2019-2020学年河北省邢台市高一(上)期末物理模拟试卷

1、2019-2020 学年河北省邢台市高一（上）期末物理模拟试卷一、单选题（本大题共9 小题，共36.0 分）1. 关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是A. 时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间B. 1 min 只能分成 60 个时刻C. 第 2 秒指的是时刻D. 9 点开会，开了2 h， 11 点散会，其中9 点和 11 点指时刻， 2 h 指时间2.高速列车从静止开始做匀加速直线运动，20s末的速度是，列车加速度的大小是A.B.2C.3D.63. 关于作用力和反作用力，下列说法正确的是A. 作用力与反作用力作用在同一物体上B. 作用力与反作用力一定是同一性质的力C. 作用力和反作用

2、力的大小有时相等有时不相等D. 作用力反作用力同时产生、不一定同时消失4.一个质点沿x 轴做直线运动，它的位置坐标随时间变化规律是，其中 x 与 t 的单位分别为m 和 s，则下列说法中不正确的是A. 时，质点的坐标是B. 在最初的 1s 内，质点的位移大小为1m，方向沿x 轴正方向C. 质点的速度随时间的变化规律是D. 质点先做匀减速直线运动，然后做匀加速直线运动5. 在斜面上的物体受到的重力G，可以分解为沿斜面向下的力和垂直斜面向下的力，如图所示下列说法正确的是A. 和 的代数和等于 GB. 就是物体对斜面的压力C. 和 的受力物体是斜面上的物体D. 若物体静止在斜面上，斜面对物体的作用力

3、一定竖直向上6. 如图所示，小圆环 A 吊着一个质量为的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线一端拴在小圆环A 上，另一端跨过固定在大圆环最高点B 的一个小滑轮后吊着一个质量为的物块。如果小圆环 A、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计， 绳子又不可伸长， 若平衡时弦 AB 所对的圆心角为，则两物块的质量比应为A.B.C.D.7.如图所示为一轻质弹簧的长度l 与弹力 F 大小的关系图象，弹簧始终处于弹性限度内。则弹簧的劲度系数为A.B.C.D.8.物体以初速度沿光滑斜面向上匀减速直线运动，经时间t，速度减为零，通过的路程为s，则A. 经 时，速度为，通过的路程为B. 经

4、 时，速度为，通过的路程为第1页，共 11页C. 经 时，速度为，通过的时间为D. 以上说法都不对9. 如图所示，人静止在水平地面上的测力计上，下列说法正确的是A. 人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力B. 人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力C. 人对测力计的压力大于测力计对人的支持力D. 人对测力计的压力小于人的重力二、多选题（本大题共3 小题，共12.0 分）10.如图， a、 b 为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为，原长分别为6cm，在下端挂一重物G，物体受到的重力为10N，平衡时A. 弹簧 a 下端受的拉力为 4N， b 下端受的拉力为 6N

5、B. 弹簧 a 下端受的拉力为 10N，b 下端受的拉力为 10NC. 弹簧 a 的长度变为 7cm， b 的长度变为D. 弹簧 a 的长度变为， b 的长度变为11. 四辆小车从同一地点同一方向运动，下列判断正确的是A. 甲车做直线运动，乙车做曲线运动B. 这四辆车均从静止开始运动C. 时刻，甲、乙两车相遇D. 在 时间内，丙、丁两车在时刻相距最远12. 如图所示，木块 A 放在水平的长木板上，长木板放在水平桌面上，木块与水平的弹簧秤相连，弹簧秤的右端固定已知木块与长木板质量相等，木块与木板间、木板与水平桌面间动摩擦因数相同若用水平向左的恒力拉动长木板以速度v 匀速运动时，弹簧秤的示数为，则

6、A. 木块 A 受到的静摩擦力等于B. 木块 A 受到的滑动摩擦力等于C. 若用恒力以 2v 的速度匀速向左拉动长木板，弹簧秤的示数为D. 若用恒力以 2v 的速度匀速向左拉动长木板，该恒力大小为三、实验题（本大题共2 小题，共15.0 分）13. 某实验小组用 DIS 来研究物体加速度与力的关系，实验装置如图甲所示其中小车和位移传感器的总质量为 M，所挂钩码总质量为 m，轨道平面及小车和定滑轮之间的绳子均水平，不计轻绳与滑轮之间的摩擦及空气阻力， 重力加速度为 g，用所挂钩码的重力 mg 作为绳子对小车的拉力 F，小车加速度为a，通过实验得到的图线如图乙所示第2页，共 11页保持小车的总质量

7、M 不变，通过改变所挂钩码的质量m，多次重复测量来研究小车加速度a 与 F的关系这种研究方法叫_ 填下列选项前的字母微元法等效替代法控制变量法科学抽象法若 m 不断增大，图乙中曲线部分不断延伸，那么加速度a 的趋向值为 _乙图中图线未过原点的可能原因是_ 14. 某同学利用如图甲 所示的装置，探究弹簧弹力F 与伸长量的关系，由实验绘出F 与的关系图线如图乙 所示，该弹簧劲度系数为_四、计算题（本大题共3 小题，共37.0 分）15. 如图所示为一物体沿直线运动的位移图象图 ，根据图象所给信息，求：前 2s 的位移 和速度 第 3s 内的位移 和速度 在 5s 内的位移 和平均速度 第3页，共

8、11页16. 如图所示，半圆柱体AB及长方体木块C放在水平地面上，B与A、C刚好接触并处于、光滑圆柱体静止状态。现用水平向左的推力推C，使其缓慢移动，直到B 恰好运动到 A 的顶端，在此过程中A 始终保持静止，已知A、B、C 的质量均为 m，A、B 的半径均为R，C 与地面间的动摩擦因数为，重力加速度为 g，求：刚离开地面时，C 对 B 的弹力大小；当 A、 B 圆心的连线与地面的夹角为时，地面对A 的支持力大小；移动的整个过程中水平推力的最大值。17. 如图所示， 物体 A 的质量静止在光滑水平面上的平扳B 质量为，长为，某时刻 A 以向左的初速度滑上木板B 的上表面，在A 滑上 B 的同时

9、，立即给B 施加一个水平向左的拉力F，忽略物体 A 的大小已知 A 与 B 之间动摩擦因数，取重力加速度求：若，物件 A 在小车上运动时相对小车向左滑行的最大距离如果要使 A 不至于从B 上滑落，拉力F 大小应满足的条件第4页，共 11页答案和解析1.【答案】 D【解析】解：A、在时间轴上，时刻对应的是一点，时间是两个时刻之间，并非用时间长短表示，故A 错误；B、可以分成无数个时刻，故B 错误；C、第 2s 是指 1s 的时间，故C 错误；D、 9 点和 11 点指的是时间点，时时刻，指开会持续的时间，故D 正确；故选： D时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上

10、对应的是一个点时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应2.【答案】 A【解析】解：由可得：；故选： A。明确物体的运动状态，根据速度公式即可求得加速度本题考查匀变速直线运动中加速度的计算，因初速度为零，公式可以直接变形为：3.【答案】 B【解析】【分析】由牛顿第三定律可知， 作用力与反作用力大小相等， 方向相反， 作用在同一条直线上， 作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失考查牛顿第三定律及其理解理解牛顿第三定律与平衡力的区别，理解作用力和反作用力性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失【解答】解： A、由牛顿第三定律可知

11、，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但不在同一物体上，故 A 错误；B、作用力与反作用力是物体间的相互作用，力产生的本质原因是一样的，故B 正确；C、 D、作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；不存在不符合规律的时刻，故同时产生、同时变化、同时消失，故C、 D 错误；故选： B4.【答案】 B【解析】【分析】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，基础题。根据匀变速直线运动的位移时间公式得出质点的位移，结合位移时间公式得出初速度和加速度，结合速度时间公式得出速度随时间的变化规律。【解答】A.根据知，当时，质点的坐标

12、，故 A 正确；B.质点在最初1s 内的位移，方向沿x 轴负方向，故B 不正确；C.根据得，质点的初速度，加速度，则速度随时间的变化规律，故 C 正确；第5页，共 11页D.质点的初速度方向与加速度方向相反，质点先做匀减速直线运动，速度减为零后反向做匀加速直线运动，故D正确。故选 B。5.【答案】 D【解析】解：A、重力为 G 分解为垂直斜面向下的力和平行斜面向下的力，和的矢量和等于故A 错误；B、是使物体紧压斜面的分力，不是物体对斜面的正压力，故B 错误；C、和 是重力的两个分力，实际上是不存在的，故C 错误；D、若物体静止在斜面上，根据共点力平衡的条件可知，斜面对物体的作用力的和与重力大小

13、相等方向相反，所以一定竖直向上故D 正确故选： D根据重力的作用效果， 将重力为 G 分解为垂直斜面向下的力和平行斜面向下的力，不是物体对斜面的压力，而使物体紧压斜面的力，物体对斜面的压力方向与的方向相同，大小为是使物体下滑的力，大小等于物体受到的静摩力物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力三个力作用本题中压力与重力使物体紧压斜面的分力尽管方向相同，大小相等，但施力物体与受力物体都不同分析受力时，只分析物体实际受到的力，分力或合力不单独分析6.【答案】 C【解析】【分析】选取小圆环 A 为研究对象，画受力分析示意图，小圆环受三个力，两个绳子的拉力和大圆环的支持力，一定要知道大圆环的支持力只

14、能是沿着半径的，由此两端绳子拉力分别在切线方向上的分力必然相等，然后由数学三角函数知识求解。本题主要考查了正交分解的方法，另外要重视数学计算在物理中的应用。【解答】对小环进行受力分析，如图所示，小环受上面绳子的拉力大小为，下面绳子的拉力，以及圆环对它沿着OA 向外的支持力，将两个绳子的拉力进行正交分解，它们在切线方向的分力应该相等：即：得：故选 C。第6页，共 11页7.【答案】 B【解析】【分析】由弹簧的长度L 和弹力 F 大小的关系图象，读出弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长；读出弹力为，弹簧的长度为，求出弹簧压缩的长度，由胡克定律求出弹簧的劲度系数。在应用胡克定律时，要注意公式中， x

15、 是弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度。【解答】当弹力时，弹簧处于原长，则弹簧的原长为：；由图知， 当弹簧的长度时，弹力，此时弹簧的压缩量为根据胡克定律得：故选 B。8.【答案】 B【解析】解：A、采取逆向思维， 由得，物体在末和 t 末的速度之比为 1：2，知经 时的速度为根据，所以通过的路程为故 A错误， B正确。C、根据，得出通过的速度为故 C错误， D错误。故选： B。物体以初速度沿光滑斜面向上匀减速直线运动，经时间t，速度减为零，采取逆向思维，物体做初速度为 0 的匀加速直线运动，根据，求出末和 t 末的速度比，根据，求出通过的位移比根据速度位移公式，求出通过的速度根据位移时间公式

16、求出通过的时间解决本题的关键掌握速度时间公式和速度位移公式，并能灵活运用9.【答案】 A【解析】 解：A、人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力故 A正确，B错误C、人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力，二者大小相等故C 错误D、人静止在水平地面上的测力计上，受到重力和支持力的作用处于平衡状态，所以人受到的支持力大小等于重力；而人受到的支持力的大小与人对测力计的压力大小相等，所以人对测力计的压力等于人的重力故 D 错误故选： A平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直线上平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力作用在不同的物体上解决本

17、题的关键知道平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直线上平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力作用在不同的物体上10.【答案】 BC【解析】解： A、B、对物体受力分析，受重力和弹簧b 的拉力，二力平衡，故F；再对 b 弹簧和物体的整体分析，受重力和弹簧a 的拉力，二力平衡，故 F；故 A错误，B正确；C、 D、根据胡克定律，得到：第7页，共 11页故 a 弹簧长度变为7cm， b 弹簧长度变为；故 C正确， D错误；故选： BC。轻质弹簧受到的重力不计；对物体受力分析，根据平衡条件得到b 弹簧的拉力，对b 弹簧和物体的整体分析得到 a 弹簧的拉力；然后根据胡克定律求解伸长

18、量本题关键是求出弹簧弹力，然后根据胡克定律求解伸长量，简单题11.【答案】 CD【解析】 解： A、图象中， 位移方向用正负表示，图中甲、 乙两个物体的位移一直为正，且不断增加，故甲与乙都是单向的直线运动，故A 错误；B、图象的斜率表示速度，图象的斜率表示加速度，故乙车做减速直线运动，甲车做匀速直线运动，则甲不是从静止开始运动，故B 错误；C、由图象的意义可知在时刻，甲、乙两车相遇，故C 正确。D、在时间内， 丁的速度大于丙的速度，两车间的距离一直增大，所以丙、 丁两车在时刻相距最远。故D正确；故选： CD 。在位移 时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度，图象的交点表示位

19、移相等；在速度时间图象中，斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移。要求同学们能根据图象读出有用信息，关键要研究图象斜率的物理意义，注意位移时间图象和速度时间图象的区别。12.【答案】 BD【解析】解： A、稳定时， A 保持静止 A 水平方向受到弹簧的拉力和B 对 A 的滑动摩擦力，由平衡条件得到，木块 A 受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧的拉力故A错误，B正确；C、若长木板 B 以 2v 的速度匀速运动时， AB 间动摩擦因数不变，A 对 B 的压力不变，则木块A 受到的滑动摩擦力的大小不变，仍等于，则弹簧秤的示数为，故 C 错误；D、木板做匀速运动，受力平衡，对木板受力分析，水平方向

20、受到拉力F，A 对木板向右的滑动摩擦力以及地面对木板向右的滑动摩擦力f，因为木块与长木板质量相等，动摩擦因数相同，则，根据平衡条件得：，故 D 正确故选： BD当长木板 B 匀速运动时， A 保持静止 以 A 为研究对象， 根据平衡条件研究B 对 A 的滑动摩擦力的大小根据滑动摩擦力公式，可知滑动摩擦力大小与动摩擦因数和压力成正比，与物体的速度大小无关本题关键有两点：一是研究对象的选择；二是抓住滑动摩擦力大小与物体的速度大小无关13.【答案】没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】【分析】探究加速度与力、质量的关系实验采用了控制变量法；由牛顿第二定律求出加速度，然后分析答题；使用前要平衡摩擦力，

21、分析图象图象，根据图象特点分析原因。探究加速度与力、质量关系实验要采用控制变量法，应用牛顿第二定律是解题的关键，知道实验原理与实第8页，共 11页验注意事项即可解题，平时要注意基础知识的学习与积累。【解答】探究加速度与力、质量关系实验需要采用控制变量法，故选C；由牛顿第二定律得：，当 m 趋向于无穷大时，趋向于 0，加速度a 趋向于 g，由此可知，若m 不断增大，图乙中曲线部分不断延伸，那么加速度a 趋向值为g；由图乙所示图象可知，图象在 F 轴上有截距，当拉力F 达到一定值时才产生加速度，说明小车受到的合力小于拉力，这是由于实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的。故答案为：；没有平衡摩擦

22、力或平衡摩擦力不足。14.【答案】 125【解析】解：弹簧的图象的斜率是弹簧的劲度系数，由图象可知，弹簧的劲度系数：；故答案为： 125由胡克定律可知，弹簧的弹力F 与弹簧的伸长量成正比，根据图象可以求出弹簧的劲度系数本题考查了求弹簧的劲度系数，知道图象的物理意义、根据图象可以求出弹簧的劲度系数15.【答案】解：前 2s的位移速度第 3s 内的，在 5s 内的位移平均速度答：前 2s的位移为 20m，速度为 10第 3s内的为 0，速度为0在 5s内的位移为，平均速度是【解析】根据位移时间图线各个时刻的位置坐标求出位移，根据图线的斜率求出各段过程的速度平均速度等于位移与时间之比解决本题的关键知

23、道位移时间图线的物理意义，知道位移时间图线的斜率表示速度16.【答案】解：刚离开地面时，B 受到重力 mg、C 对 B 的弹力 F 和 A 对 B 的支持力 N，如图所示：根据几何关系可得：，解得：则有：；当圆柱体B 下端离地以后，以A 和 B 整体为研究对象，在竖直方向有：则地面对 A 的支持力大小为2mg；由题意可知，当B 刚离开地面时，B 对 C 的弹力最大，根据力的平行四边形法则解得：。答：刚离开地面时，C 对 B 的弹力大小为；第9页，共 11页当 A、B 圆心的连线与地面的夹角为时，地面对A 的支持力大小为2mg；移动的整个过程中水平推力的最大值为。【解析】以 B 为研究对象，根据平衡条件求解；对 AB 物体利用整体法可求出地面对木块A 的支持力；根据力的平行四边形法则解出水平推力的表达式，结合数学知识分析出当B 刚离开地面时， B 对 C 的弹力最大。本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答。17.【答案】解：物体 A 滑上木板 B 以后，做匀减速运动，有：得：木板 B