2021年浙江省杭州市西湖区六年级下册期末语文试卷及答案

2021年浙江省杭州市西湖区六年级下册期末语文试卷及答案一、漫步自由的拼音园地1．下列加点字注音全正确的是（）A．屐齿（jī）侦探（zhēn）柴扉（fēi）鲈鱼（lú） B．唾沫（tuò）宪兵（xiàn）收敛（liǎn）炽热（zhì） C．骡马（luó）僧人（sēn）畏惧（wèi）野蛮（mán） D．北纬（wèi）刨虫（pǎo）犬牙（quǎn）藤蔓（wàn）二、解答题2．填同音字组成词语。xiāo元售云灭qī凉子茶息qiū沙天蚓泥二、徜徉多姿的词语乐园3．在括号里填上用“静”组成的词语。（不可重复）（1）教室里极了，就连掉一根针也能听到。（2）的夜晚真迷人啊！星河灿烂，皎洁的月光照在松林中，为松林披上了婚纱。（3）的湖面像一面镜子，一阵风吹来，湖面上荡起鱼鳞似的波纹。（4）这里荒无人烟，十分的。4．成语是祖国语言文字中的瑰宝。你究竟掌握了多少，测测自己。（1）我们经常用到“一无所有”“四舍五入”这样含有一对反义词的成语，你还能写出两个这样的成语吗？、。（2）我们在小学阶段学到了不少含有近义词的成语，如：“翻箱倒柜”“悬灯结彩”，不妨再写两个：、。三、句子园林。5．请用“制度、责任”这两个词造一个句子。6．用下列词语的不同意思分别造句。（1）分外：A.超过平常；特别。B.形容本分以外。A：B：（2）粉碎：A.动词，使粉碎；B.使彻底失败或毁灭。A：B：7．照样子写句子：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相，互相。四、欣赏多姿的诗文展厅。8．下面关于古诗没有错误的一组是（）A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。《迢迢牵牛星》（韩愈） B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？《望月》（王建） C．千磨万击还坚劲，管他东西南北风。《竹石》（郑燮） D．大漠沙如雪，燕山月似钩。《马诗》（李贺）9．我注意积累优秀的古诗词名句。古诗可以“绘景“：“天街小雨润如酥，”：古诗可以“说理”！休将白发唱黄鸡”：古诗可以“言志”：“粉骨碎身浑不怕，”；古诗可以“传情”：“，西出阳关无故人”。五、咬文嚼字练语言。10．我会用修改符号修改下面一段话。我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平，我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。11．将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了，但这只限于质量粗劣的书。而对于少数好书，则应当通读细读、反复读。书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只需读其中一部分，有的书只知其梗概即可。否则一本书像被蒸馏过的水一样索然无味。六、快乐读书畅所欲言。12．同读一本书阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者心得、体会也可能不一样。让我们围绕一本书，共同分享读书的收获吧！注意：要把故事情节讲清楚，把给你深刻印象的人物形象交代明白。七、欣赏丰满的阅读花瓣。13．课内阅读。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是﹣﹣洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便从过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹泥？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？﹣﹣《匆匆》节选（1）把选文补充完整。（2）画波浪线的句子采用了什么修辞手法？有什么作用？（3）对课文理解有误的一项是A．本文采用前后照应的写法，开头和结尾都用了“我们的日子为什么一去不复返呢”，突出了对时间来去匆匆的惋惜和无奈之情。B．本文紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了自己对时光流逝的惋惜，引起读者的沉思，唤起人们珍惜时间的意识。C．本文语言优美，节奏明快，抒发了作者强烈的情感。D．本文采用了排比、拟人、对偶、比喻、反问等修辞手法，生动形象地写出了韶华易逝，人生短促，让我们及时享乐的情感。（4）读了选文，你心中有何感想？请把你此时的想法写出来吧！14．（二）我比别人更在乎ㅤㅤ①15岁那年，他参加了全市组织的乒乓球比赛。不大的体育馆（座无虚席坐无隙地）。然而，他发挥得并不好。许多很有把握的球，他都没有打好。比赛结束后观众散去了。其他队员也散去了，只有他坐在长凳上黯然神伤。他开始怀疑，自己是不是本无打球的天分，却错走到了这条路上。ㅤㅤ②他不知道一个人在体育馆呆坐了多长时间。他觉得有些饿了，开始收拾东西准备回去，就在这时候。他一回头，看到不远的看台上，还有另一个人静静地在那里坐着。他抬头的一刹，正好与她的微笑相对，是母亲。ㅤㅤ③他扔下所有的东西，疯一样跑上看台，一头扑进母亲的怀里，放声大哭起来。他一边哭，一边大声责问妈妈，为什么近在咫尺而不管他？ㅤㅤ④妈妈笑了，抚摸着他的头说：“儿子啊，人生最难的路（需要须要）自己去走，妈妈不能帮你。”ㅤㅤ⑤他反问妈妈：“那你为什么不和其他观众一起走，还要留在这里？”ㅤㅤ⑥妈妈说：“”ㅤㅤ⑦第二年，还是在这个体育馆，还是一样的比赛，他战胜了对手，也战胜了自己。后来的岁月中，他取得过许多不同级别的乒乓球冠军。ㅤㅤ⑧有一个记者采访他，问他取得人生辉煌的原因，他说：“我能有现在，是因为这些年来母亲一直站在我的身后，不计成败地关注着我。她的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待……ㅤㅤ⑨记者不解地问：“天底下每一个子女的身后，都有着母亲温暖的关注。有的人甚至远在异域他乡，依旧被母亲牵挂着，可为什么却不能取得像你一样的成功呢？”ㅤㅤ⑩他的回答很简单：“那是因为我比别人更在乎母亲。”ㅤㅤ⑪是啊，一个人，只有懂得A._____别人给予的爱，在乎别人给予的爱，才会让爱生出不绝的力量，从而B._____自己创造出人生一个又一个奇迹。（1）画去文中括号内用得不正确的词语。（2）联系上下文理解下列词语的意思。黯然神伤：咫尺：（3）文中横线上依次填入恰当的词语：A.B.（4）为第⑥自然段补写妈妈的话。（5）“……还有另一个人静静地在那里坐着。他抬头的一刹，正好与她的微笑相对。是母亲。”读读带点的词语，联系上下文，想想母亲为什么这样做。（6）你觉得文中的乒乓球冠军取得成功的原因是什么？15．（三）七步诗ㅤㅤ文帝常令东阿王①七步中作诗。不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣：‘本自同根生，相煎何太急！’”帝深有惭色。ㅤㅤ[注释]①文帝：曹操之子曹丕。东阿王：曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。（1）解释下面加点的字词。1）不成者行大法2）其在釜下然3）漉菽以为汁4）文帝尝令东阿王七步中作诗（2）“其在釜下然“的“釜“解释为，写出一个同义的成语（3）《七步诗》一般写作：（4）写出一个出自本文的成语：16．（四）我们去参观ㅤㅤ暑假里，刘艺所在的小队组织假日小队活动到博物馆去参观。（1）根据阅读内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1）同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆“。2）刘艺和同学们约好在周六下午去参观，博物馆是开放的。3）大家进了展厅内才发现刘艺忘了存包，同学们大声喊她去寄包。4）小海听说闪光灯对展品有伤害，就提议在展厅角落打闪光灯拍合照。5）妈妈找刘艺有事，赶到博物馆时已是17：10，被告知不能人内。（2）出发前一天，刘艺忘记了博物馆的开放时间，为了确认一下，他应该拨打什么电话？（3）刘艺和同学们出发时，准备用导航寻路，他们该在搜索地址栏上填写什么？八、习作百花园。17．ㅤㅤ生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、惧怕、难过……选择一种你印象最深的感受，先回忆事情的经过，然后理清头绪，接着把印象深刻的内容写具体，最后把情感真实自然地表达出来即可。

2021年浙江省杭州市西湖区杭州外国语学校小升初语文试卷参考答案与试题解析一、漫步自由的拼音园地。1．【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.正确；B.有误，“炽热”的“炽”应读“chì”；C.有误，“僧人”的“僧”应读“sēng”；D.有误，“北纬”的“纬”应读“wěi“；“刨虫”的“刨”应读“páo”，指使用镐、锄头等向下向里用力；读“bào”时，指刨子或刨床。故选A。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。二、解答题（共1小题，满分0分）2．【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】元宵：元宵节应时食品。故填“宵”。销售：（动）卖出货物。故填“销”。云霄：云块飘浮的高空。故填“霄”。消灭：（动）除掉；灭掉。故填“消”。凄凉：（形）寂寞冷落；悲凉。故填“凄”。妻子：读[qīzǐ]时，指妻子和儿女。故填“妻”。沏茶：技术包括烫壶、置茶、温杯、高冲、闻香、品茶、茶叶用量、沏茶水温和冲泡时间。故填“沏”。栖息：（动）停留，休息（多指鸟类）。故填“栖”。沙丘：由风堆积而成的小丘或小脊。故填“丘”。秋天：秋季。故填“秋”。蚯蚓：寡毛纲中陆生环节动物中的任何一种；尤指蚯蚓科中分布甚广的身子逐渐变细分节的、雌雄同体的各种蚯蚓。故填“蚯”。泥鳅：读[níqiū]时，指与鲤科鱼类近缘，但外形和习性与鲇类鱼相似，身体圆柱形，尾端侧扁，鳞小，有粘液，背部黑色，有斑点，腹面白色或灰色。头小而尖，嘴有须五对。常生活在河湖、池沼、水田等处，潜伏泥中。故填“鳅”。故答案为：宵销霄消凄妻沏栖丘秋蚯鳅【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。二、徜徉多姿的词语乐园.3．【分析】考查了组词的能力。本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。【解答】（1）安静：安稳平静的意思。（2）宁静：指环境安静。（3）平静：没有不安或动荡。（4）静寂：安静寂寞的意思。故答案为：（1）安静；（2）宁静；（3）平静；（4）静寂。【点评】根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看是否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。4．【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。【解答】故答案为：（1）南辕北辙声东击西；（2）面红耳赤提心吊胆。【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。三、句子园林。5．【分析】本题考查了造句的能力，要把两个词语放在一个句子中，还要符合语境，语意要通顺。【解答】如果把“制度、责任”这两个词放在一个句子中，一般会想到“遵守制度，履行责任”，可以在此基础上对句子进行拓展，补充上相应的主语，从而变成一个完整的句子。【点评】造句考察的是学生理解运用词语的能力，可以根据词语的固定搭配来进一步补充句子。语句要通顺，表达要清晰。6．【分析】本题考查了造句的能力，同一词但有不同的意思，要把该词语运用到不同的语境中，表达出不同的意思。【解答】（1）分外：第一个意思是超过平常；特别，可以造句：今晚的夜空分外美丽。突出特别和不同寻常之意；第二个意思是形容本分以外。可以造句：做好分内的事，分外的事就不要管了。（2）粉粹：第一个意思是动词，使粉粹，可以造句：大家团结一致，粉粹了敌人分化我们的阴谋；第二个意思是使彻底失败或毁灭，可以造句：我一不小心把爸爸心爱的酒杯摔了个粉粹。故答案为：（1）A.今晚的夜空分外美丽；B.做好分内的事，分外的事就不要管了。（2）A.大家团结一致，粉粹了敌人分化我们的阴谋；B.我一不小心把爸爸心爱的酒杯摔了个粉粹。【点评】造句时要注意语境，内容要积极向上，一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。7．【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】例句形式为“互相怎样，互相怎样，互相怎样”，仿写时注意。故答案为：帮助体谅【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。四、欣赏多姿的诗文展厅。8．【分析】本题考查了错别字和诗歌默写。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。【解答】A．有误，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自两汉时期的《迢迢牵牛星》，目前作者不详。B．有误，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》。C．有误，诗句应为“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。D．正确。故选：D。【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。9．【分析】本题考查诗歌默写。学生平时在学习的过程中就要对诗歌内容加强记忆，尤其是文中的重要语句。答题时根据题目提供的信息写出答案，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。【解答】分别出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，宋代苏轼的《浣溪沙》，明代于谦的《石灰吟》，唐代人王维的《送元二使安西》。故答案为：草色遥看近却无门前流水尚能西要留清白在人间劝君更尽一杯酒【点评】为了保证在默写名句时不出错。关键还是平时要加强背诵和记忆。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。五、咬文嚼字练语言。10．【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】前后矛盾，去掉“已经”；标点不当，“红楼梦”“爱的教育”双引号改为书名号；等和“……”重复，去掉“……”；搭配不当，“和写作水平”改为“并提高了写作水平”；成分多余，去掉“的光荣称号”。故答案为：我们即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了《红楼梦》《爱的教育》等课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识并提高了写作水平，我们班还被评为“课外阅读先进班级”。【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。11．【分析】考查了句子排序。要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】语段先总写把书籍比作食品，所以第一句是“书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞咽”，接着分述了读书的方法，即“只要少数需要仔细咀嚼，慢慢品味”这句话是第二句，真因为少数的书需要仔细咀嚼，慢慢品味，所以有的书只需读其中一部分知其梗概即可，即第三句是“所以，有的书只需读其中一部分，有的书只知其梗概即可”，紧接着写了有些书需要细读，所以第四句是“而对于少数好书，则应当通读细读、反复读”，然后写了质量粗劣的书的读法，所以第五句是“的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了，但这只限于质量粗劣的书”，第六句是“否则一本书像被蒸馏过的水一样索然无味”。故答案为：541236。【点评】给句子排序是考查的重点，把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练学生对句子的理解能力、有条理的表达能力和构段能力，还能够提高学生的写作能力。六、快乐读书畅所欲言。12．【分析】考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。【解答】结合自己的阅读实践作答。故答案为：《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔•柯察金在艰苦的人生考验中锻炼成长为一个钢铁战士。他告诉我们：人最宝贵的东西是生命，生命只有一次，人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。我们要学习保尔的精神，成为生活中的“钢铁战士”。【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。七、欣赏丰满的阅读花瓣。13．【分析】文段选自《匆匆》，这篇短文是一篇优美的散文，作者紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，把看不见，摸不着的时间形象生动地描述下来，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。同时提醒我们：时光在不知不觉中溜走，要珍惜时间，不要虚度年华。【解答】（1）考查了根据课文原文填空，平时注意积累好词好句。（2）考查了排比句，排比句是具有三个或三个以上，关系相近，形式相同的句子，结合句子“于是﹣﹣洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”可知是一组排比句，增强了语言表达的气势。（3）考查了课文的中心思想，结合课文内容可知，本文刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想，告诉我们要珍惜时间，及早努力的道理。（4）考查了对文章内容的拓展延伸。只要能结合实际来谈，能表达出时间流逝的匆匆即可。故答案为：（1）水盆饭碗里凝然的双眼前。（2）排比句。增强语言表达的气势。（3）D。（4）时间来去匆匆，我们要珍惜时间。【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的浓浓的情感。14．【分析】《我比别人更在乎》这篇短文，记叙了“我”参加一次乒乓球比赛没有打好，人们散去后，“我”坐在长凳上黯然神伤。看台上也有一个人没有离去，便是母亲。“我”在母亲的鼓励下，振作精神，到第二年，还是在这个体育馆，还是一样的比赛，他战胜了对手，也战胜了自己。后来的岁月中，“我”取得过许多不同级别的乒乓球冠军。取得成功的秘诀在于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待……【解答】（1）考查对词语的辨析。座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。坐无隙地：坐得很满，没有一点儿空地可以坐下。形容人很多。结合语境，应选择“座无虚席”。需要：（名）对事物的欲望或要求。须要：（动）一定要。结合语境，应选择“需要”。（2）考查对重点词语的理解。黯然神伤：指心神悲沮的样子。咫尺：形容距离很近。（3）考查补充短文内容。通过阅读短文原文可知，本短文中A、B处应依次填写词语“珍惜”“引领”。（4）考查补充短文内容。通过阅读短文原文可知，本短文中“妈妈说”后边应补充的内容是：孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……（5）考查对短文内容的理解，并回答问题。文中的“……还有另一个人静静地在那里坐着。他抬头的一刹，正好与她的微笑相对。是母亲。”中的“静静地在那里坐着”写出了母亲对儿子默不作声地关爱。这两句话可理解为：第一句话表明了妈妈希望“我”能够不依赖任何一个人的帮助，坚强地去寻找、获得属于自己的幸福与快乐。第二句话表明了妈妈虽然不能帮我选择人生的道路，但作为一位母亲，她会一直默默地守望“我”、关注我，带给“我”更多的鼓励及动力。（6）考查对文章主旨的理解。通读短文可知，文中的“我”取得成功的原因是：因为“我”比别人更在乎母亲。因为在乎，才会拼搏，因为拼搏，才能成功。“我”的成功主要来源于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待（3）……妈妈说：“孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……”道出了天下母亲共同的心声。故答案为：（1）座无虚席需要；（2）指心神悲沮的样子。形容距离很近。（3）珍惜引领；（4）孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……（5）第一句话表明了妈妈希望“我”能够不依赖任何一个人的帮助，坚强地去寻找、获得属于自己的幸福与快乐。第二句话表明了妈妈虽然不能帮我选择人生的道路，但作为一位母亲，她会一直默默地守望“我”、关注我，带给“我”更多的鼓励及动力。（6）因为“我”比别人更在乎母亲。因为在乎，才会拼搏，因为拼搏，才能成功。“我”的成功主要来源于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待（3）……妈妈说：“孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……”道出了天下母亲共同的心声。【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。15．【分析】参考译文：魏文帝曾经命令东阿王曹植在七步内做成一首诗，做不出即处以死刑。东阿王随声就做诗一首：“锅里煮着豆子用来作羹，滤豆子用作汁，豆秸在锅底燃烧着，豆子在锅中哭泣。你我本是一个根上生长的，你为什么这样逼迫我，熬煎我呢？”魏文帝听了深有惭愧之色。【解答】（1）考查翻译重点字。1）句意为：做不出即处以死刑。大发：死刑；2）句意为：豆秸在锅底燃烧着。然：燃烧；3）句意为：滤豆子用作汁。漉：；4）句意为：魏文帝曾经命令东阿王曹植在七步内做成一首诗。尝：曾经。（2）本题考查词义及成语积累。釜：古代的一种锅。成语有“瓦釜雷鸣”“釜底抽薪”等。（3）本题考查学生对成语的积累能力。本文出现两个成语：七步成诗。故答案为：（1）1）死刑；2）燃烧；3）滤；4）曾经。（2）古代的一种锅釜底抽薪；（3）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（4）七步成诗。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。16．【分析】本题考查了学生阅读非连续性文本的能力。题目中所给文本为“天海市历史博物馆相关信息”，学生认真阅读文本，从中获取信息后解决问题。【解答】（1）考查学生对材料内容的理解。1）同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆“。故表述正确。2）博物馆的开放时间是每周二至周日，因此刘艺和同学们约好在周六下午去参观，博物馆是开放的。故表述正确。3）