幼儿园元旦庆祝活动方案

1、幼儿园元旦庆祝活动方案 以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的 氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉 快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和 家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机 会。 1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要注意安全。 4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。 5、每个表演，由指定老师专门负责。 7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天 发给幼儿，提醒幼儿注意保管。 1、7:30 钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放 新年心愿祝福。 2、幼儿和家长将填好的心

2、愿祝福卡贴到心愿祝福墙。 3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域 参加汇演 4、8:00 所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域， 在指定区域站集合 （ 各班有老师举班牌等候 ） 。 5、宣布场内秩序 6、8:30 演出正式开始 7、园长讲话 8、演出节目、亲子游戏 9、颁发新年礼物 1. 知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变 化，并大胆表达自己的愿望。 2. 乐意对周围人表达自己的祝福。 3. 学习一些表达的方法。 1. 激发幼儿喜欢过新年的情感。 2. 愿意表达自己在新年里的愿望。 1. 了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件 已经穿小的衣物。 2. 每人都已收到

3、一张来自于父母或老师或同伴的贺卡， 并将其布置成一个“贺卡展” 。 3. 做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩 具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的 情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好 的愿望，从而健康愉快地过新年。 通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工 来表达自己的情感， 培养幼儿的表现力。 其中“我长大了” 以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。 “给新年老人写信” 表达自己的愿望。 “做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活 动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、 语言表达力、美工技能等

4、的发展。 感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情 感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺 卡 1. 准备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体 重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落， 形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2. 与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性 经验。 1. 说说我们在长大。 说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高 体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤 子短了”、“我的鞋子小了” ，甚至可以让幼儿来穿套一下小 了的衣物， 和同伴共享长大的喜悦。 可以说

5、说别人在长大。 说说同伴身体的长大和能力的“长大” 。 2. 记录现在的情况。 说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。 老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高 ; 幼儿的手、脚沾 上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用 1. 给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 老师可以引导幼儿讨论写信格式： a. 画新年老人的头 ; b. 画自己的愿望 ; c. 画自己的头或写上自己的名字 ; d. 写日期。 老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头， 也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。 介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 也可将信写

6、给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子 与成人的交流。 2. 做贺卡。 说明：引导幼儿欣赏“贺卡展”。 谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装 饰。 从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。 幼儿动手做卡。 3. 送贺卡。 1、通知家长准时参加联欢会活动 2、游戏所需要的材料 （ 打击乐器、手绢花、背景音乐 等） 3、互动奖品 4、布置好的背景墙和环境 1、请家长就坐做好，听主持人致开幕词 2、放背景音乐，以 6 人一组“小明星”闪亮登场，并 说新年祝福语，后入座坐好。 3、由班中两位教师扮演小兔和龙的角色入场，并祝词 4、请家长代表发言。 5、请舞

7、蹈队的小“明星”表演节目咙咚锵 6、互动节目击鼓传花 7、歌曲表演爱我你就抱抱我 8、家庭才艺表演： 月亮代表我的心 9、打击乐拉德斯基进行曲 10、亲子游戏：你演我猜 （5 组家长 ） 11、舞蹈我最棒 12、家长游戏：抢椅子 13、亲子互动歌曲幸福拍手歌 这台晚会的主题是“乐融融一家亲” 。通过在本次晚会 中用欢乐的节目、抽奖活动、游戏融洽全场的气氛，在和谐 的、快乐的氛围中感受彼此，其乐融融。 形式不限，可单人或班组表演均可 ; 节目类型包括歌曲、 舞蹈、小品、相声等 ; 节目题材力求体现新颖、 活泼、生动、 感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。 具体节目编排由参加演出的教师

8、负责。所有节目需要教 师充分利用时间，进行排练。节目演出次序由晚会策划组觉 定。 晚会开始前半个小时， 观众及嘉宾陆续入场。 入场期间， 晚会现场播放音乐 （ 欢愉的，高昂的 ） 。晚会进行时，整台晚 会从前至后都要拍摄 DV 记录，并在晚会的不同时段进行抽 奖活动（三等奖 二等奖 一等奖 ）。 1、晚会开始 主持人上台，大合唱声中 （ 歌曲待定 ） ，由园长致词，拉 开晚会的序幕。 2、抽奖 穿插于节目中，做法小奖放前面，大奖放后面。 现场抽奖奖品为日常生活用品，包括香皂、护手霜、毛 巾、洗涤剂、洗手液、牙膏、牙刷。 3、轻松游戏 由小组成员共同讨论后列出以下几个游戏以活跃现场 气氛： A

9、吹蜡烛：男女皆宜，现场抽人参加，引导参与感，规 则是用爆破音将蜡烛吹灭， 先吹完的为获胜者。 （ 蜡烛 火机） B 萝卜蹲：现场抽人， 5 个一组，每个人根据自己佩戴 的头饰说“ XX蹲XX蹲，XX蹲完XX（下一个人）蹲”,边说边 做出相应的动作。说错的人淘汰，最终剩下的两个人为获胜 者。 C快乐传真：现场抽取 5个人一组，给第一个人出示一 句话，由她用动作表示传递给下一位，依次进行，最后一位 说出这句话是什么内容。 D 心有灵犀： 2 个人组，出示提示词，一个人比划，另 一个人猜。比划的人不能说出带有提示词的音和谐音，否则 进行下一题，在 1 分钟内猜出最多小组为获胜者。 E 挤眉弄眼：两人

10、同时进行比赛，在额头放一片薯片， 不许用手，通过脸部运动将薯片送到嘴里， 1 分钟内吃到最 多薯片的人获胜。 F 吹气球：合作游戏， 6 人，分两组，两个人吹，一个 把气球压坏。压的多的为获胜组。 G 写汉字：两个人，一个人腰上系一个拴有酒瓶的绳， 给提示字，看后，站在凳子上拿酒瓶当笔用身体写出，另一 个人猜。 H 运球：甲用筷子夹一个乒乓球，送到乙嘴里咬的汤匙 中，乙把球运到终点。 3 分钟内运的最多的为获胜者。 I 你来做我来学：抽选两组人马， 60 后 5 人， 80 后 90 后 5 人，各队出一代表，跳一段舞，由对方组模仿，学的像 的为获胜组。 4、教职工节目 由幼儿园各部门教职工准

11、备的节目。 5、压轴节目 合唱相亲相爱一家人 四、晚会地点和时间 地点：福香居酒店 202 时间： 20 xx 年 12 月 24 日 17:30 21:00 前期宣传： 12 月 16 日 道具准备：截止至 12 月 20 日 现场布置： 12 月 24 日 16:00 17:30 晚会策划组组长： 筹备小组负责人： 节目策划组： 小组职责分配 员工动员宣传： 节目编排总监： 后勤总监： 1、教职工动员工作 负责人： 主要负责动员全体人员的积极性，挖掘在娱乐节目方面 有特长的教职员工及鼓励其上台表演的自信。力求参与率达 到百分百。 2、现场布置 负责人： 后勤部做好晚会的后勤保证工作，会场布

12、置人员须参加 当晚的发放小礼品，记录获奖名单，准备道具等一切有关晚 会的服务性工作。 3、节目编排 负责晚会的节目编排，并要保证节目的高质量。 4、通知晚会嘉宾 由赵 xx 向内退教师发出邀请。 5、摄录 拍照： 负责晚会前后整个过程的拍摄记录，用相机从不用角度 和时间拍照，反映晚会的各方面工作。 摄影： 负责当晚 DV 的拍摄内容、方式，确保晚会现场的饿整 个过程不漏跑，拍摄角度多样，保证录像制作出来的质量。 6、协调工作 负责人： 负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一 项工作都要有人管，都要按要求完成。 由后勤部人员协助策划组收拾好道具及幼儿园物品。 1、布置会场 气球 条幅 透明胶 两面胶 绳 水果 干果 2、摄录设备： 相机 摄录机 三角架 3、内退教师名单 4、抽奖 奖品 奖品等级号 抽奖盒 双 5、游戏 A 吹蜡烛： 蜡烛 10 根 打火机 1 个 B 萝卜蹲： “超人 蜘蛛侠 猪八戒 孙悟空 唐僧 白龙马 沙僧”名 牌 C 快乐传真： D 心有灵犀： 左右为难、 无孔不入、 金鸡独立、 狗急跳墙、 东张西望、 无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡