湖北省武汉市汉阳区 第二学期期中考试七年级语文试卷

1、武汉市汉阳区2018-2019学年度第二学期期中考试七年级语文试卷 一、（共15分，每小题3分） 1.下列各组词语中书写或注音有误的一项是（ ） A.殷（yn）红 震悚 锲（qi）而不舍 鲜为人知 B.校（jio）补 愧作 潜（qin）心贯注 酣然入梦 C.亘（gng）古 屏嶂 气冲斗（du）牛 燕然勒功 D.挚（zh）痛 晌午 迥（ jing）乎不同 深恶痛绝 2.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（ ） 他正向古代典籍 ，有如向地壳寻求宝藏。 我们完成了任务，把一个坚强的意志 到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚 至受伤的痛苦都被这个意志克服了。 他 自己“人老了，没用了”。老王常有失群

2、落伍的惶恐，因为他是单干户。 A.钻探 灌输 感叹 B.钻探 灌注 感慨 C.钻研 灌输 感慨 D.钻研 灌注 感叹 3.下列语句中有语病的一项是（ ） A.一个人能否有所作为，取决于他是否有远大理想，是否受过良好教育。 B.我出生在武汉，对武汉有着说不清、道不明的深厚情意。 C.三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。 D.第七届世界军运会会徽的“彩带”造型，酷似武汉市长江、汉江两江交汇的自然地貌。 4.下面句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A.我们所要介绍的是样子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号：那么，我们就先说样子，随手儿把骆驼与样子那点儿关系说过去，也就

3、算了。 B.“创卫工作”让武汉市市容环境悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。 C.起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主。 D.有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。 5.下列骆驼祥子中有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ） 虎妞假装怀孕 虎妞“下嫁”祥子 虎妞和父亲彻底吵翻 虎妞掏钱买车 A. B. C. D. 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成6-8题。 “刷脸”购物 在芬兰一家大型超市，一名打扮

4、时髦、外表帅气的年轻男性顾客，拎了一台笔记本电脑走向收银台，在女性收银员扫描了条形码后，这位顾客对着收银员点了一下头，然后手指在收银员旁边的一台触摸屏上按了一下，就拎着笔记本电脑走出了超市。 我们可以发现，那位顾客在收银台没有支付钞票，也没有出示任何证件、银行卡机，表明他既没有用到传统的支付方式，也没有用到现代的智能支付方式：他甚至没有输入密码，表明他不是事先在网络银行完成了支付。那么，他究竞是怎样为自己所购的物品付账的呢？“刷脸”！一一当然，不是因为女性收银员看到男性顾客长得帅而给他免单了，实际上，收银台旁边有一个摄像头，拍摄到了这位顾客的面部，那名男性顾客其实不是对收银员点头，而是对摄像头

5、点头，以确认自己要支付账单，为了进一步确认，他还按了一下触屏上的“0K”键。 开发“刷脸”支付系统的是芬兰一家名为“独特支付”的公司，其技术基础是网络银行和面部识别系统的结合。面部识别、指纹识别与虹膜识别并称为三大能够进入实用阶段的生物特征识别技术，使用“刷脸”却说付系统的用户需要先到就近网点去登记“面纹”。面部识别系统在扫描用户的面部之后，记录下几十个独特的面部特征，然后存到数据库中。 “刷脸”是一种十分便捷的支付方式，在不到1秒的时间内，“刷脸”支付系统就可以完成用户现场面部和载据库的匹配过程，因此，“刷脸”可以在瞬间完成，用户几乎感觉不到等待的时间，这样就大大缩短了用户的支付时间，让用户

6、有了一种独特的支付体验。“刷脸”支付系统不只是用于超市购物，它也可以用于网络购物、网络银行转账、ATM机转账、不过需要用户的电脑或银行的ATM机安装专用的高清摄像头和支付终端。 由于“刷脸”支付不需要信用卡、密码、指纹等，有人担心面部会被人“盗刷”。首先，用户不用担心那些和自己长得较像的人“盗刷”，因为人们的“面纹”是独一无二的，即使是我们平常分不清的双胞胎的脸，在面部识别系统中也可以区别开来。另外，用户也不用担心有人用一张逼真的面部照片或者面部雕塑去“欺骗”摄像头，因为支付系统会根据红外信息来判断摄像头获取的信息是否是活生生的人脸。 用户使用范国越大，“刷脸”支付系统的运营主要靠向用户收取月

7、费来完成。日前， 需要支付的月费越多，0.99欧元起步，最多6.99欧元就可在全球范围内进行支付。这对许多喜欢尝试新鲜事物的人士来说，他们愿意多支付几欧元的月费来省事。“刷脸”支付系统的技术人员说，少量的付费是值得的，它不仅让用户轻松付账，更为重要的是它的安全性很好。 开发“刷脸”支付系统的项目负责人声称，该系统是目前已知的最安全的支付系统。 摘自知识就是力量，有删改） 6.下列选项中，不属于“刷脸支付”的步骤的一项是（ ） A.用户需要先到就近的网点去登记“面纹”。 B.要使收银台旁边摄像头拍摄到支付顾客的面部。 C.按一下触摸屏上的“0K”键进一步确认支付。 D.把物品交给收银员扫描，并向

8、他确认自己的账单。 7.下列对“刷脸支付”的特点”的理解，不准确的一项是（ ） A.“刷脸”是一种十分便捷的支付方式。 B.“刷险”支付系统是目前最安全的支付系统。 C.“刷脸”支付通过识别“面纹”和“红外信息”来防止盗刷。 D.“刷脸”支付系统的运营采用收费模式。 8.下列对“刷险支付”的表述，不符合文意的一项是（ ） A.“刷脸”支付的技术基础是网络银行和面部识别系统的结合。 B.支付体验的便捷，是因为“刷脸”系统能将用户现场面部信息和数据库进行迅速匹配。 C.“刷脸”系统能够辨别独一无二的“面纹”，并使用红外信息来辨别是否是活生生的人脸。 D.“刷脸”支付系统采用收取适量月租的方式来运营

9、，这样可以保障支付安全性。 三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言语段，完成9-11题 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士郁！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮国相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】傅永字修期，清河人也，幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，奉勇过人，能手执鞍桥，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之不 为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干，

10、为崔近固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓，帝每叹曰上马能击贼下马能做露布唯傅修期耳。 （选自北史?傅永传，有删改） 【注】鞍桥：马鞍， 9.下面加点词语的理解不正确的一项是（ ） A.见往事耳 见：了解 B.即更刮目相待 刮：擦拭 C.洪仲深让之而不为报 让：谦让 D.为崔道固城局参军 为：担任 10.文中划波浪线的句子断句正确的一项是（ ） 帝每叹曰上马能击贼下马能做露布唯傅修期耳 A.帝每叹/曰上马能击贼下马能做露布/唯傅修期耳 B.帝每叹曰/上马能击贼/下马能做露布/唯傅修期耳 C.帝每叹曰/上马能击贼下马/能做露布唯/傅修期耳 D.帝每叹/日上马能击贼/下马能做露布唯/傅修期耳 11

11、.下列有关说法不符合选文内容的一项是（ ） A.吕蒙和傅永学习都采用了广泛涉猎的方法。 B.吕蒙和傅永都是武将，认识到读书的重要性后都能刻苦学习并有惊人的长进。 C.吕蒙学成后令鲁肃刮目相看，傅永学成后得到了皇帝的赞赏。 D.吕蒙学成得益于孙权的劝导得法，傅水学成得益于叔父的无私帮助和辅导。 四、（10分） 12.用现代汉语翻译文中画线句子。（4分） 有友人与之书而不能答。 13.古诗文默写。（每题2分，共6分） ，寒光照铁衣。 （木兰诗） 故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使） 杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春） 五、（17分） 阅读下面的文章，完成14-17题。 我不想知道小偷是谁 “老师！”

12、额枕双手伏在裳前的法埃尔先生听到有人叫他。 他抬起头，赶紧把眼镜戴上，原来自己身旁站着一个二十来岁的青年。 “什么事，小伙子？请坐吧！”“不，谢谢！我不坐了，我不是来拜诗您的，瞧，我” 青年脸红得更厉害了，“噢，请您看看，您有没有少些什么，不，不会放在口里，也许会搁在桌屉里。” 埃尔摸着衣袋，正有些不知所错。经他这么一讲才醒悟过来，他慌忙拉开抽屉，不禁叫了起来：“我的钱包不见了！” “别急，先生。钱包在这里，我正要还给您呢！ “在你身上？哦，原来是你偷了我的钱包？”但他又慌忙改口，“请原谅，我说了些什 么呀！该不是您拿走了我的钱包吧？要不怎么还会送还我？要知道这些钱的用途啊！这是我 省吃俭用积

13、攒起来，准备送我那患心脏病的孩子上山疗养用的呀。” 小伙子平静了下来，但脸色苍白，沉默半晌才说：“先生，我是个小偷！怎么？您不相信？是这样的，昨天下午，在一辆拥挤不堪的电车上。我从一个十四五岁的小孩身上偷了一个大钱包。里面有3800比塞塔和您儿子的来信。另外还有您的几封信。钱包里还有一张卡片，那是学生的乘车证。不知道是您吩咐他做什么事而把钱包交给他，还是他自己从您抽屉里拿走的。” 老师沉默着，不知说些什么才好，他拿起卡片，想着看那上面的姓名，但又突然放下，随手交给青年，断然地说：“请您帮我把它撕掉，我不想知道小偷是谁。”小伙子照着他的吩咐把卡片撕得粉碎。 法埃尔坐在椅子上，久久地注视着钱包，眼

14、前浮现出班上每一个学生的面容。谁会是小偷呢？谁都知道这钱是老师含辛茹苦积蓄起来给儿治病的。当然，他完全有法子知道谁是小偷，可是，为什么要知道呢？没有这个必要！ 他想到那张撕碎的证件。丢失人一定要来补，这样，小偷岂不自我暴露了吗？怎么办呢？他沉思片刻，便朝外面叫道：“玛丽亚，来一下！” 女儿来到父亲跟前。 “这是学生的花名册和新的乘车证。你把名字填在上面。该给他们换新的啦。” “旧的要收回吧？ “不必啦。让他们自行处理吧！ 第二天早上8点，法埃尔已经带着新的乘车证来到教室。学生们都到齐之后，他开始分发证件。“我女儿挨个叫名字，你们来领取新的乘车证，要安善保管。旧的自行处理，不收回啦！”大家对这突

15、如其来的决定感到意外，但有些学生却为此满心攻喜。不到一刻钟，40张乘车证就发完了。 已经十点了，可老师却什么也没做。他既没有叫学生们朗读课文中，也没有布置他们练字。他把双手平放在讲台上，久久地凝视着学生们。 他脸色苍白，站起身，然后做了个手势要大家安静，尽管这纯属多余。 “孩子们！你们知道我为什么今天给你们换乘车证吗？是因为你们中间有人偷了我的钱包！然而这钱包又被别人扒走了。当那个小偷发现这些钱是一个年薪只有4000比塞塔的教书先生为了给儿子治病而节衣缩食积蓄起来的时候，他的良知苏醒了。于是，就在昨天下午，他把钱包送了回来。钱包里还有一张乘车证，那上面写着名字，只要看一眼就会知道这事是谁干的。

16、可我没有这样做。我让那个小伙子把它撕毁了！我不愿意知道乘车证的主人，尽管他对我无情无义。但是，他应该懂得，我原谅他，是希望他改邪归正，不再重犯，这就是换乘车证的原因。” 他讲着讲着，竟喉哽语塞，泣不成声，女儿不得不把学生都打发出教室。此刻，他们的眼里也都噙满了泪水。 “你也去吧，孩子！让我自己待着！我要独自待会儿！”他摘下眼镜，独自待在教室里。正当他准备站起来时，忽然听见一阵朝他而来的脚步声，紧接着就听到一个抽泣着的声音：“老师，是我偷的钱包！看看我吧，老师！我再也不做坏事了，我以母亲的名义发誓。” 老师伸出双手迎住了他，激动万分地重复道：“我的孩子，我的好孩子！”由于没有戴眼镜，他只能看到个

17、模糊的影子，影子后面是4月里一片迷人的春光。 14.根据下面的提示，接照事情发生的顺序，概括小说的情节。（6分） 一个学生偷走了法埃尔老师的钱包。 小偷 。 法埃尔老师 。 偷钱包的学生 。 15.读下面的句子，说说法埃尔先生“改口”前后的语言有哪些细节变化？从这些变化，可以看出法埃尔先生有怎样的性格特点？（4分） “哦，原来是你偷了我的钱包？”但他又慌忙改口，“请原谅，我说了些什么呀！ 该不是您拿走了我的钱包吧？要不怎么还会送还我？” 16.为什么法埃尔老师“不想知道小偷是谁”？（3分） 17.小说的结尾，偷钱包的孩子说“我再也不做坏事了，我以母亲的名义发誓”。从这个结果来看，我们应该如何评

18、价法埃尔老师对这件事情的处理方式？（4分） 六、（8分） 根据要求完成17、18题。 语文课本第三单元要求学生必读的名著是老舍先生的骆驼祥子。你所在的学校为了让全体同学都能静心阅读这部经典之作，开展了一次“骆驼样子读书会”的综合性学习。 18.在阅读骆驼祥子的过程中，不少同学流露出畏难情绪，为了让同学们消除内心与经典的隔膜，请你帮忙提出两条切实可行的阅读建议。（4分） 19.在阅读骆驼祥子的过程中，你的同桌小明采纳了你的阅读建议，整日沉迷其中，还美其名曰“享受阅读”，你会怎样劝导他呢？（100-120字）（4分） 七、（50分） 20.阅读下面的材料，按要求作文。 “邂逅”在辞海中的解释是：“

19、偶然遇见；不期而遇。”你是否留意过生命中那些美好的邂逅？ 请以美好的邂逅为题写一篇记叙文，要求：不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名。 武汉市汉阳区2018-2019学年度第二学期期中考试七年级语文试卷参考答案 1.C（障，du。） 2.A 3.C（“塑造”与“英雄事迹”搭配不当。） 4.D（“样的人。”） 5.B 6.D（不需要向收银员确认。） 7.B（“已知的”最安全。） 8.D（“收取月租的方式”和“保障支付安全性”无必然联系。） （责备）9.C 10.B 11.D（傅永的权父并未帮助和辅导。） 12.有个朋友给他写信，但是他却不会回信。（“与之”、“书”、“而”、“答”各1分。） 13.朔气传金拆；双袖龙钟泪不干；惟解漫天作雪飞。（每空2分，错一字则该空不得分。