声音的强弱 优秀课件

1、声音的强弱 同学们，我们来学习一首关于鼓的歌 曲大鼓和小鼓。 请同学们再次聆听歌曲，感受歌曲的 音乐情绪。 PPT 模板： PPT素材： PPT 背景： PPT图表： PPT 下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT 论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 请同学们跟随老师一起学唱歌曲。 请同学们跟随歌曲伴奏演唱。 同学们,你能模仿大鼓和小鼓的演奏 动作吗？请跟随歌曲伴奏边演唱边按 节拍做动作。 请同学们跟随歌曲伴奏边演唱边列队 行进。 请同学们仔细听，猜一

2、猜这是什么声音？ 这两种声音有什么不同？ 你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？ 力 度 我们把音乐中声音强弱的程度称为： 在音乐中我们把力度大的声音称为： forte （意大利语） 缩写 在音乐中我们把力度小的声音称为： piano （意大利语） 缩写 生活中有各种声音强弱的变化，大自然也 是这样。请同学们听一段录音，请注意都 说了什么。 活动：天气预报 现在播报天气预报： 早晨晴，有微风，只有树叶在 沙沙响；上午阴有小雨；中午，小 雨转大雨；下午大雨转小雨；夜间 晴，只有星星在闪烁。 活动：老师播报“天气预报”，请同学 们自选材料模拟出天气预报中可能出现 的声音。注意大雨和小雨的声音是不一

3、样的哦。 听一听：音乐中的力度变化。 海顿是奥地利著名作曲家，又被称为“交响乐 之父”。 海顿的惊愕交响曲作于 1791年，传说当时 伦敦的贵族是音乐会的常客，但是他们经常听不懂 海顿的音乐，只是在那里附庸风雅，每每在乐队演 奏时打瞌睡。海顿知道后非常生气，于是他就写了 这部惊愕交响曲。 请你听一听，海顿是怎样使用力度的变化来捉 弄那些不懂装懂的人的。 请用强弱不同的力度，表现大鼓和小 鼓，这样歌曲会更好听。 同学们，今天我们学习了歌曲大鼓和 小鼓，还认识了表示力度的记号：强 （ ）和弱（ ）。 课堂小结： 大鼓和小鼓这首歌，你还能用怎样 的强弱力度来表现？下课以后试着唱一 唱。 梦想的力量

4、当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进 并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！ ? 1 、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 ? ? 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 ? ? 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 ? ? 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 ? ? 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 ? ? 6、天行健，君子以自强不息 ? ? 7、心如明镜台，时时勤拂拭 ? ? 8、理想即寻觅目标的思维。 ? ? 9、理想是世界的主宰。 ? ? 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想

5、是青春的光和热。 ? ? 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 ? ? 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 ? ? 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 ? ? 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 ? ? 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 ? ? 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 ? ? 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。 （明）黄宗羲 ? ? 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 ? ? 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 ? ? 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ? ? 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 ? ? 22、人生最高之理想，在求达于真理。 ? ? 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 ? ? 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 ? ? 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 ? ? 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 ? ? 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 ? ? 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目