江西外语外贸职业学院外语系职业规划策划书

1、 江西外语外贸职业学院外语系第四届职业规划 策 划 书 主办单位：外语系团总支承办方：外语系学生会 2012年3月 16日 为了正确引导大学生进一步认识自我和了解就业环境，树立正确的职业目标，从根本上唤醒大学生就业自助意识，我系特决定举办第四届职业规划大赛。 1、 组委成员： 主任：茹军副主任:徐军 专业顾问：茹军 徐军 就业指导老师办公室成员：刘春兰 钟青璇 徐璟 危轶 刘春生 裘德海 王小宇 喻刚勇 陈敏 汪慧珍 古春荣 施蕾 赵亮 程雅兰 罗一平职责分工： 文学社：大赛宣传，发动报名、初赛和决赛组织安排等工作。办公室：职业规划咨询、学生职业筛评并进行指导、初赛和决赛组织安排等工作。生活部

2、：大赛宣传，收齐各班报名单及初赛和决赛组织安排等工作。班主任或辅导员：负责组织发动报名，负责对报名同学进行指导、初赛评选、推荐参加复赛人员及做好大赛协调联系等工作。二、主题：“早一天开始策划，早一天掌握命运”三、参赛对象：外语系全体在校生四、比赛时间：初赛： 2012年3月22日 决赛：2012年3月29日 地点：4122五、大赛活动内容 （一）报名：外语系全体在校学生以班级为单位报名参加。（要求2010级每班必须三名以上同学报名参赛、其他年级鼓励参赛）（二）初赛：由各班自发进行班内宣传，各班统计好参赛名单，并由班长收好本班参赛作品，3月22日上午12点前交给学生会负责人。初赛依据作品质量和数

3、量进行初步筛选或者直接进行比赛。由组委会成立评审团，组织举办决赛。组委会将组织评委对各班推荐人选作品进行评比，按总分排名取前10名进入决赛。（三）决赛：由组委会邀请评委成立评审团，举行决赛，最终决出一、二、三等奖及优胜奖。 六、奖项设置决赛设奖项一、二、三等奖和优胜奖，一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖4名，对一、二、三等获奖者分别颁发奖状和奖品，对优胜奖颁发奖状。 评分要素评分要点分值具体要求职业规划设计书内容50分自我认知10分1、自我分析全面、客观、深入，条理清晰，对自己的优势和劣势认识清楚2、借助大学生职业测评系统（软件）或其它评估方法进行分析，综合客观地评价自我，对职业兴趣、

4、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位3、从个人兴趣、特长、理想追求、家庭状况、成长经历、社会实践中分析自我，体现新时代大学生的正确人生观4、自我评估理论的应用正确、合理职业认知10分准确了解社会的整体就业形势及大学生就业状况。了解目标行业的发展现状（就业需求）及前景。环境评估合理2.对行业或组织的人力资源管理战略、企业文化等有分析，做到“人企匹配”3对目标职位的工作职责、任职者所需技能有分析，做到“人岗匹配”4通过对外部环境的分析，能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响职业目标路径设计10分1 职业目标的选择和路径的设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、价值观、人生

5、观等），具有可行性（符合逻辑、可执行、可实现）2 将总目标划分成几个阶段性目标来实现。重点阐述短期目标和中期目标（大学期间和毕业后10年以内）规划与实施计划10分1 行动计划清晰、可操作性强2 行动计划中全面提升个人竞争力，全面学习、终身学习具有针对性、可操作性3 近期计划详尽、中期计划清晰又灵活、长期计划方向明确评估与备选方案10分1对行动计划和职业目标设定有评估方案，（达到的标准，评估的内容）2对职业路径的选择进行可行的、与时俱进地灵活调整，备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选路径设计与主路径要有相关联系性参赛作品设计思路10分作品完整、逻辑合理、美观10分1.作品内容完

6、整， 2.职业规划设计思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。3.格式清晰、版面大方美观，创意新颖，富有朝气，内容健康向上，能够体现新乡学院大学生风貌和未来职业形象现场展示内容40分个人形象展示10分服装得体、大方、发式整洁，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象。语言表达能力10分普通话语言流畅、层次清楚；内容丰富有条理，逻辑性强；用词恰当。现场演讲感染力10分演讲充满激情，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人。评委提问10分对评委的提问思路清晰表达准确、解释具有说服力、应变能力强2、参赛作品评选规则：参赛选手根据自己的职业规划测评报告，结合自己的实际情况与社会需

7、求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行职业规划设计（包括职业规划备选方案）。职业规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、班级、联系电话、e-mail等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。本次大赛评选活动将邀请学院资深的专家或教师对职业规划设计参赛作品进行评选，将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。特别提示：本次大赛参赛作

8、品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业规划。决赛增加“现场展示”比赛内容，评分标准：满分为100分，其中“参赛作品”的权重占60%，“现场展示”的权重占40%。3、参赛作品设计与撰写要求（包含但不限于以下内容）：简而言之，职业规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。自我认知（知己）：根据“职业规划测评”、“360度评估”等方法，客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人-岗是否匹配？ 职业认知（知彼）：通过多种途径（书

9、籍、互联网、社会实践、专家咨询等）和方法（外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、swot分析等），全面了解目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。职业规划设计： 选择职业目标和路径：在自我认知、职业认知的基础上，进行职业定位，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。制定行动计划和策略：围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，在校大学生要重视大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要加强学习、要高效行动，学会时

10、间管理和应对干扰，确保行动计划的顺利完成。与时俱进，灵活调整：由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，主动适应、利用各种变化，我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业规划，包括拟定备选的职业规划方案都是非常必要的。4、在校学生参赛流程：报名参加测评，进一步了解大赛目的、职业规划的含义以及对大学生的重要指导意义，完成作品，上交作品外语系学生会初赛执行小组，由学生会初赛执行小组组织进行作品评选后参加决赛。5.其他注意事项、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并

11、保证其拥有该作品的合法著作权。、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。、所有报名的参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。附件：大赛工作进程表，大赛辅导老师名单及参赛统计表，作品撰写格式要求,及评分表格。 附录： 作品撰写格式要求参照职业生涯规划设计书样本（如下）： 姓名：* * * 班级：* * *姓 名 ：* * * 笔 名 ：无性 别 ：* 专 业 ：汉语言文学学 校 ：*学院 手 机 -mail： *身

12、份证：*（可以选择取个有诗意的名字）我的职业规划书第一章 客观认识自己（途径可通过：测评软件、让朋友亲人对自己进行分析，自我分析）基本情况：性格特点：职业兴趣：综合素质： 自我认识总结综合上面的自我分析，小结自己的兴趣、爱好、能力等方面内容，初步为自己的职业选择一个方向，比如管理类、技术类等。第二章 环境因素分析 家庭环境分析： 全国就业环境分析： 东莞就业环境分析. 大学自己专业分析：swot分析：swot分析法是对自己的优势（strength），劣势（weakness）机会（opportunity），威胁（threat）进行分析，对各种机会进行评估的一种评估方法。以下是我对个人进行的swot进 行的综合分析（主要是为了结合周围条件，分析以后哪些目标合适你，最容易成功。）优势：劣势：机遇： 挑战：第三章 职业生涯规划根据以上各方面的分析,特制定以下职业目标:职业生涯目标：我的近期职业目标：我的中期职业目标：我的长期职业目标：各阶段职业目标实施计划：大学一年级（ 年 月 年 月）能力目标： 实施计划：1.2、3、4、大学二年级（ 年 月 年 月）能力目标：实施计划： 1、2、3、4、大学三年级（ 年 月 年 月）能力目标：实施计划： 1、2、3、4、大学四年级