二年级第一学期家长会

1、新学期、新起点 二年级一班第二学期家长会 合力共赢 亲爱的家长们，当您来到班里时，请 先在签到簿上签字。 尊敬的各位家长： 下午好！首先，感谢大 家在百忙之中能抽出宝贵 的时间来参加这次活动。 从这一点就可以看出你们 对自己子女的关心，对我 们学校工作的支持。 二年级是小学阶段行为习惯养 成教育的重要阶段 这次家长会是经学校研究决定召开的， 目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们 的到来，也说明了在“只有形成教育合力， 才能更好地帮助学生进步”上，我们是能够 达成共识的。 今天的会议有三项议程， 一是向各位介绍班级的近期概况及质量检测 的情况。 二家长代表发言。 三是结合孩子们的表现，从整体上

2、互相交流 几点教育建议。 班级情况 我们班一共有3737名同学， 开学一个多月以来 ，整体看来， 学生进步都很大，从刚开始的时 候注意力不集中，到现在基本能 跟上老师的思路，学习也认真了， 作业大部分都能按时完成，这些 都离不开家长们对我们工作的支 持。 学生进步的原因 学生勤奋，对学习较重视。 学生的学习方法较好。 家长的支持和鼓励。 这次考试存在的问题 1.1.个别学生基础知识掌握不牢固。 2.2.大部分学生没有养成良好的学习习惯。 3.3.考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、 分析题意，没有好的检查习惯。 1、计算能力不过关；会做的经常会出错。 2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右

3、看 颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看 不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错 。 3、作业的完成情况 （1）漏做、少做 ，甚至不做。 （2）字迹潦草，不工整。 （3）有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻 不问；而有些孩子的依赖性又太强 ，家长不在身 边就不写作业。 平常数学学习中存在的问题 及时纠错的好习惯 学习是一个错误改正、从新提高的过程 ，没有改错，学生就没有提高。所以当 孩子做完题后，你发现了错误，一定要 告诉孩子，督促他订正。 四、平时学习 1、认真对待每一次动笔。 2、错题订正就是重做。 3、重视预习、复习作业。 4、每天作业认真完成。 5、备齐学习用具，养成好的学习习

4、惯。 （铅笔、尺、垫板、橡皮） 存在以下不足的地方 生活情况，仪容仪表，个人卫生： 班里孩子在这方面表现出了较强的依赖性。 经常发现孩子： （1）学习用品丢三落四；书、本子 皱巴巴； （2）课桌抽屉、书包极为零乱; （3）未能管理好自己座位四周的整 洁，经常往地上乱扔纸屑。 存在以下不足的地方 学习习惯方面： 部分孩子不重视作业，求速度不求 质量。改错是草草了事完成，对错 题没有认真去思考并订正。作业的 书写也开始潦草。 课上只对简单的问题有兴趣，遇到 较难的知识不愿意思考。直接也造 成作业完成得不理想。 家长代表发言 1. 1.计算需要加强练习，多下功夫。 建议 主要是加强2020以内进位加

5、和退位减的口算 练习，加快速度。其次就是1 19 9的乘法口诀的 记忆和运用。 2. 2.要重视培养认真读题的好习惯。 孩子每一次的作业都要求先认真读题 ，想好再动笔写。 3. 3.培养孩子理解和解决问题的能力。 4. 4.养成认真检查的好习惯。 平时注意督促孩子做完作业一定要检查一 遍。检查时一定要再次读题、思考，分析 答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔 列竖式算一算。 在生活中要多为孩子创设说数学用数学 的机会，让孩子说说自己的观点、看法与 思路，特别是解决生活中的问题时，多听 孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就 能收到事半功倍的作用。 5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 分数只

6、能作为评价孩子的一个参照，9090分 与100100分的孩子的数学能力相差多少，不 是仅分数就能说明的，我们得具体分析才 是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思 考问题的方式有问题，是临考心理欠佳， 还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩 进行纵向比较和横向比较。分析得出结论 后对症下药。 希望引导孩子独立做事 要培养孩子的自理能力，做些家务 活，培养劳动技能和生活自理能力。 自己整理书包，不丢三落四，让孩 子检查好书本等学习用品再来学校。 书包多准备一两本练习本（课文本、 田字本、数学本）。 每天戴学生证和红领巾，可以准备 两块红领巾，一块放在书包备用。 预防近视 ： （长时间近距离用眼是造成近

7、视的主要原因）： 读书写字时应自觉做到三个一。眼离书本一 尺远，手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。 读书写作业40分钟后一定要休息片刻，远眺 或做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。 以上，学校里教师负责；在家里，家长朋友负 责。 一次使用电脑，连续看电视的时间不要超过 40分钟，距离电脑60厘米，距离电视3米远。 安全教育 由于我校门前道路,接送孩子的车辆来来 往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反 复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内 外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不 玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我 们一样关心孩子的安全。+ 1.孩子早上不要早到校，7:20之前不 要来学校。 2.

8、放学，请家长记好放学的准确时间 ，准时来接孩子。 3.如果孩子因为生病或是其他原因不 能到校的，请家长及时与老师联系。 4.孩子因为年龄太小，不主张孩子自 己回家。 作息时间： 早上：7:20上学（早读从7:30开始） 中午：11:25放学 下午：1:20上学，1:30上课 下午：3:20放学 家长要配合做到的： 1、全方位关心孩子在校情况， 各项作业签字。 2、每天孩子语数的各项作业要 认真检查并督促改错。 3、 监督孩子准备好各项学习用 具。 希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长每天要检查孩子作业 的对错。 2.不太懂的家长可以保证孩子作业量 的完成。 3.实在不会的家长请看看孩

9、子的书写 是否端正。 （作业一定要签名） 其他注意事项： 1、学生如需请假，请提前给老师打 电话，请家长在孩子上学期间电话保 持畅通。 2、电话号码如果更改请及时通知老 师。 3、留意孩子们时时刻刻的进步以及 学校的一些活动通知或安排。 对孩子的教育 友情提示： 1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。 2、习惯是养成的，毛病是惯成的。 3、平时，随时随地都可以让孩子识生字 4、鼓励孩子不懂就问。 5、让学生正确对待竞争与合作。 6、给孩子创设一个良好的读书环境 一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自 我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大 的人。 二、不要溺爱孩子。要让孩子从

10、小知道权利与义务的关 系，不尽义务不能享受权利。 三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活 、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。 四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信 心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事 情，只会打击他们的自信心。 五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子 养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残 暴、说谎离家出走等异常行为。 对孩子的教育 六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父 母在孩子心目中的权威性。 七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会 造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。 八、不要过分夸奖

11、孩子。孩子做事取得了成绩，略表 赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心 理。 九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、 情绪不稳、胆小畏缩。 十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决 困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问 题、解决问题的方法。 最后我想说我们的目标只有一 个，就是要把孩子教育好。教好 您的孩子，教好我的学生，是我 最大的愿望。如果工作中有什么 不足，还望各位家长多提宝贵意 见。我一定会虚心接受，努力做 好工作。祝各位家长工作顺利， 再次感谢你们的支持。愿我们的 孩子都能快乐成长，天天进步。 把把 我希望每个家长： 多一份责任，少一分放任； 多一分鼓励，少一分训斥； 多一份关心，少一分随意； 多一分理解，少一分责备； 多一分赏识，少一分自弃。 家校合力 家长合力 师生合力 生生合力 是构建孩子成功的人生