教学信息管理系统

1、教学信息管理系统 XXXXXXXXXXXXXXX 学院 毕业设计 题 目教学管理信息系统 系 别 XXXXXXXX 专 业XXXxxxx 班 级 XXXXXXXXX 姓 名 XXXXXXXX 指导教师XXXXXXXXX 2xxx年06月23日 以教育信息化促进教育现代化，用信息技术 来改变传统教育模式，这是教育发展的必然趋 势。近年来，我国高校的教育信息化发展十分迅 速，计算机网络已越来越广泛地得到应用，使教 学信息组织非线性化、教学过程智能化和学习资 料系列化，引发出对现行教育观念、教育内容、 教育环境、教材体系、教学模式、教学信息呈现 方式、教学组织与管理形式、教育教学方法等的 深刻变革，

2、将使教育呈现全新的面貌。 1= 1=1 =1 =J |=: 教学管理信息系统是一个管理学校教学工 作的管理信息系统，它应用计算机在数据处理和 数据整理、保存方面的优异性能，帮助工作人员 提高工作效率、减少错误取代传统的人工处理。 同时还能提供快速的查询和计算等功能。本系统 分为系统管理、基本信息、教师任课和学生成绩 四部分。系统管理是管理员对本系统进行维护。 基本信息是对用户、教师、学生基本信息进行相 关管理。教师任课是对教师的任课情况进行管 理。学生成绩是对学生的成绩进行相关管理。教 学管理信息系统是高等学校教学管理系统的应 用之一，它的应用将解决传统人工处理容易产生 -3 的疏忽和错误，代

3、替人工进行复杂的劳动，提高 学校管理效率主要包括以下几个方面：1.将整 个系统分为两个模块：前台与后台，其中前台主 要是 Dreamweaver 进行界面的设计以及界面的关联, 而后台主要是对数据库的管理。数据库的首要要 求便是设计的合理性以及安全性，此时便对权限 进行管理，从而对安全性进行管理。2.对后台数 据库的维护和管理，由于数据库有很多的表格， 而且几乎上都是相互关联的，所以对表的修改涉 及到整个后台的数据体，必须做统一的考虑。3. 数据库的合理性要求能够对整个系统起到简化 的作用，所以对库的规划必须合理。4对于后台 的不断修改以及操作，必须要求数据库的稳定 性。如对表格的修改能够准确

4、的进行，且避免死 锁的现在。当对数据进行修改时，如进行删除, 但此时数据正在用，必须要还原到正确的状态。 要不会影响以前的操作！对于系统的维护很难得 到保证。为解决这种情况必须要对数据库的操作 进行限制以及屏蔽，使用户尽量不要碰到此种情 况。5.验证系统的稳定性，对其进行检测。6. 按照模块化对成绩管理系统给出一个合理的解 决方案。 I -5 关键词： 模块数据库 教学管理 管理信息系统 第一章绪论 11教学. 7 7 倍患系统的发展及现状. 第二章系统分析11 2. 1开发背豪11 2. 2需求分析.13 2. 3系统功能结构图.14 2. 4系统设计.16 第三章 数据库设计19 3 1

5、ACCESS 简介.20 3. 2数据库揺求分析.21 3. 3数据库结构设计.22 第四章详细设计 27 4. 1用户登录横块. 4. 2系统模块. 30 43基本信息管理模块. 36 4. 4教弼任课榛块. 51 4. 5学生成绩管理横块. 53 56 參考文献 -11 第一章绪论 1. 1教学管理信息系统的发展及现状 教学管理信息系统是一个学校不可缺少的 重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者 来说都至关重要，所以教学管理信息系统能为用 户提供充足的信息和快捷的查询手段，随着计算 机应用的普及与深入，利用计算机能够对教学信 息进行统一管理，并进行分析，大大减少教学管 理者的工作量，提

6、高工作效率，为教学办公带来 了极大的方便。操作人员只需输入一些简单的汉 字、数字，就可以存储、查找、修改教学信息等。 本系统开发的总体任务是实现教学信息的系统 化、规范化、自动化、达到提高学校教学管理效 率的目的，本系统本着实用性、通用、开放和安 全的原则，使用数据库开发软件开发制作，实现 了系统管理、基本信息管理、教师任课管理、学 生成绩管理等功能。该设计方法易于推广到其它 信息化管理系统的设计，充分利用计算机作为辅 助工具，实现教学管理从传统的手工管理到计算 机管理，对提高管理效率和节约大量的人力、物 力有一定的推动作用。本系统一切从实际出发，充分考虑了教学的内部管理、信息交流等方面的 复

7、杂需求，实现教学的有效管理，真正为教学管 理信息提供一个电子平台。 |=: 1=1 因此，为了充分利用现有的计算机硬件资 源，做好教学管理工作，提高办事效率，实现全 面的、相对集中的办公自化，开发本系统就成了 当务之急，其目的主要为了彻底改变这种繁杂的 管理模式，实现全面的、相对集中的、智能化的 信息综合管理，为学院教学管理工作带来方便。 1. 2教学管理信息系统的发展目标 教学管理信息系统不同于传统的教学管理。 传统管理最主要的职能是备份，并在对所备份资 料分开保存、组织的基础上为用户提供各种服 务。教学管理信息系统是一个将管理.服务和人 集成在一起的一个“多维”环境，数字化资源是 教学管理

8、系统的基本要素。 当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各 业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用 于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于 利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息 控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了 其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能 够充分发挥它的优越性。 管理信息系统是进行信息的采集、存储、加 工、维护和使用的系统。它是随着管理科学和技 术科学的发展而形成的。教学管理信息系统是一 个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校 的决策者和管理者来说都至关重要，所以教学管 理信息系统应该能够为用户提供充足的信息和 快捷的查询手段。但一直以为人们使用传统人

9、工 的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多 缺点，如：费时费力、极易产生疏忽和错误、保 密性差，另外时间一长将产生大量的文件和数 据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困 难。 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐 成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进 入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的 作用。 1. 3教学管理信息系统的服务整合 作为计算机应用的一部分，使用计算机对教 学信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的 优点。例如：检索迅速、査找方便、可靠性高、 存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些 优点能够极大地提高学生档案、教师信息管理的 效率，也是企业的科学化、正规化

10、管理，与世界 接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件 成为很有必要的事情。 教学管理信息系统提供了强大的教学管理 功能，方便管理员对教学相关信息的添加、修改、 查询等操作，更适合大型数据库的管理。 第二章系统分析 2. 1开发背景 计算机已经成为我们学习和工作的得力助 手: 今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却 有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计 算机之所以如此多的原因主要有以下几个方面: 首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的 劳动; 其次，计算机可以节省许多资源; 第三，计算机可以大大的提高人们的工作效 率; 第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等 等。 现如今学校招生越来越

11、多，必然就会有大量 的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成，这 将会变成一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会 出现很多意想不到的错误，给管理这些数据带来 了很大的不便，也越来越不适合学校发展的需 要。 教学管理信息系统是一个庞大而复杂的系 统，它包括对教师资料的管理，对课程资料的管 理，对学生资料的管理和对学生成绩的管理等等 主要的功能。教学管理信息系统是每个学校的一 项必不可少的内容，它的好坏直接影响到学校里 的主要工作，一旦此系统瘫痪，学校将会受到非 常严重的损失，也会影响到每一个学生。所以现 如今设计一个功能完整、操作简单以及界面友好 的教务管理系统变得非常重要。 为了提高教学管理工作的效

12、率，减少错误的 出现，节约大量的人力资源，现在的学校的教学 管理也逐步从手工转到计算机自动化信息处理 阶段。通过这个系统，用户可以方便的对教师资 料、课程资料、学生资料和学生成绩资料进行添 加、修改和删除操作，还可以对学生资料和成绩 进行査询操作。除此之外，对用户的添加和删除 操作也很方便。 归纳起来，好处大约有以下几点： 1. 可以存储学生的基本信息以及历届的学生 信息，安全、高效； 2. 只需一到二名信息录入员即可操作系统， 节省大量人力； 3可以迅速查到所需信息。 2. 2需求分析 21世纪以来，人类经济高速发展，人们发 生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普 及到经济和社会生活的各

13、个领域。使原本的旧的 管理方法越来越不适应现在社会的发展。许多人 还停留在以前的手工操作。这大大地阻碍了人类 经济的发展。为了适应现代社会人们高度强烈的 时间观念，学校信息管理系统软件为学校办公室 带来了极大的方便。我所开发的这个系统所采用 的是当前较为流行的编程软件Visual Basic 6. 0 作为实现语言，以Microsoft Access作为系统 的后台操作，其功能在系统内部有源代码直接完 成。我们只需按系统要求输入即可操作。 互联网已经十分普及，学校往界的毕业生希 望能在世界观的任何一个角落査到自己校友的 信息, 本系统为学校的上网作了先期工作，比如 -15 数据库的建立。 设计

14、一个数据库系统，首先必须确认数据库 系统的用户和用途。由于数据库系统是一个组织 部门的模拟，数据库系统设计者必须对一个组织 部门的基本情况有所了解，比如该组织部门的组 织机构、各部门的联系、有关事物和活动以及描 述它们的数据、信息流程、政策和制度等。 l=： 1=1 传统的教学管理主要是以手工方式进行的, 存在着工作量大、事务琐碎等弊端，并且手工管 理往往耗费很多的人力、物力，却还是达不到较 好的效果，管理水平也难以提高。又随着学校的 规模不断扩大、有关的各种信息也成倍增长，而 对庞大的信息量，就需要教学管理信息系统来提 高教学管理工作的效率，教学信息处理的电脑 化，网络化，也是实现教学管理现

15、代化和信息化 的重要内容，基于这些情况，我开发了本系统， 这次开发的教务管理系统大大提高了学校管理 工作的效率，使用户能够方便进行管理。 本教学管理信息系统可以说是一个综合性 的学校教学管理系统，这它集成了学生学籍管理 系统、学生成绩管理系统、教师信息管理系统等 多种功能，因而具有较强的实用性和先进性。 2. 3系统功能结构图 教学管理信息系统是为了利用计算机实 现一个学校的教学管理工作。因此，系统应该有 一个全局管理功能，以方便实现不同的功能的选 择。也就是应具备全局管理功能。要处理的信息 包括学生基本信息管理、教师基本信息管理、用 户基本信息管理、教师任课管理、学生成绩管理、 课程信息管理

16、等。由于每种信息的处理涉及到对 信息多方面的不同子功能，所以又涉及到对众多 的子功能的管理。在此基础上，总结得到如下的 系统功能结构图： 教学管理信息系统要实现如下功能： 1. 掌握每个学生每一门课的成绩信息，并记 录在数据库中以便其它管理信息系统的使用0 ir Paradox) , Access 数 据库使用单一的*此文件管理所有的信息，这种针对数据库集成的最优化文件结构不仅包括 数据本身，也包括了它的支持对象。 3. 2数据库需求分析 用户的需求具体体现在各种信息的提供、保 存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满 足各种信息的输出和输入。收集基本数据、数据 结构以及数据处理的流程，组成

17、一份详尽的数据 字典，为后面的具体设计打下基础。 针对一般学生成绩管理系统的需求，通过对 学生学习过程的内容和数据流程分析，设计如下 面所示的数据项和数据结构。 1. 学生基本信息：包括学号、姓名、性别、 出生日期、所在班级、联系电话、备注等 2. 课程基本信息：包括课程代号、课程名称、 课程类型、课程学分等数据项。 3. 学生成绩信息：包括学号、课程代号、学 生成绩等。 4.用户信息: 包括用户名称、用户密码、用 户权限等数据项。 5.教师信息：包括工号、姓名、年龄、所在 系、联系电话、备注等 5.教师任课：包括任课教师工号、课程号、 上课时间、上课地点等 有了上面的数据结构、数据项和数据流

18、程, 就可以进行下面的数据库设计o 3. 3数据库结构设计 得到上面的数据项以后，就可以设计出能够 满足用户需求的相关表结构，以及它们之间的关 系，为后面的逻辑结构设计打下基础。从表1到 表6包括各种具体信息，通过相互之间的作用形 成数据的流动。 表1、用户信息表(login) 字段名称 数据 类型 字段 大小 是否 为主 键 标 题 UserName 文本 型 10 Yes 用 户名 UserPurview 文本 型 12 用 户权限 文本 10 密 Upassword 型 表2、课程信息表(Courlnfo) 字段名称 数据 类型 字段 大小 是否 为主 键 标 题 CourlD 文本 型

19、 10 Yes 课程 代号 CourName 文本 型 22 课程 名称 Cour Credit 文本 型 3 课程 学分 CourCore 文本 型 4 是否为 核心课 程 表3、学生信息表(Stulnfo): 字段名称 数据 名称 字段 大小 主键 标题 StuID 文本 型 7 yes 学生 学号 StuName 文本 10 学生 型 姓名 StuSex 文本 型 2 学生性 别 StuBirthD ate 日期/ 时间型 学生出 生日期 StuCIass 文本 型 20 学生所 在班级 StuFrom 文本 型 20 学生来 源 StuTel 文本 型 20 学生联 系电话 StuMe

20、m 备注 学生备 注 表4、教师任课表(lessons): 字段名 称 数据 类型 字段 大小 主键 标题 TechlD 文本 型 6 yes 任课 教师工 号 CourlD 文本 型 3 任课 课程代 -25 号 ClassTime 文本 型 8 上课 时间 ClassPIace 文本 型 51 上课 地点 表5、学生成绩表(Stuscore): 字段名 称 数据 类型 字段大 小 主键 标题 StuID 文本 6 Yes 学号 Courl D 文本 3 课程 代号 StuSco re 文本 2 成绩 表6、教师信息表(Techinfo) 字段名 称 数据 名称 字段大 小 主键 标题 Te

21、chlD 文本 型 6 yes 教师 工号 TechNa me 文本 型 20 教师 姓名 TechAge 文本 型 4 教师 年龄 TechUni t 文本 型 20 教师 所在系 TechTel 文本 型 20 师电 教系 联话 TechMe mo 备注 教师 备注 -35 第四章详细设计 4. 1用户登录模块 411用户登录 进入本系统首先弹出的是如图4-1所示的 界面: 图4-1欢迎界面窗体 点击界面上的登录界面按钮，会进入本系统 的登录界面， 如图4-2所不: 鱼湖南现代物流职业技术学院 教学管理信息系统 BSE rwi 瑕梢 * 图4-2登录窗体 本窗体添加了 LabeR Data

22、、Command TextBox等控件。代码如下: Dim ent As Integer Private Sub cmdOK_CIick() Dim sql As String sql = n select from Login where UserName=,n Data Sou:rce= Persist Security Info=False Adodcl. RecordSource = login Adodc1 Refresh End Sub 42. 2修改密码窗体 如图4-6所示: 口冋冈 改 用户名：I请选择用户名：二I 密码：i 确认密码 新密码: 退岀 悸改 图4-6修改密码窗体

23、 本窗体添加了 Label* Data、Command TextBox等控件。代码如下： Private Sub cmdEdit_Click() Dim sql As String sql = select * from Login where UserName=, Data Source二Persist Security Info二False Adodc1 RecordSource = Login Adodc1. Refresh Wh订e Not Adodcl. Recordset. EOF() Combol Addltem Adodcl. Recordset. Fields(UserNam

24、e) Adodc1 Recordset MoveNext Wend End Sub 4. 3基本信息管理模块 基本信息管理模块有课程信息、学生基本 信息、教师基本信息、用户信息三个模块。 43. 1课程信息窗体有课程信息添加、课程信 息删除、课程信息修改和课程信息査 询四个子模块组成：如图4-7到4-10 所示: -49 4. 3. 1. 1课程信息添加 图4-7课程信息添加窗体 本窗体添加了 Label Check、Command、 代码如下: nn And TextBox Adodc、Imagel 等控件。 Option Explicit Private Sub cmdAdd_CIick(

25、) If txtCourlD.Text txtCourName.Text And txtcoucr.Text nn Then Adodcl.Recordset.AddNew Adodcl.Recordset.FieIds(nCourIDn)= txtCourlD.Text Adodcl.RecordseLFieIds(Hcournamen)= txtCourName.Text Adodcl.RecordseLFieIds(MCourCreditM) =txtcoucnlext If Checkl.Value = 0 Then Adodcl .Recordset .F ields(11 Cour

26、 Core1 *) = nnoM Else Adodcl .Recordset .F ields(11 Cour Core1 f) = yes End If Adodcl.Recordset.Update MsgBox n添加成功的课程信息！ Else MsgBox 您输入的信息不完整，请重新 输入！ ，48,课程信息添加“ txtCourlD.Text = nn txtCourlD.SetF ocus End If txtCourlD.Text = nn txtCourName.Text = txtcoucr.Text = nn Checkl .Value = 0 txtCourlD.Set

27、F ocus End Sub Private Sub cmdQuit_CIick() Unload Me MDIF orml.Show End Sub Private Sub Form_Load() Adodcl.ConnectionString= HProvider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source Persist Security Info=FaIseH Adodc 1 .RecordSource = MCourInfoM Adodcl.Refresh End Sub 43. 1. 2课程信息修改 课程名称： l垓心说程 退出 课程号：f 学分：f 图

28、4-8课程信息修改窗体 本窗体添加了 Label 、DataGridl、Checkl Command TextBox Adodc Image 1 等控件。 代码如下: Option Explicit Private Sub cmdEdit_CIick() Adodcl.Recordset.FieIds(nCourIDn)= txt CourlD.Text Adodcl.RecordseLFieIds(nCourNameM) =txtCourName.Text Adodcl.RecordseLFieIds(nCourCreditM) =txtcoucnText If Checkl.Value =

29、 0 Then Adodcl.RecordseLFieIds(nCourCoren) = nnoM Else Adodcl .Recordset .F ields(11 Cour Core1 *) = yes End If Adodcl.Recordset.Update MsgBox n修改成功！” End Sub Private Sub cmdQuit_CIick() Unload Me MDIF orml.Show End Sub Private Sub DataGridl_Click() txtCourlD.Text= Adodcl.Recordset.F ields(! Cour ID

30、1) tx tC ourN ame.Text= Adodcl.Recordset.FieIds(! CourName1) txtcoucr.Text= Adodcl.Recordset.FieIds(! CourCreditM) If Adodcl.Recordset.F ields(f CourCore n) = nnoM Then Checkl.Value = 0 Else Checkl.Value = 1 End If Adodcl.Recordset.Update End Sub Private Sub Form_Load() Adodcl.ConnectionString= MPro

31、vider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=n Persist Security Info=FaIseH Adodc 1 .RecordSource = MCourInfoM Adodcl.Refresh End Sub 43. 1. 3课程信息删除 图4-9课程信息删除窗体 本窗体添加了 Label、 DataGridl、 Command、TextBox Adodc Image 1 等控件。 代码如下: Option Explicit Private Sub cmdDeI_CIick() Adodc 1 .Recordset .Delete Adodc

32、l.RecordseLMoveNext MsgBox H删除成功！ End Sub Private Sub cmdQuit_CIick() Unload Me MDIF orml.Show End Sub Private Sub Form_Load() Adodcl.ConnectionString= MProvider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=n Persist Security Info=FaIseH Adodcl.RecordSource = MCourInfoH Adodcl.Refresh End Sub 431. 4课程信息查询 图4

33、-10课程信息查询窗体 本窗体添加了 Label、DataGridl、 Command Combol TextBox Adodc 等控 件。代码如下: Option Explicit Private Sub cmdQuery_CIick() Dim sql As String Adodc2.ConnectionString= HProvider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source Persist Security Info=FaIseH sql = n select 來 from Courlnfo where M Data Source=M Persist

34、Security Info=FaIseM Adodcl.RecordSource = MCourInfoM Adodcl.Refresh Combol.Addltem nCourIDM Combol.Addltem nCourNameM Combol.Addltem n Cour Creditn Combol.Addltem nCourCoreM Combo2.AddItem n=n End Sub 4. 3. 2学生信息窗体有学生信息添加.学生信 息删除、学生信息修改和学生信息査 询四个子模块组成:如图4-11到4-14 所示： 4. 3. 21学生信息添加 图4-11学生信息添加窗体 本窗

35、体实现方法与课程信 息添加窗体实现方法一样 4. 3. 2. 2学生信息删除 口回区 时琢学土佰扈 StulD IStuSex Svlhr) atu 马小丽 女 1987-4-1 07002 杨帆 男 1987-4-1 07003 女 1989-7-1 07004 女 1988-5-1 07005 李展杰 男 1986-10-1 | 1 退出 图4-12学生信息删除窗体 本窗体实现方法与课程信 息删除窗体实现方法一样 43. 2. 3学生信息修改 图4-15教师信息添加窗体 43. 3. 2教师信息删除 图4-16教师信 息删除窗体 43. 3. 3教师信息修改 图4-17教师信 息修改窗体

36、43. 3. 4教师信息查询 图4-18教师信 息查询窗体 43. 4用户信息窗体有用户信息删除、用户信 息修改和用户信息査询三个子模块 组成：如图4-19到4-21所不: 4. 3. 41用户信息删除 -53 口回因 4. 妙曲用戶nr思 用戶信思 图419用户信息删除窗体 3. 4. 2用户信息修改 图4-20用户信 息修改窗体 43. 4. 3用户信息查询 图4-21用户信 息查询窗体 4. 4教师任课管理模块 教师任课模块包括教师任课添加、教师任课 删除、教师任课修改、教师任课查询四个子模块。 441教师任课添加窗体 如图4-22所示: 图4-22教师任课添加窗体 本窗体实现方法与添加

37、学生信息窗体实现 方法一样。 44. 2教师任课删除窗体 如图4-23所不: 刍获如任決徐 石回因 删除数师任谟侶思 TechlD Cour ID ClassTirne ClascPlace C02 周四1,厂 S?22- 980001 KOI 同二h 2 6 1 投 980002 C02 周二 5. 6 投9 980004 DOI 周二Q8 STT 980003 D02 周三3,4 投14 990001 G01 周四3, 4 投17 990002 JOI 周五1. 2 五机房 980004 K0 2 周五1,2 S19- 980003 K02 周三7,8 投25 980003 L01 周四5

38、,6 投24 KOI 佶 15. 6 投30 教师任谀馆息 图4-23教师任课删除窗体 44. 3教师任课修改窗体 如图4-24所示: 图4-24教师任课修改窗体 44. 4教师任课査询窗体 如图4-25所示: 图4-25教师任课查询窗体 4. 5学生成绩管理模块 学生成绩管理模块包括学生成绩添加、学生 成绩删除、学生成绩修改、学生成绩查询四个子 模块。 4. 5. 1学生成绩添加窗体 如图4-26所示: 图4-26学生成绩添加窗体 4. 5. 2学生成绩删除窗体窗体 如图4-27所亦: 图4-27学生成绩删除窗体 4. 53学生成绩修改窗体 如图4-28所示: 图4-28学生成绩修改窗体 4. 54学生成绩查询窗体 如图4-29所不: -57 学生戒处甸 兰谊釧* 请选昭诒选择. 厂 二 厂 刁 厂 图4-29学生成绩查询窗体 在本系统的开发过程中，由于本人是初次开 发软件，在知识、经验方面都存在着不足。另外, 在整个开发的过程中，时间也比较仓促。因此