说：“怎么会热呢，别脱了，冷，待会 回教室再脱！ ”。过了一会儿，我看见小孩子有些懒散起来, 有点不想跳的意思，我就问他们是不是不好玩，他们说：“不 是，老师，我们太累了，跳不动了。”啊！我又错了。 我认为应该多与幼儿沟通交流，能让我们更好的了解幼 儿，包括他们的心情，喜好，家庭背景，想法等等，这样才 能对他们更好的负责。 四. 改进方法。 1针对“存在的问题”的第一条，我回在以后的学习 中，更加珍惜每一次学习的 机会，更加努力地提高各方面 技能。 2. 对于第二条，我从此得到很好的教训，在大四的实 习过程中，我会改正，会更爱孩子，关心孩子的