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文档简介

1、理想的阶梯理想的阶梯 苏喜枝 你需要做的你需要做的 阅读“预习提示”，根据“提示”要点深入阅 读理解课文。 思考一下 1、课文的层次。2、课文的中心论点。 3、课文的论点通过了哪些事实说明？ 4、分论点与论点间的关系，分论点之间的 关系。 开始我们的行动吧！开始我们的行动吧！ 中心论点是什么呢？ 奋斗，是实现理想的阶梯。 这一论点是针对什么提出的呢？想一 想？！ 我们知道了 论点的提出是针对开头部分青年人存在 的理想和现实的矛盾的问题，提出中心 论点。 三种现象： 虽有理想，但刻苦勤奋不足。 不能抓紧一点一滴的时间。 自以为条件差，岗位平反，无用武之地。 三个分论点 理想的阶梯，属于刻苦勤奋的

2、人。 理想的阶梯，属于珍惜时间的人。 理想的阶梯，属于迎难而上的人。 来看第一个论点 理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。 事例论据： 马克思 诺贝尔 1、结合课文说一说这两个事例吧！ 2、看一看他是针对哪中现象论述的？ 看一看第二个分论点 理想的阶梯，属于珍惜时间的人。 事例论据： 正面论述： 富兰克林 爱迪生 鲁迅 巴尔扎克 反面论述： 朱自清匆匆 还有什么？ 1、结合课文说一说这两个事例吧！ 2、看一看他是针对哪中现象论述的？ 第三个分论点是什么呢？ 理想的阶梯，属于迎难而上的人。 事例论据： 伽利略 布鲁诺 高而基 华罗庚 开普勒 1、结合课文说一说这两个事例吧！ 2、看一看他是针对哪中现象论述的？ 第二部分：从三个方面分析论证第二部分：从三个方面分析论证 第一层（3）第一分论点。 第二层（4-5）第二分论点。 第三层（6）第二分论点。 第三部分：总结全文。第三部分：总结全文。 来看一下作业 熟读课文，体会文章的结构，写作特色。 仿照课文的

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