完整版部编版七年级上册古诗文默写梳理

1、 部编版七年级上册古诗文默写梳理 一、直接性默写 1.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 3.潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 5.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 6.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 7.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 8.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 9.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 10.遥怜故园菊，应傍战场开。 11.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

2、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 12.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 13.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。14.二、理解性默写 1.曹操在观沧海里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。 2.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 王湾次北固山下中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出3. 具有普遍意义的生活真

3、理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 4.马致远的天净沙秋思中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 5.论语十二章中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。 6.李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 7.杜甫的江南逢李龟年中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。 8.岑参在行

4、军九日思长安故园中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。 9.李益在夜上受降城闻笛一诗中道出征人望乡之情的深重和急切的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 10.刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 11.李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 12.陆游的十一月四日风雨大作中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 13.潼关中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁

5、绊的豪迈情怀的诗句是： 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰14. 似王湾次北固山下中“潮平两岸阔，风正一帆悬”所呈现的美景。中的“夕阳 15.羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的天净沙秋思 西下，断肠人在天涯”来抒发自己的愁思。班级在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用论语十16.二章中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接 下一场挑战。三、归类默写 )操(曹观沧海 (一)1.观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出 。其里烂，若出其中；星汉灿 。丰茂,百草子是

6、：树木丛生句观沧海一诗中，描写草木景色的2.3.观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何 。峙山岛竦澹澹， 。峙岛竦何澹澹，山物作总写的句子是：水景观4.沧海一诗中对5.观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百 。涌起，洪波丰茂，秋风萧瑟草6.观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若 。其里烂，若出出其中，星汉灿7.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的， 。海观，碣东是句这两诗：临石以沧 )李白此寄(龄左迁龙标遥有（二）闻王昌 。郎西直到夜心与明月，随君友人深切同情的诗句是：我寄愁1.表达对2.正面写诗人愁绪，表达对友人深切同情的诗句

7、是：我寄愁心与明月， 。西到夜郎随君直3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君 。西到夜郎直4.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月，随君直到 。西夜郎5.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离 。五溪龙标过尽子规啼，闻道落别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到 。西夜郎 )湾(王固山下 (三)次北1.王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行 。悬正一帆平两岸阔，风

8、是的句子：潮2.次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的 :句是诗 。年春入江海日生残夜，3.次北固山下一诗中表现游子思乡情深的诗句是：乡书何处达?归 。边阳洛雁 )致远思(马四）天净沙秋 (1.天净沙秋思中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水 。瘦马道西风人家，古2.马致远在天净沙秋思中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句 。马西风瘦水人家，古道是：枯藤老树昏鸦，小桥流子3.马致远在天净沙秋思中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西 。涯人在天下，断肠 。涯在天，)断肠人主旨句是：(夕阳西下4.该曲的5.天净沙秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡

9、、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人 。天涯在6.天净沙秋思中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳 。涯人肠在天西下，断 章十二五)十二章中流传至论13.语 ?快吗不是很愉不亦乐乎： 。向发展方的人生目标与该人立：在三十岁时就应确定自己十三而从心所欲：和随心所欲的意思差不多。随自己的心意和爱好，想怎 。样便样怎温故知新：经常复习学过的知识，从而能获得新的知识。也指吸取 。在现识认地好更，验经史历 三省吾身：原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自 。己 。乐然很快困于苦的境况仍：不改变自有的快乐。指处改不其乐 。的我老师中一定有可做有我师：几个人同行，其必三人行 。停日夜不不

10、舍昼夜： 。水个流像的时光就这逝者如斯：流失 。苦的愁能忍受那样不堪其忧：不 )白(李眉山月歌（六）峨1.李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的 。渝州君不见下发清溪向三峡，思两句是：夜2.峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半 。流水平羌江轮秋，影入 )甫(杜江南逢李角年 (七)杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的 。逢君花时节又，正是江南好风景落：心情的两句是 ）岑参园（军行九日思长安故 (八)写自已对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的 。场开，应傍战遥诗句是：怜故园菊 ）益（李笛上受降城闻) (九夜1.诗中表现边塞荒寒

11、凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如 。霜 2.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡诗句是：不知何处吹芦管， 。望乡征人尽一夜 锡禹词刘（十）秋1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上， 。霄情到碧便引诗 ：子的句独创新视角之反前人的悲秋作而具有2.诗中体现诗人一 。朝胜春，我言秋日自古逢秋悲寂寥 ：子的句作者观点用鲜明的对比来表现3诗中运 。春朝言我秋日胜自古逢秋悲寂寥， 。碧霄引诗情到一鹤排云上，便景4.诗中描写秋天美的诗句：晴空 。春朝秋日胜天的句子：我言5.诗中热情歌颂秋6.白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句

12、子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春 。朝 ：句子新内涵的陈出新，赋予秋天表7.诗中能够现作者推 。朝日秋胜春悲寂寥，我言秋自古逢 ）隐李商夜雨寄北（十 (一)1.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话 。时山夜雨巴2.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴 。雨山夜时 3.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却 。雨时巴山夜话4.盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛， 。时山夜雨却话巴5.超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话 。时山夜雨巴6.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜 。池涨秋雨 )陆游大作(十月四日风雨) (十二1.陆游的十月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思 。台国戍轮为2.陆游在十月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地 。梦来马冰河人阑卧听风吹丽，铁夜发联系起来以抒强烈感情的是： ）嗣同）（谭十三)潼关 (诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性