给我一个岛,读书心得体会

1、给我一个岛 , 读书心得体会 篇一：给我一个岛 , 读书心得体会 篇一：读书心得体会 好书伴我成长 读书心得体会 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着 我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清 的溪流，它滋润着我， 让我快乐的成长； 如果我是一只小鸟， 那么书就是蔚蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长 从小，我就喜欢看书。记得还在幼儿园时，爸爸妈妈就 买了许多书给我，如： 安徒生童话 、格林童话 、十万 个为什么等许多有趣的课外书。那时，我还不识字，爸爸 妈妈在股水教书，一个星期才回来一次，因此，我整天缠着 爷爷讲给我听。听着有趣的故事，我好像和小鸟一起飞上蓝 天，和小

2、精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏 随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了 我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了 百科全书，捧起了世界名著我常常静静地坐在书桌旁，时而 深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在水浒传里， 我结识了忠义宽容的宋江；在三国演义里，我认识了足 智多谋的诸葛亮；在鲁滨逊漂流记里，我懂得了遇事要 坚强；从钢铁是怎样炼成的这本书里，我汲取了战胜困 难的力量！读中华国宝和中华国恨，让我知道了中 华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭 受的屈辱！更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿一 为中华之崛起而读书！努力读书，振兴中华！莎士比亚

3、 说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有 了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大 的力量。”高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。不管 怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的 确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变 得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比 关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽 广。作为一名小学生，更应该多读一些有益的书籍，这样不 但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可 以陶冶我们的情操。 今天，我已成为一名五年级的小学生，因为读书，我掌 握了许多知识，老师对我竖起了大拇指，还因

4、为读书，我学 会了做人，成了老师和同学们都喜欢的学生 现在，我仍旧坚定不移的做着一件事：读书！我读书， 带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书。 为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就 是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源 泉，让我们永远记住周恩来的名言一一为中华之崛起而读书。 书香溢满人生 读书心得体会 股水完小 六（2）班 李梅芬 记得有一首诗中说： “书 是朴实无华的车骑，却装载了人类灵魂的全部美丽。 ”书， 这个“进步的阶梯” 、“人类的长生果” 。像山花烂漫于山路 上。 我曾是个整天好动的顽童，对体育运动充满了热情。或 许是由于这个爱好，我慢慢接触了许多体育

5、报刊。从这些花 花绿绿的报刊中，我发现了水浒 、三国的身影。便开 始了对这些妇孺皆知的英雄好汉产生了浓厚的兴趣。爱屋及 乌，我对书籍的喜爱便从此开始了。无论何时何地，都有一 本书在身边陪伴着我。渐渐地，书籍在我的生活中占据着重 要的地位。我与古今中外的人物成了好伙伴。我领略到“鹦 鹉螺”号的奇妙海底生活；也体会到鲁滨逊 28 年流落荒岛 的寂寞；我深深同情骆驼祥子的悲惨命运，也感受到英子在 北京城南的童年中的种种乐趣。每个人物的经历都使我牵肠 挂肚，每个故事的发展都使我浮想联翩。 我伴着这些书籍长大，成长的道路上总少不了这些书籍 的身影。同样地，从书中我也找到了和我一样好读的人们。 林海音在书

6、店的 “窃读”，高尔基的一个以书度过的平安夜、 凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股名人们刻苦读书的精神打动 了我，也给我树立了榜样。 读书就是跨越时间和空间，与睿智而咼尚的人对话。有 书为伴，我的人生旅途充满了丰富的知识和美好的情感。我 逐渐学会从书中汲取营养，以名人为榜样立志，向成功道路 的方向迈进。 如果说，我的生活是一望无际的大草原，那 么书就是嵌在草原上的朵朵鲜花。让我的人生更加丰富多彩。 每当我漫步在春意盎然的草丛中，我能体会到朱自清春 里生机勃勃的景色；当我闻到荷花的清香时，荷塘月色 的意境又展现在我眼前；每当我被凛骨的寒风吹得缩成一团 时，雪莱的西风颂给予我温暖与力量书籍是我的良师益

7、友。每当我学习上遇到困难， 正想着放弃时，鲁迅、闻一多、 高尔基等大文豪刻苦读书钻研的身影浮现在我的眼前，鼓舞 我坚持不懈地奋斗下去。书就是我的精神支柱。“书籍是全 世界的营养品”。无论你在哪儿，书籍就是你最忠实的伙伴。 读书伴我成长，走遍天下书为侣。我爱我洋溢着浓浓书香的 人生路。 同学们，就让我们投入书的海洋， 尽情享受阅读的快乐， 让书成为我们的朋友，让好书伴我们一起成长！篇二：读书 心得体会王义秀 爱的教育读书心得体会 本学期我读了亚米契斯写的爱的教育。让我知道了 许多有着教育爱和爱中的教育的故事。爱的教育一书 中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少 年。他们有的家庭贫困

8、，有的身有残疾，当然也有一些是沐 浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身 上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深 的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师 读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中 的物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈 的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源 泉，是教育成功的基础。 。 读爱的教育 ，我走入恩里科的生活，目睹了他们是 怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着 对于生活的追求。 夏丏尊先生在翻译爱的教育时说过 这样一段话 : 教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一 样。没有

9、水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。 爱的 教育中，把爱比成很多东西， 的确是这样又不仅仅是这些。 我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限 制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对 孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到 温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道 : 你们以 外，我没有别的家属在世界上， 除了你们， 我没有可爱的人 ! 你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我 ! 我一个都不 愿责罚你们，请将你们的真心给我看看 ! 请你们全班成为一 家，给我慰藉，给我荣耀 ! 先生的这些话，让所有的学生

10、都 信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想， 我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了 错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个 我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂 泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学 生，只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们， 这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批 评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在 意学生是否接受了惩罚。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准 确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱 的心，人生必定是充实而无憾的。同样，

11、我们对学生的爱， 不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱 的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们 把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师， 更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育 都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感 情。 人，爱给人力量， 给人温馨， 也给人美丽的心灵和情感。 让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。 书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言 来严格 要求我们的学生。 王义秀篇三：二年级个人读书心得体会 二年级个人读书心得体会 自从上二年级以后，我认识的字越来越多，读书能力也 有了很

12、大的提高，读书的兴趣也越来越浓厚，我读书的心得 总结了以下六个方面： 1. 首先要谨记老师的要求和指导，坚持不懈的去读书， 读书不是一日之事，而是一个日积月累的过程。比如一年级 的时候，我认字很少，基本不喜欢读书，也自己读不了书， 读书时老是加字少字，但是老师要求家长为我们买带注音的 书，而且让家长先读，孩子后面复述或者重读，这样坚持了 一年后， 我就自己开始阅读了， 这不仅提高了我的阅读水平， 也提高了我的拼音拼读能力。因此，老师正确方法的引导， 是我读书能力快速提高的有力保证，树立了我读书信心，也 指明了读书的方向。 2. 环境的熏陶。妈妈常常带我去书店或图书馆看看，尤 其每次去西安，必定

13、都带我去图书大厦，图书大厦一楼到五 楼都是精美的书籍，每个角落都站了许多看书的人，尤其五 楼的儿童读物区，我看到有许多站着、蹲着或者席地而坐的 小朋友，手里拿着书籍， 在聚精会神的阅读， 我也被吸引了， 刚看时我只是在书店随便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己 喜欢的书，会不愿意离开，直到把我喜欢的书买回家收藏， 我才会高兴的离开。逛书店我不但大开了眼见，也买了不少 好书。 3. 学会选书。刚开始读书时，我只读幽默笑话、脑筋急 转弯或者谜语，慢慢长大了，妈妈就给我选了一些知识性的 书籍，有十万个为什么 、少年儿童百科 、游遍中国的 100 个地方、一年级的小蜜瓜 、格林童话 、一千零一 夜、昆虫记

14、等，通过图书，我详细了解了事物的发展过 程和故事的来龙去脉。另外，我从上学以来，每年都订阅两 本杂志，一本我自己阅读，一本由家人给我读，从杂志上我 掌握了许多新鲜的事物，这样我的阅读量就增加了，阅读速 度也提高了。 4. 上购书。我妈妈是个购迷，我的大部分书都是她从上 淘来的，她总是说咱杨凌买书的局限性大，买到想要的书不 容易，所以每学期开始她都会给我买一大批书。有课程参考 书、作文书、还有我最喜欢的漫画阿衰 ，最新动画片的 插图书等，这样我们也不要去逛街了，还买了我喜欢的书。 5. 坚持读书。其实我也不太喜欢读书，不过我每天必须 读书半小时， 每天坚持读书， 是我养成读书习惯的主要原因。 6

15、. 建议。我希望咱们班的图书角，不光有图书展示，也 能有那位同学读到好书的图书目录，老师也可以把每学期我 们要读的书目列出来，我们回家就可以参考阅读了，也不用 盲目的读书。希望我的读书心得和建议对大家有帮助，也欢 迎大家积极交流。 篇二：读书心得体会给我一个班 , 我就心满意足了 读书心得体会给我一个班，我就心满意足了 先介绍一下作者的一些情况：薛瑞萍，名“看云” ，范 文之心得体会 : 读书心得体会给我一个班，我就心满意足 了。1965 年生，籍贯江苏省海安县。 1984 年毕业于安徽省 霍山师范学校。任小学语文教师、班主任至今。她的人生信 念：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得一过的。她的

16、职 业观：爱读书、爱学生同样重要。 在给我一个班，我就 心满意足了这本书的自序中，她这样写道： “很累很烦。 待坐在电脑的跟前，头常是微胀的。工作是艰辛往往也 是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也 有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐 声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地 给自己献一朵小花吧真诚美丽的文字，正是心灵开出的 花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮 丧和困苦无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择有 意的，我将目光投在了值得的地方。 读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也 有很多的无奈，她曾经这样说过： “只有不会教

17、的老师，没 有教不好的学生在我看来，这句话和人有多大胆， 地有多大产是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那 他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己 这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。 我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。 ”看薛 老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象 是邻居唠家常那样真诚自然。 对于书中她大胆、 直率的言辞， 我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件 看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它 的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上， 让别人看， 虽然多数人心理或许也如她所想。 但凭

18、这一点儿， 就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕” ，“没有 教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见 血，道出了我们老师的共同心声。 之所以造就了她感说真话， 敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的 人生信念就是： 缺乏真诚、 理性和趣味的日子是不值得过的。 教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略， 才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道， “我是特意捕捉了清风、乐声和 野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自 己献一小朵小花吧真诚美丽的文字， 正是心灵开出的花朵。 ”又一次阐述了她的人生信念 - 真诚。读

19、了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我 看到了一个真实的人，一个真诚的老师。 当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向 上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老 师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老 师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说， 老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本 书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等 地真诚的交流其实并不难。 篇三：读书心得体会 读假如给我三天光明有感 马克吐温曾经说过：“ 19世纪出了两个杰出的人，一 个是拿破仑，另一个就是海伦凯勒。”最近我读了一本关 于海伦的书假如给我三天光

20、明 ，读完这本书之后， 我的心被海伦的精神深深地震撼了 ! 1880 年 6 月 27 日，海伦在阿拉巴马州北部的一个叫做 塔斯喀姆比亚的小镇出生了。她在 19 个月的时候，猩红热 夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力， 因此，海伦陷入了黑暗和寂寞的世界里，但她并没有放弃， 在莎莉文老师的引导下，她终于站了起来，恢复了自信。这 一点我十分敬佩，因为一般人是做不到的，当海伦恢复自信 后，她学会了骑马、划船、游泳、下棋。这让我懂得了，只 要你肯做，就没有什么做不到的。我相信，她一定是用心感 受这个世界，用心来享受生命。她可能远远比正常人活得幸 福。1888年 5月，海伦顺利进入了盲人

21、学校，她在学校里收 获了友情。自从她上完初中后，就考进了哈佛大学。在这段 时间，她获得了许多知识，成为了教育家。就是说，知识成 就了海伦的一生。 后来，海伦就写了这本书，书中用细腻的手法，来描写 她一生中所发生的事情。内容写得栩栩如生，因为海伦儿时 渴望光明，所以取书名为假如给我三天光明 。 泉山实验学校 五年级一班 张宇轩 篇四：读书心得体会 爱的教育读书心得体会 大南裕小学 冯 娜 本学期我读了亚米契斯写的爱的教育 . 让我知道了 许多有着教育爱和爱中的教育的故事 . 爱的教育一书中 描写了一群充满活力 , 积极要求上进 , 如阳光般灿烂的少年 他们有的家庭贫困 , 有的身有残疾 , 当然

22、也有一些是沐浴在 幸福中的 . 他们从出身到性格都有迥异之外 , 但他们身上却 都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱 对亲友的真挚之情 . 这里面不能忽视的是每个月老师读给那 群少年听的 精神讲话 . 这一个个小故事 , 不仅使书中的人物 受到熏陶 , 同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情 感所震撼 . 而面对我们的教育 ,爱应该是教育力量的源泉 , 是 教育成功的基础。 读爱的教育 , 我走入恩里科的生活 ,目睹了他们是怎 样学习 , 生活 , 怎样去爱 . 在感动中 , 我发现爱中包含着对于 生活的追求 . 夏丏尊先生在翻译爱的教育时说过这样一 段话: 教育之没有情感 ,

23、没有爱 ,如同池塘没有水一样 .没有 水, 就不成其池塘 ,没有爱就没有教育 . 爱的教育中 , 把 爱比成很多东西 , 的确是这样又不仅仅是这些 . 我想 , 爱是 什么不会有明确的答案 ,但我知道 , 爱是没有限制的 .同 学之间的友好交谈 , 老师对学生的鼓励 , 父母对孩子无微不 至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述 , 我了解到什么样的师爱才最让学生 感到温暖 , 把学生当亲人的老师 . 当安利柯的先生说道 : 你 们以外 , 我没有别的家属在世界上 , 除了你们 , 我没有可爱的 人! 你们是我的儿子 , 我爱你们 , 请你们也欢喜我 ! 我一个都不愿责罚你们

24、, 请将你们的 真心给我看看 ! 请你们全班成为一家 , 给我慰藉 , 给我荣耀 ! 先生的这些话 , 让所有的学生都信服与他 . 虽然我无法做到 这位先生的如此坦诚 , 但想想 , 我是否用平等的目光看待所 有的学生了 .两个学生同时犯了错误 ,有时,我会凭我直觉判 断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生 .却不知 ,受了 一肚子委屈的学生在暗自垂泪 , 也许在他们的眼里 , 我不再 是个好老师 . 宽容和尊重学生 , 只要你们有勇气承认自己的 错误, 我绝不会责怪你们 , 这是安利柯的先生们给的我另一 个启示 .无论是表扬还是批评学生 , 我们的目的是教育学生 , 只要目的达到 , 又何

25、必在意学生是否接受了惩罚。 爱是一种感受 , 是一种信仰 , 是一种追求 , 是无法用准确 的文字形容爱的定义 , 但是我知道 , 拥有爱的人 , 付出爱的心 人生必定是充实而无憾的 .同样, 我们对学生的爱 ,不应是居 高临下的 平易近人 , 而应是发自肺腑的爱 , 这种爱的表达 既是无微不至的 , 又是不由自主的真情流露 . 当我们把爱心 自然而然地献给学生时 , 学生会不仅把我们当教师 , 更会把 我们当作朋友 , 兄弟 , 父母 . 离开了情感 , 一切教育都是无从 谈起 , 感情当然不能取代教育 , 但教育必须充满感情 . 总之 , 爱的教育是治疗心灵创伤的良药 , 是打开学生心扉的

26、钥匙 . 被爱的人才懂得去爱 人 , 爱给人力量 , 给人温馨 , 也给人美丽的心灵和情感 . 让孩子们心中拥有爱 , 很多问题都可能在爱的暖流里溶解 . 书中给我的启示是 , 做一个温柔的严师 , 用充满爱意的语言 来严格要求我们的学生。 篇五：读书心得体会 好书伴我成长 读书心得体会 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀 着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清 清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小 鸟，那么书就是蔚蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长 从小，我就喜欢看书。记得还在幼儿园时，爸爸妈妈就 买了许多书给我，如：安徒生童话、格林童话、十万 个

27、为什么等许多有趣的课外书。那时，我还不识字，爸爸 妈妈在股水教书，一个星期才回来一次，因此，我整天缠着 爷爷讲给我听。听着有趣的故事，我好像和小鸟一起飞上蓝 天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏 随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了 我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了 百科全书，捧起了世界名著我常常静静地坐在书桌旁，时而 深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在水浒传里， 我结识了忠义宽容的宋江；在三国演义里，我认识了足 智多谋的诸葛亮；在鲁滨逊漂流记里，我懂得了遇事要 坚强；从钢铁是怎样炼成的这本书里，我汲取了战胜困 难的力量！读中华国宝和中华国恨，让我

28、知道了中 华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭 受的屈辱！更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿一 为中华之崛起而读书！努力读书，振兴中华！ 莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光； 智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过： 书籍是巨大的力量。 ”高尔基说过： “书籍是人类进步的阶 梯” 。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类 的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因 一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好 书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变 得心胸无比宽广。作为一名小学生，更应该多读一些有益的 书籍，

29、这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作 能力，而且可以陶冶我们的情操。 今天，我已成为一名五年级的小学生，因为读书，我掌 握了许多知识，老师对我竖起了大拇指，还因为读书，我学 会了做人，成了老师和同学们都喜欢的学生 现在，我仍旧坚定不移的做着一件事：读书！我读书， 带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书。 为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就 是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源 泉，让我们永远记住周恩来的名言为中华之崛起而读书。 书香溢满人生 读书心得体会 股水完小 六（2）班 李梅芬 记得有一首诗中说： “书 是朴实无华的车骑，却装载了人类灵魂的全部美丽

30、。 ”书， 这个“进步的阶梯” 、“人类的长生果” 。像山花烂漫于山路 上。 我曾是个整天好动的顽童，对体育运动充满了热情。或 许是由于这个爱好，我慢慢接触了许多体育报刊。从这些花 花绿绿的报刊中，我发现了水浒 、三国的身影。便开 始了对这些妇孺皆知的英雄好汉产生了浓厚的兴趣。爱屋及 乌，我对书籍的喜爱便从此开始了。无论何时何地，都有一 本书在身边陪伴着我。渐渐地，书籍在我的生活中占据着重 要的地位。我与古今中外的人物成了好伙伴。我领略到“鹦 鹉螺”号的奇妙海底生活；也体会到鲁滨逊 28 年流落荒岛 的寂寞；我深深同情骆驼祥子的悲惨命运，也感受到英子在 北京城南的童年中的种种乐趣。每个人物的经

31、历都使我牵肠 挂肚，每个故事的发展都使我浮想联翩。 我伴着这些书籍长大，成长的道路上总少不了这些书籍 的身影。同样地，从书中我也找到了和我一样好读的人们。 林海音在书店的 “窃读”，高尔基的一个以书度过的平安夜、 凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股名人们刻苦读书的精神打动 了我，也给我树立了榜样。 读书就是跨越时间和空间，与睿智而高尚的人对话。有 书为伴，我的人生旅途充满了丰富的知识和美好的情感。我 逐渐学会从书中汲取营养，以名人为榜样立志，向成功道路 的方向迈进。 如果说，我的生活是一望无际的大草原，那 么书就是嵌在草原上的朵朵鲜花。让我的人生更加丰富多彩。 每当我漫步在春意盎然的草丛中，我能体会

32、到朱自清春 里生机勃勃的景色；当我闻到荷花的清香时， 荷塘月色 的意境又展现在我眼前；每当我被凛骨的寒风吹得缩成一团 时，雪莱的西风颂给予我温暖与力量书籍是我的良师益 友。每当我学习上遇到困难， 正想着放弃时， 鲁迅、 闻一多、 高尔基等大文豪刻苦读书钻研的身影浮现在我的眼前，鼓舞 我坚持不懈地奋斗下去。书就是我的精神支柱。 “书籍是全 世界的营养品” 。无论你在哪儿， 书籍就是你最忠实的伙伴。 读书伴我成长，走遍天下书为侣。我爱我洋溢着浓浓书香的 人生路。 同学们， 就让我们投入书的海洋， 尽情享受阅读的快乐， 让书成为我们的朋友，让好书伴我们一起成长！ 篇六：读书心得体会 2 篇 读假如给

33、我三天光明有感 马克吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一是拿 破伦，另一个就是海伦凯勒。”最近，我读了一本关于海 伦的书假如给我三天光明 ，读完之后，我的心被海 伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，却给人类带来光 明，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一 曲永难遗忘的生命之歌！ 海伦在书中说： “知识给人以爱，给人以光明，给人以 智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有 史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！ ” 的 确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间 奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识， 她才如此幸运。在她 19 个

34、月失去视觉和听觉后，就与这个 世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何 排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎 莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵 的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识 到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登 奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓 舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深 处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心 中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟 通的桥梁！ 书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人 很难相信出自一位盲聋人

35、之笔；她去骑马、划船、游泳、划 雪橇，甚至独自一人月夜泛舟， 用心去领略月下荷塘的美景； 她去参观博物馆， “听” 音乐会，甚至去“欣赏” 歌剧我 相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远 比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知 识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量， 使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的 光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但 人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价 值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象 未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨 天尤人，抱怨上天不公

36、。就这样年复一年，日复一日，时间 如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否 值得留恋？是否值得纪念？假如我们每一个人，都用知识点 亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！ 海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。 她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒 在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？ 为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命 中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力 求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有 益于人类、有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海

37、 伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求， 抱着这种追求去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少 幸福啊！ 读悲惨世界有感 我读过一本世界名著一一悲惨世界 ，悲惨世界是 雨果的代表作之一。故事讲述一个贫困的工人冉阿让为了偷 一块面包坐了十九年的牢。出狱后，他到处遭他人白眼，于 是，他仇视社会，但被一个主教感化，做一个好人。冉阿让 化名马德兰，做了市长，他答应临死的芳仃抚养她的女儿珂 赛特。警察沙威正追捕失踪多年的苦役犯冉阿让，其他警察 误抓一个贫苦工人，准备把他送进监狱，为了救这个无辜的 工人，冉阿让承认了身份，他又送进了监狱。去监狱的路上， 他又逃跑了。冉阿让马上找到珂赛特，带她

38、躲在一个偏僻的 修道院里，多年过去，珂赛特；与马吕斯相爱。之后，发生 一系列生活变故，沙威在冉阿让的高尚品格前投河自杀。珂 赛特和马吕斯结婚，冉阿让过着孤独的日子，最后，他死在 珂赛特的怀里。 我想美有许多的人上冉啊让啊一样，不为了自己着想， 而奋不顾身的承认自己的身份，救了一个无辜的农民。的高 尚品格吧。也许换作我自己，可能我也不会像冉啊让一样的。 书中的主人公的高尚品质需要我们每一个人去学习。从 书中的主人公的事例，我们也可以知道，就算一个犯了罪的 一，依然可以浪子回头的， 他们只是寻要一个人去感化他们。 雨果悲惨世界将整整半个世纪的历史进程中广阔的 社会的生活画面都一一的给我们有生动的文

39、字描绘出来。这 本书使人们认识到当时社会的腐败、阴暗、恐怖。表现出一 些社会的背景。让我们知道一些当是社会背景。也让我们知 道一些人生的大道理，让我们去分辨哪些知识我们要学习， 哪些知识我们要丢去。因此，我们要做一个拥有高尚品质的 人。 篇七：读书心得体会 喜悦和抱怨 书虫胡钰雯和她的爸 （ XX 年 4 月 20 日） 父亲胡秋生： 我女儿太喜欢看书啦， 差不多书不释手， 睡前一个故事， 吃饭、洗脚捧着一本书，更重要的是训练眼睛的时候，也能 一心两用，听着故事训练，还不能偷懒呢，她会及时指出你 漏掉的一个字、一句话。跟他外公说，他外公说你们担心孩 看书，人家担心孩子不看书。唉！一个十足的书虫

40、，做书虫 的父母好累呀！ 女儿胡钰雯： 我好喜欢我爸爸，他总是陪我看书，给我讲故事，不过 有一点很讨厌，每次，他总是提出好多条件，又是要一天达 到多少颗星才可以睡前一个故事，又是要训练好眼睛，完成 作业后才可以看书、 讲故事， 又是说讲故事的时候不能插话， 更重要的是举一反三，一句话能被他说成一段，说得我不知 那一句是书上的。 不过讨厌归讨厌，只要给我讲故事就好！而且通过故事 和书本，我见识了孙悟空的神通广大，好奇怪！人虽然是猴 子变的但没有它厉害。我认识了温妮，一个聪明可爱，文明 礼貌，乐于助人的小朋友，妈妈经常拿她说我。还有我最喜 欢的我想有颗星星，有一天，我真发现了一颗流星， 还许了一个

41、愿，我希望不再惹妈妈生气，但是还没有实现， 我相信总有一天会实现的。最近我妈给我买了十万个为什 么，我原来提出的为什么在这里只有一部分终于找到答案， 但是大部分没有答案，而且，有时我爸讲得很有劲，但我还 是没听明白，不过看他好累，还是点了点头。 当然为了看书，我养成了许多好习惯，如：早起、自己 的事情自己做、放学后不吃零食、眼睛做到三不等，也因此 得到了许多颗星星，实现了好多愿望：爬三层楼、去公园玩 等，但我爸记性不太好，总是不记得有些承诺，而且总说我 好多习惯还没养成，如：磨饭、喜欢说就是等，我都说我会 改正的，为什么就不能提前让我实现愿望呢？不说啦，等下 我爸又说我只会说话不会吃饭，还是交

42、给我爸吧。 父亲胡秋生： 没想到，我女儿有这么多抱怨，有这么多委屈，发现以 前真的是自己说得多，听得少，平等交流不够，但收获和喜 悦更多，总体上还是对我满意的。我瞒高兴的，会努力，争 取做得更好，不过我说过的交换愿望，那是要等价交换的， 没有商量的余地的哦。还有，看书的好习惯和用眼的好习惯 那可是经过你同意写上了手抄报的，老师和同学都看着的呢！ 那可要必须做到的哦！ 篇八：读书心得 篇九：读书心得 读卡耐基成功之道有感 假期里，我拜读了卡耐基成功之道全集之第六卷。 虽然只是读了一卷书，但是这卷书却深深吸引了我。于是我 找了另外的五卷书来看，一口气读完之后，感觉这真是一本 好书，每一章节，每句话

43、，每个事例发人深省，给人启迪， 是一本激励、鼓舞人心、让人积极向上、进取的书。 卡耐基把自己一生中最重要，最丰富的经验，灌输在这 本书中。它给我不一般的启迪：从卡耐基的成功经历中，我 感悟到成功虽然不是必然的，但如果你学会追求与坚持，成 功始终会与你有缘；它给我以勇气，让我知道一个人如果没 有了勇气和信心，就会注定失败，我们要勇敢地克服身边的 各种困难，发挥自己的优点，大胆地开拓属于自己的新生活; 它给我以方法，教会我们做人做事的要领，学会在残酷的社 会竞争中保持平静的心态，拥有严谨的工作和生活态度，以 及为人处事必须的生存技巧；它给我以提醒，通过介绍各种 成功人士的例子，既真实又形象地展示了

44、成功是没有捷径的， 只有一步步地前行，令我印象最深的有两处：一是卡耐基 的一个做法，在一堂课上，他要求每一个人站起来讲话，不 论讲的是短是长，借此来清除他们畏惧的心理。卡耐基很快 发现，学生教给卡耐基的，十倍于卡耐基教给学生的。在讲 话之前会有人鼓掌，讲完了话也有人鼓掌。鼓掌表示赞扬、 欣赏和支持。掌声使说话的学生有信心，也让听众有参与感 和热忱感。这让我明白了自卑固然可怕，更可怕、可悲的是 自卑的人不懂 得去改变。做事要成功，就要不断地去锻炼和参与，害 怕和退缩只能让你在前进的路上布满荆棘。只有自信和坚持， 勇敢和努力，成功才会离你更近。 二是说怎样做一个快乐的人。这让我想起自己，在生活 中

45、、工作中都不快乐，因素虽然很多，总的来说就是自己的 心态不成熟，人生观和世界观出现了偏差，不懂得幸福是什 么。卡耐基让我懂得了：只有把对工作的热爱和对生活的热 爱结合起来，才是最幸福的人，要做自己真正想做的事，永 远不要放弃。作为一名人类灵魂的工程师，我选择了这份教 书育人的职业，那就要热爱自己的工作，热爱学生，同时要 保持一颗乐观，积极向上的心态，消除一切不可能发生的烦 恼，对工作充满自信， 对孩子充满自信， 充实地过好每一天。 一个乐观向上的老师，一个充满自信的老师，一个积极工作 的老师，教出的学生一定也会是成功的学生。 所以，要成功， 就要快乐做人做事；要快乐，就一定要努力走上成功之路。

46、 我今后要做一个快乐的人 ! 总之，在通过阅读完卡耐基成功之道这套书后，让 我对人生有了新的规划。怎样学会正确面对以后的生活，怎 么样提高自己、开发自己的潜能，从而做为生活和工作的双 赢者，使自己的人生变得更加精彩。 篇十：读书心得 给教师一生的建议读后感 李英霞 近读周成平教授的给教师一生的建议一书，立刻被 其深深吸引，我觉得感慨颇深，获益匪浅。教师不仅是知识 的传授者，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路 人。因此，教师要不断提升自己卓越的师德魅力，从而在教 书育人的工作中更有效地感染学生，启迪学生，培养学生和 教育学生。周成平教授及其同仁精选出 41 位优秀教师践行 一生的、行之有

47、效的建议，编撰了此书，值得我们借鉴和启 迪，读完这书本，最大的感触是“教育要有爱” 。 关爱学生， 是教育学生的起点和基础。 教育不能没有爱， 就像池塘没有水一样，没有爱就没有教育。霍姆林斯基则把 教师热爱学生作为“教育的奥秘” ，他的座右铭是“把整个 心灵献给孩子们” 。未成年人身心都是敏感柔软的。而任何 学生的成长都不是一蹴而就的。由于学生之间的年龄生理， 智力等诸方面的差别，提出的要求也要因人而异，从多方面 关心帮助他们，用爱守住这片柔软的纯净。 热爱职业，是教育学生的精神动力和幸福源泉。这是一 种清醒的，理性的，建立在对教师这个职业深刻认识基础上 的热爱，是以责任的担当为底蕴的热爱。爱

48、是责任，爱是担 当，爱更是奉献，不愿承担责任，不愿有所付出的爱是空谈， 是虚伪，它比真实的恶更为人所不齿。因此，对教师职业的 热爱，尤其对教师职业有一个清醒的认识，在爱中享受做教 师的幸福。因为有爱，所以付出也是一种收获，奉献也是一 种享受，这就是热爱教师职业的魅力。 忠爱自己，是教育学生的前提和保证。教师只有衷爱自 己，才能更好地去爱学生。我们的教育不是一时，而是一生。 教育，应该本给人属于幸福，没有教师的幸福感就很难有学 生的幸福感受。我们所从事的教育不是牺牲，而应是一种享 受，不是垂爱，而是一种创造，只有幸福，快乐的教师才能 教出幸福、快乐的学生。只有不断提升教师的职业幸福感， 教师的教

49、育教学行为才会充满激情，饱含热情，深情，才会 充满智慧的火花。作为一名合格的教师，必须时刻心中存爱， 真心关爱自己的学生，热爱自己从事的教育事业。牢记陶行 知先生的忠告：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿， 你的嘲笑中有爱迪生！ ”只有心中存爱，我们才能远离消极 事故，才能戒骄戒躁，真正的与学生贴心相处。 一个教师在自己的成长与发展中，需要不断地学习，不 断地探索，不断地积累，需要通过自己持之以恒，坚持不懈 的努力和锤炼来实现不断进步，日臻完善的目的。 给教师的建议读书体会 李英霞 最近，我拜读了苏霍姆林斯基的给教师的建议这本 书。苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有三十多年 教育实践经

50、验的教育理论家，读着他的给老师的建议一 书，就好像有一位智者站在面前，他循循善诱，给我排忧解 难，给我指点迷津 ; 又犹如一位和蔼可亲而又博学的老者， 在我遇到困难的时候及时给我帮助，让我充满信心。 给教师的建议这本书给了我们一个很好的建议：那 就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他 还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精 彩的公开课， 她的风采吸引了在场的所有老师。 当别人问她： “你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说： “对 这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终 生的时间来准备的！ ”感动之余，我也豁然开朗。我们总在 抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我 们每个人都是一天 24 小时，问题还是出在疲于应付上，整 天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。 想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚” 。有时为了一 节公开课，花了大量的时间在上和杂志上搜索着相关的图片 和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪 费时间。 想起来真是可悲！ 我想这就是平时不学习， 急来“抱 佛脚”的后果。书中提到： “读书是节约老师时间有效的方 法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识 的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书， 行万里路”呢？俗话说： “活到了，学到老” ，