遗传与人类健康

1、第六章遗传与人类健康第一节人类遗传病的主要类型第二节遗传咨询与优生一、教学目标1辨别人类遗传病的类型（单基因并、多基因病和染色体病）。2简述各种遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。3简述遗传咨询的程序4列举优生的主要措施二、教学重难点第一节的教学重点是人类常见遗传病的类型，教学难点是常见遗传病的辨别。第二节 的重点是遗传咨询与优生的意义，难点是如何引导学生利用所学遗传学知识指导自己的生 活。三、教学内容与教学过程教学内容与教学过程备注导入：师：前面的章节中我们已经陆续接触了一些遗传病，回想一下，都有哪些呢？生：色盲、血友病、白化病等等。师：对，这些都属于遗传病，那么什么是遗传病呢？我们先来看一

2、道问题， 一位患有艾滋病的母亲，生下一个女儿，女儿也患有艾滋病，后来发病了， 那么，艾滋病是遗传病吗？ 生：不是，它是传染病。师：艾滋病确实不是遗传病，生下的小孩之所以会患有艾滋病是因为艾滋病 毒通过胎盘屏障进入到了胎儿体内，从而使其患病。可见，能由亲代传给子 代的疾病不一疋就是遗传病。下面我们来看一下遗传病的概念。（见ppt）师：据统计，我国人口有 20%-25%勺人患有轻重不同的遗传病，遗传病的研 究和防治越来越受到人们的重视，为了便于研究和统计，我们将遗传病进行 了分类。主要分为三大类；（板书），下面分别来看一下（见 ppt ）（一）单基因遗传病：染色体上单个基因异常所引起的疾病。师：根

3、据这一致病基因的位置，又可以进一步划分为X染色体单基因病、常染色体单基因病以及 Y染色体遗传病（板书）。继续分类讲解每一个类型的遗 传病（见ppt）。1常染色体单基因遗传病：常见的有软骨发育不全、多指、并指、白化病、板书先天性聋哑、苯丙酮尿症等。师：展示一组图片，重点介绍软骨发育不全、苯丙酮尿症，其它一句带过， 只是给同学看一下疾病的表现。播放ppt 2 X染色体单基因遗传病：常见的有血友病、色盲、进行性肌营养不良、抗维生素 D佝偻病等。师：前面我们在讲伴性遗传的时候，学到了哪些X染色体遗传病？生：血友病、红绿色盲症师：展示图片，介绍进行性肌营养不良。然后，再回顾带着学生回顾一下抗维生素D佝偻

4、病，并引导学生一起讲述抗D佝偻病与普通的维生素 D缺乏导致的佝偻病的区别。继续播放 ppt，简单介绍Y染色体遗传病的两种类型。 播放ppt，讲述多基因遗传病以及染色体遗传病。师：染色体异常遗传病可以分为常染色体和性染色体，在讲染色体畸变的时 候，我们介绍过一些疾病，大家说说看都有哪些？生：21三体综合症、猫叫综合症、特纳氏综合症。师：在这里，我们就再补充一种，叫做葛莱弗得氏综合症，患者的核型是（47,XXY,多了一条X染色体，表现为睾丸发育不全。产生这种疾病的原因是， 生殖细胞的减数分裂异常。可以发生在减一或减二。练习巩固师：各种遗传病在人体不同阶段的发病风险（通过曲线图，总结出特点）。师：通过前面的一些遗传病的学习，看到了遗传病患者的痛苦，我们在感慨 遗传病给人们带来的痛苦的同时，也要积极的想办法去防治，阻断遗传病的 延续。尽可能的减少新的患病个体的产生。由此，产生了一个新兴的服务行 业，那就是遗传咨询。（见ppt）师：请大家思考哪些人应该进行咨询 生：有遗传病还准备结婚生育子女师：展示课件。遗传咨询的对象与目的师：简述遗传咨询的基本程序。举例子请同学根据学过的知识给出建议。师：为了全面提高人口素质，我