爱迪生的故事

1、爱迪生的故事乐诗雯老师、同学们：大家好，我给带来的故事是关于科学家爱迪生的几个小故 事。7岁的时侯，爱迪生被妈妈带到了学校读书。从此，爱迪生每天都要端正地坐在教室里听恩格尔老师讲：1加1等于2，或者说2等于1加1。而爱迪生就开始在课堂上琢磨其他的事，例如他想：既然摩擦动物的毛可以生电，那么，如果把电线接在 猫身上，再用力摩擦猫的毛是不是可以发电？恩格尔老师最讨 厌上课时精神不集中的学生，于是他经常呵斥爱迪生，爱迪生 的学习成绩成了全班倒数第一。更让恩格尔老师恼怒的是，爱 迪生还爱冷不防地问些令人难以回答的稀奇古怪的问题。为此 老师跟家长说这个学生跟不上学习，就叫家长将孩子领走。爱 迪生的妈妈说

2、：“据我观察，爱迪生还算聪明”没等爱迪生妈 妈说完，恩格尔老师就反驳道：“不不不，他总考全班倒数第一！并总爱提一些荒唐古怪的问题， 例如他问：老师，为什么2加2 等于4 ?等于4就是等于4，这还要再问吗？ ”而爱迪生的妈妈 却不以为然地说：“恩格尔老师，我觉得这个问题不能算荒唐的问 题巴！当牛顿发现一个苹果掉下来，提出了个问题：苹果为什 么往下掉而不往天上掉？就是这样一个看似荒诞的问题，却成 了牛顿发现万有引力定律的第一步。我们能说，牛顿不该提出 这样的发问吗？”恩格尔老师也一时不好回答，可他还是坚持己 见，边敲着桌子边说：“牛顿是谁，您的孩子又是谁，能相提并论 吗？”爱迪生一生中惟一正规的教

3、育就这样结束了。走在回家的 路上爱迪生对妈妈说了一句心里想了很久的话：“妈妈，长大后我要成为世界上第一流的发明家！”科学家爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功， 应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人 认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验 一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己 这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。在他的一生中 发明了电灯、电报机、留声机、电影机等等总计两千多余种东 西。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。 ”爱迪生常对助手说。“人生

4、太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。 ”- 天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻 璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天， 他问助学：“容量多少？ ”他没听见回答，却转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。爱迪生说：“时间,时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，往空灯泡里面斟满了水，然后交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手一下子就读出了数字。爱迪生说 ：“瞧，这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗 ？”助

5、手的脸红了。爱迪生喃喃地说“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”爱迪生的故事乐诗雯老师、同学们：大家好，我给大家带来的故事是关于科学家爱迪生小时候 发生的几件小故事。被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国著 名的科学家和发明家。在他的一生中发明了电灯、电报机、留 声机、电影机等等总计两千多余种东西。一个只读过三个月书 人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生 孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于他强烈的好奇心。1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家 庭里。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看 到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问

6、个不停，非要问出 个究竟来。一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？ ”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！ ”下午，爱迪生突然 不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来， 他正蹲在鸡窝里，屁股底下还放了好多鸡蛋，他正在孵小鸡呢！ 父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸， 又是给他洗衣服。还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔， 就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药 粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。好不容易等到爱迪生到了上学的年龄，父母就把他送进了一所乡村小学读书，以为从 此以

7、后他能安安份份上学了。谁知，他仍然爱追根问底，经常 把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算术课，教师在黑 板上写下了 “2+2=4 ”爱迪生马上站起来问：“老师,2加2为什么 等于4呢？ ”这个问题把老师问住了，他认为爱迪生是个捣蛋鬼， 专门和老师闹别扭，于是，在上了三个月的课以后，爱迪生就 被老师赶回家了。而爱迪生的母亲是位伟大的母亲。她却没有因为独生子被 撵回来而责怪他，相反，她决定自己把孩子教育好。当她发现 爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有 关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本，独自做起实验来。 可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验 一下，直到明白了其中