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文档简介

1、我的本领大教学与反思活动设计背景现在的小朋友都是家里的小皇帝，什么都是家长帮忙。缺少自己动手的意识。开展这样的.活动可以培养小朋友们的劳动意识。活动目标1. 能理解并朗诵儿歌南南和兰兰2.知道自己能做的事情应该自己做。教学重点、难点知道自己能做的事情应该自己做。活动准备1. 幼儿人手一枝画笔、一张画纸。2.幼儿用书南南和兰兰整理物品。活动过程一、 说一说1. 教师：我们升中班了，不再是小班的小朋友了。我们长大了，个子长高了。2. 教师：老师觉得：你们不仅仅是个子长高了，本领越来越多了，很多事情都能自己干了，对不对？谁能来说说自己学了哪些新本领呢？二、 画一画、连一连：我的本领大。1. 教师：原

2、来，我们已经有那么多本领了！而且，每个小朋友拥有的本领也不一样。现在请小朋友们用自己的笔画一画，把自己的本领都画出来！好不好？2. 教师把幼儿的作品贴在一块板上，供幼儿活动后讨论。3. 幼儿操作幼儿用书整理物品，根据要求连线。教师：在这些物品中找出能够放在一起的东西，并用线连起来。说说自己的理由。生活中还有哪些东西也应该放在一起?三、 学习儿歌南南和兰兰1. 教师：这里有两个小朋友，南南和兰兰，他们也上中班了，也已经学了很多本领。大家看看他们有什么不同？教师朗读儿歌，幼儿一边听一边翻阅幼儿用书南南和兰兰。2. 教师：东家的南南碰到困难怎么做？西家的兰兰呢？（“小手一伸、小脚一翘妈妈来”对比“小

3、手一摆、小嘴一笑自己来”）3. 教师：你们喜欢哪个小朋友？为什么？要学习哪个小朋友呢？帮南南想想办法，如果糖纸剥不开，鞋带解不开，可以怎么做？4. 教师带领全体幼儿朗诵儿歌两遍。5. 教师总结：因为我们已经是中班的小朋友了，学会了很多本领，所以很多事情都应该自己做。当我们实在没办法自己解决的时候，可以让妈妈或老师教，学会自己的事情自己做。附录南南和兰兰（儿歌）东家南南，有个习惯，糖纸剥不开-妈妈来，鞋带解不开，小脚一翘-妈妈来。妈妈来，妈妈来，忙得妈妈手脚乱。西家兰兰，有个习惯，妈妈给她洗脸，小手一摆-自己来，妈妈给她盛饭，小嘴一笑-自己来。自己来，自己来，喜得妈妈乐开怀！教学反思我通过这次的活动教导幼儿自己能做的事情自己做。培养幼儿的劳动意识。课外可以

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