幼儿园XX全国爱耳日活动方案

1、幼儿园XX全国爱耳日活动方案 XX年3月3日，是第十七个全国“爱耳日”，耳朵是我 们聆听世界的窗口，平时您注意爱耳保护。下面是聘才小编 为大家搜集整理的幼儿园 XX全国爱耳日活动方案，希望对 大家有所帮助 ! 活动意义： 3月 3日，是全国“爱耳日” 。在今年的“爱耳日”来临 之际，书院幼儿园大班年级组开展了以“爱耳日”为主题的 宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。 活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通 过听保健老师讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解剖图， 让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的 生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出 保护

2、耳朵图告诉弟弟妹妹，让他们也来了解爱护耳朵的各种 方法。 活动的开展，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了 解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。 活动名称：小耳朵大本领 活动目标： 1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学 习保护耳朵的方法。 2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。全国爱 耳日主题宣传教育活动方案活动方案。 活动准备： 请保健老师进课堂、音乐、绘画材料 活动过程： 一、谈话导入： 1、小朋友你们知道今天是什么日子吗 ? 2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢? 3、交流：耳朵有什么作用 ?如果耳朵听不见我们会怎么 办? 4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我

3、们身边的所 以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。 二、耳朵的秘密 1、听保健老师介绍耳朵的构造。 2、讨论：我们怎么样来保护耳朵 ? 3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵 闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。 4、设疑 （八一建军节活动方案 ） ：什么时候耳朵会听不 到声音 ? 三、游戏体验： 1、游戏 1：这是谁的声音 ? 请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话， 其他幼儿猜猜刚才说话的是谁 ? 2、游戏 2：好听的声音： 播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。 3、游戏 3：我说你听 两个幼儿距离一米远， 其中一个幼儿拿起纸质的 “话筒” 轻轻的讲一句话，另外一个用

4、小耳朵听出同伴讲的内容。 4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就 能发现和感受。 四、表达表现 1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来， 告诉弟弟妹妹。 2、幼儿自由绘画：保护耳朵 3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方 法。 * 年 3 月 3 日是我国第 * 次全国爱耳日，为了让娃娃们 更多地了解听力的重要性，从小懂得保护耳朵、预防耳聋特 制定爱耳日宣传教育活动方案。 一， 发挥环境作用，通过图片形式，让幼儿了解关注 我们的耳朵 （ 附图片 ） 二、通过家长资源，了解爱耳日的来历 要求和爸爸妈妈共同上网，看报等方式了解爱耳日的来 历。（ 附：我国有听力语言障碍的

5、残疾人 2057 万，其中 7 岁 以下聋儿可达 80 万，老年性聋 949 万; 由于药物、遗传、感 染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿 3 万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社 会交往。 为有效开展聋儿康复和预防工作，中国残联、卫生部等 十个部门共同确定每年的 3 月 3 日为全国“爱耳日” ，并于 20* 年 3 月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。这对减少 耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。 三、开展丰富的、有针对性的活动 通过活动使幼儿更多地了解耳朵的重要性，从而知道要 保护耳朵， 并通过、体验耳聋人的苦恼， 知道要保护好耳朵。 活动一：动物诊所 活

6、动目标 1 、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。 2、使幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要 作用，初步掌握简单的自我保护方法。 活动准备 1、眼睛、耳朵、鼻子拟人图片各一。 2、打击乐、酱油、陈醋、花生油、香油每小组一份。 将幼儿分成 5 人一小组。 3、保护眼睛、耳朵、鼻子图片各若干。 4、耳朵、眼睛、鼻子吵架录音带一盒，游戏音乐磁带 5、故事动物诊所课件。 活动过程 1、谜语引出课题。 师：今天我们班要来三位小客人，我说个谜语看你们能 不能猜出是谁要来 ? （1）“上边毛， 下边毛，中间有颗黑葡萄。 你要猜不着， 对着我瞧瞧。”（ 眼睛）对，就是眼睛。 （出示眼睛图片 ）

7、（2）“左一孔， 右一孔， 是香是臭它最懂。 ”（ 鼻子 ） 看， 它来了。 （ 出示鼻子图片 ） （3）“左边一座山，右边一座山，天天在一起，就是不 见面。”对，就是耳朵。 （ 出示耳朵图片 ） 2、师：我们每个人都有眼睛、耳朵、鼻子，两个小朋 友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么样的 ?（ 两个 幼儿互相观察 ） 3、放录音：“我的作用大，我耳朵的作用大，哼，我鼻 子的作用大 ! ” 师：不好，眼睛、耳朵、鼻子吵架了，你知道它们为什 么吵架吗 ? 那小朋友们给它们评评谁的作用大 ? 请幼儿说说眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用 ? 4、今天老师还带来很多东西， 请你用你的眼睛、 耳朵、 鼻

8、子判断一下，都有什么 ? 幼儿分小组操作、体验。 5、操作结束回到原位，请幼儿说说杯子里装的是什么? 你是怎样分辨出来的 ? 6、小结耳朵、眼睛、鼻子的作用。它们对我们人体都 很重要，它们都是我们人体的器官，我们要爱护它们。可是 小猴子就不知道爱护自己的眼睛，请幼儿看动画片听故事 动物诊所 。 讲完第一段提问： (1) 小朋友你有没有眼睛吹进灰尘或者沙子的时候 ?那 时候你是怎样做的 ?( 幼儿讨论 ) (2) 那你知道河马医生是怎样做的吗 ?( 请幼儿继续看大 屏幕) (3) 小朋友想一想还有没有其它的办法 ? 7、小结。看小猴子多危险，眼睛对我们这么重要，而 它又很容易受伤，所以小朋友要好

9、好保护眼睛，你知道保护 眼睛还有哪些方法 ? (1) 幼儿讨论，发表意见。 (2) 看大屏幕判断对错。 8、继续听故事小山羊来到动物诊所。提问： (1) 你能帮小山羊想想办法吗 ? (3) 看大屏幕河马医生有办法。 (4) 小朋友千万别象小山羊这样，太危险了。你知道保 护鼻子还有哪些方法 ?鼻出血怎么办 ? 9、继续听故事小白兔来到动物诊所。提问： (1) 小朋友你知道河马医生用什么办法让小飞虫飞出来 的吗? (2) 你想一想还有没有其它办法让小虫子飞出来 ? (3) 你知道保护耳朵的办法还有哪些 ? 10、小结：三个小动物的三种病都和自己不小心、不讲 卫生有关系，小猴子、小山羊、小白兔后悔极

10、了，多亏了河 马医生。不然多危险。所以我们要好好保护我们的眼睛、耳 朵、鼻子，它们都是我们的好朋友。 11、让我们和我们的好朋友一起来活动活动，做个保健 操。 捏捏鼻子深呼吸 眨眨眼睛看得清 动动耳朵听得见 12、小朋友，让我们到外面去，用我们的眼睛、耳朵、 鼻子感受一下外面的世界多美好。 ( 幼儿随音乐出教室 ) 活动二、耳朵真有用 活动目标： 1、使幼儿知道每个人都有两只耳朵， 耳朵可以听声音， 懂得保护耳朵的重要性。 2、通过操作使幼儿知道动物也有耳朵， 耳朵是不同的 3、通过游戏使幼儿养成认真倾听的习惯 活动准备： 1、电视机，视频转换仪 2、录音机，磁带 3、娃娃图两张 （哭、笑 ） ，动物图片若干，耳朵图片若 干 活动过程： 1、导入活动 （1） 出示图片 （ 一） 师：小朋友们竖起你们的小耳朵听，谁在哭 （ 录音） （2