ppt语篇衔接与连贯理论的发展及其应用

1、语篇衔接与连贯研究的 发展 progress in studies on text cohesion and coherence 张德禄张德禄 中国海洋大学外语学院中国海洋大学外语学院 引言：衔接与连贯研究 n为什么研究衔接与连贯为什么研究衔接与连贯 n是确定是否语篇的主要标准； n是语篇分析的主要研究对象； n到了需要总结一下的时候。 n在衔接与连贯的研究中应主要研究衔接 n衔接与语言形式最接近的意义关系，可以通过形式显形式显 性化性化； n衔接研究中存在争议和需要解决争议和需要解决的问题； n如何根据衔接来推测连贯根据衔接来推测连贯是一个十分引人注目的题目。 一、起始阶段：1976 n1、

2、(halliday to forgive divine n6 and sings a solitary song, n that whistles in the wind. nbearbears: 重现 nerrforgive: 反义 nsingwhistle: 搭配 一、起始阶段：1976 表表1：衔接在英语描述中的地位：衔接在英语描述中的地位( halliday tree apple tree 同延同延(co-extension)：singwhistle; water teapot. 二、衔接理论的第一次发展 同时，hasan还证明下列衔接机制也可以组成衔接关系： 1、相邻问答对、相邻问答

3、对 a：what are the police doing？ b：the fascists are arresting the demonstrators。 2、平行对称结构、平行对称结构 he raised a mortal to the skies， she drew an angel down。 3、主位结构和信息结构、主位结构和信息结构之间的关系：相同、相反、相相同、相反、相 似、相关似、相关。 二、衔接理论的第一次发展 n t1 although the united states participated heavily in world war i, the nature of

4、that participation was fundamentally different from what it became in world war ii. n t2 the earlier conflict was a one-ocean war for the navy and a one- theatre war for the army; n t3 the latter was a two-ocean war for the navy and one of five major theatres for the army. n t4 in both wars a vital

5、responsibility of the navy was escort-of- convoy and anti-submarine work, n t5 but in the 19171918 conflict it never clashed with the enemy on the surface; n t6 whilst between 19411945 it fought some twenty major and countless minor engagements with the japanese navy. n t7 american soldiers who enga

6、ged in world war i were taken overseas in transports and landed on docks or in protected harbors; n t8 in world war ii the art of amphibious warfare had to be revived and developed, since assault troops were formed to fight their way ashore. 二、衔接理论的第一次发展 n t9 airpower, in the earlier conflict, was s

7、till inchoate and almost negligible; n t10 in the latter it was a determining factor. n t11 in world war i the battleship still reigned queen of the sea, as she had, in changing forms, since the age of drake, and battle line fought with tactics inherited from the age of sail; n t12 but in world war

8、ii the capital naval force was the aircraft carrier taskgroup, for which completely new tactics had to be devised. n s. e. morrison, 1963, the two ocean wars n整个语篇的主位是按照第一次世界大战和第二次世界大战第一次世界大战和第二次世界大战 的对比展开的，由相同和相似（对比）关系组织起来。 二、衔接理论的第一次发展 这样，这样，widdowson的例子中就有了相邻问答对，所以不能说没有衔接关系。的例子中就有了相邻问答对，所以不能说没有衔接

9、关系。 三、衔接理论的第二次发展 n在国外，在系统功能语言学内容，虽然也具有 不同的声音，但没有人出来修正halliday的理 论。胡壮麟教授在上个世纪90年代初就发现， 语篇的中衔接关系不仅包括halliday 2.衔接需要与连贯联系起来 3.衔接的基本性质基本性质是什么； (1).衔接关系研究; (2).衔接力研究; (3).衔接原则研究; 五、衔接与连贯研究的深入 n1. 1. 将来的研究将来的研究 n正向研究正向研究：有哪些形式机制可以在语篇中的句子之间 和部分之间具有相互联系的作用；它们对于语篇意义 的解码具有什么作用； n(3) wash and core six cooking

10、apples. put them into a fireproof dish. nsix cooking apples-them; wash-dish; imperative- imperative. n变异研究变异研究: putthrow, cut, kick; themthe apples, n（替换）（替换） apples, apple; dishbowl, basket, stone n反向研究反向研究：首先，确定语篇是连贯的，然后看那些有 联系的形式机制对把语篇解释为连贯的语篇起作用。 五、衔接与连贯研究的深入 n2 2、衔接需要与连贯联系起来、衔接需要与连贯联系起来 n衔接能够能够

11、和连贯联系起来；（但两者是对应关系对应关系，而 不是决定关系决定关系；如果说是决定关系，是连贯决定衔接， 不是衔接决定连贯）。 n衔接在连贯中的作用要看衔接关系是否对连贯语篇的 建构起到作用起到作用； n衔接本身只是连贯的一种表现形式连贯的一种表现形式，不是决定连贯的 因素； n决定语篇连贯的因素在语篇的外部和上部外部和上部； n衔接机制选择的精确性衔接机制选择的精确性应该成为衔接研究的重点，因 为只证明语篇有衔接机制不行，还要证明衔接机制是 否用的恰如其分恰如其分。 五、衔接与连贯研究的深入 3 3、衔接的基本性质、衔接的基本性质 1.衔接关系的类型类型差别很大，需要进行更加深 入的研究，主

12、要有线行衔接；层次性衔接； 宏观衔接；整体部分衔接等 2.衔接关系的力度力度有区别，需要了解在什么语 境下，衔接的力度大，什么情况下衔接的力 度小。 3.衔接项目的选择和衔接机制类型的选择受到 衔接原则衔接原则的控制。 五、衔接与连贯研究的深入 n(一一)衔接关系研究衔接关系研究 n明确语篇的衔接关系明确语篇的衔接关系（van dijk,1977) n线性关系(微观结构） n总体和整体关系（宏观结构） n1.1.非结构性线性关系非结构性线性关系（hasan, 1985) n同指性 n同类性 n同延性 n（对比性） 五、衔接与连贯研究的深入 n2. 2. 结构性衔接关系结构性衔接关系 n(1)(

13、1)重复性：重复性： 同一结构的重现，表达相同关系同一结构的重现，表达相同关系 n 5 de rail road bridges n a sad song in de air, n de railroad bridges n a sad song in de air. n ever time de trains pass n i want to go somewhere. n (langston hughs, homesick blues) 五、衔接与连贯研究的深入 n(2) 同类性：相同类型的结构形成衔接关系同类性：相同类型的结构形成衔接关系 n 6 the bushes twisted a

14、gain. lok steadied by the tree and gazed. a head and a chest faced him, half- hidden. there were white bone things behind the leaves and hair. the man had white bone things above his eyes and under the mouth so that his face was larger than a face should be. the man turned sideways in the bushes and

15、 looked at lok along his shoulder. a stick rose upright and there was a lump of bone in the middle. lok peered at the stick and the lump of bone and the small eyes in the bone thing over the face. n（相同和相似的及物性结构） 五、衔接与连贯研究的深入 n(3) 同延性：两个相关事物联系起来，形成衔同延性：两个相关事物联系起来，形成衔 接关系。接关系。 n 7 it is true that admi

16、ral yamamotos aircraft destroyed the american pacific fleet, but please remember that in the course of that action japanese airmen killed very few american civilians: 68 noncombatants. 五、衔接与连贯研究的深入 n(4)(4)层级性层级性 n上一个层次的概念与下一个层次的概念形成衔接上一个层次的概念与下一个层次的概念形成衔接 关系。关系。 n语篇的语义关系从实质上讲是层级性的语义关系从实质上讲是层级性的，还有成

17、分之间的交叠、包含、跨级等现象。 n “宏观结构宏观结构” 与微观结构之间的关系与微观结构之间的关系 n上一个层次上一个层次的宏观结构与下一个层次下一个层次的宏观结构 之间的关系。 五、衔接与连贯研究的深入 n10 nagent: hi! welcome to rental property management. how may i help you? nbill: hi. yes. im interested in renting a two bedroom apartment. nagent: okay. if you have a seat, one of our rental age

18、nts will be with you in a moment. nbill: thank you. nassociate: hi, my name is ann smith. nbill: hi, im bill harrington. nann: hi, mr. harrington. so that we will be able to match your needs better, i would like to ask you a few questions before i show you what we have available. first, what price r

19、ange were you interested in? nbill: somewhere between $400-$450 a month. nann: okay. did you have a specific location in mind? 五、衔接与连贯研究的深入 nbill: well, i would like to live somewhere near the university. or at least on a bus line. nann: and when would you like to move in? nbill: on the first of the

20、 month. nann: okay. are there any other amenities which you would like to have? for example, a dishwasher, a balcony, a swimming pool or central air conditioning? nbill: i would definitely like to have a dishwasher, and with summers like these, central air! a balcony is not the important. oh, yes, a

21、nd two bathrooms would be nice. nann: okay. here are photos of the apartments we have available which fit your preferences. nbill: thank you. this one on broadway avenue looks nice. i would like to see that one. and the one on main street. nann: sure. let me get the keys and we will go look at them.

22、 if you choose to rent one of them, we will need a damage deposit of $250. you will be responsible for all the utilities. you can sign a lease today, if you like. nbill: great! thank you. 五、衔接与连贯研究的深入 n本语篇可以分为10节 n第12 节因果关系因果关系 n第3节过渡部分过渡部分。 n第4节提出问题问题， n第58节顺序关系顺序关系 n第89由条件关系条件关系连接 n三个层次的结构 五、衔接与连贯

23、研究的深入 五、衔接与连贯研究的深入 n( (二二) ) 衔接力衔接力 nthe sunset struck so brilliantly into the travelling carriage when it gained the hill-top, that its occupant was steeped in crimson. “it will die out, said monsieur the marquis, glancing at his hands, directly. nin effect, the sun was so low that it dipped at the

24、 moment. when the heavy drag had been adjusted to the wheel, and the carriage slid down hill, with a cinderous smell, in a cloud of dust, the red glow departed quickly; the sun and the marquis going down together, there was no glow left when the drag was taken off. nthe marguisthe marguis 中程纽带中程纽带 n

25、the sunit 近程纽带近程纽带 五、衔接与连贯研究的深入 五、衔接与连贯研究的深入 n2. 衔接力衔接力 n假设1：从距离的角度讲，衔接纽带的两个端点距离越 近，此衔接纽带的衔接力就越强。 n假设2：从形式的角度讲，显性衔接纽带的衔接力要大 于隐性衔接纽带的衔接力。 n假设3：从衔接纽带所涉及的范围的角度讲，在其他条 件相同的情况下，宏观的衔接纽带的衔接力要强于微观 层面上的衔接力。 n假设4：在其他条件一致的前提下，相关标记之间的衔 接力要大于边沿标记之间的衔接力。在相关标记中，中 心标记之间的衔接力要大于非中心标记之间的衔接力。 五、衔接与连贯研究的深入 n3. 衔接力与语篇连贯（衔

26、接力与语篇连贯（parsons, 1991) n（1）有意义的标记的比例越高，语篇就越连 贯 n（2）有意义的标记比外围标记的比率越高， 语篇就越连贯 n（3）有意义的标记比无意义的标记的比率越 高，语篇就越连贯 五、衔接与连贯研究的深入 n(三三) 衔接原则研究衔接原则研究 nshe took lennies hand and put it on her hand. feel right aroun there an see how soft it is. nlennies big fingers fell to stroking her hair. ndont you mess it up

27、, she said. nlennie said, “oh! thats nice, and he stroked harder. oh thats nice. look out, now, youll mess it. and then she cried angrily, you stop it now, youll mess it all up. she jerked her head sideways and lennies fingers closed on her hair and hung on. let go, she cried. you let go. nlennie wa

28、s in a panic. his face was contorted. she screamed then, and lennies other hand closed over her mouth and nose. please dont, he begged. oh, please dont do that. georgell be mad. nshe struggled violently under his hands. his feet battered on the hay and she writhed to be free; and from under lennies

29、hand came a muffled screaming. lennie began to cry with fright. 五、衔接与连贯研究的深入 n连贯的意义在具体的意义关系上的实现，包括在语言形 式上的体现。其体现的原则包括整体性和局部性两种， 整体性的衔接原则包括： n1）指称链贯穿全文原则）指称链贯穿全文原则：每个语篇至少有一个衔接链贯 穿全文，作为语篇主题的标志。 n2）相似形原则）相似形原则：衔接的项目应该具有相似性，从而形成 一个统一的单位。 n3）相近性原则）相近性原则：此原则特别适合于整体中的部分：两个 部分虽然不同，但必须表现出相近性。 n4）强化原则）强化原则：相似

30、性和相近性衔接的连续出现可以相互 强化，使衔接力加强。 n5）冲突原则）冲突原则：此原则也适合于整体中部分之间的衔接： 两个部分不同，但同时出现在语篇中，而且还是两个相 互不同，但又相互关联的部分。 五、衔接与连贯研究的深入 n局部衔接规则衔接规则 n从衔接机制产生的动因上探讨语篇内部连贯的规则：选择某 个衔接形式的动因是什么？ n内部衔接原则内部衔接原则 n原则原则1： 复现指代原则：如果同一个项目连续多次出现，就 用同一个代词，而不重复用同一个名词来指代它。 n原则原则2：阻断原则: 被其他项目阻断后再出现时用名词指称的 现象 n原则原则3：叙述焦点原则：处于叙述焦点的项目一般用代词指 称

31、，而非中心项目则既可用代词来指称，也可用名词来接续。 n原则原则4：可区分原则：当三个或三个以上的事物同时出现时， 代词和名词的转换受此原则的支配. 五、衔接与连贯研究的深入 n原则原则5：心理距离原则：衔接的距离是一种心理距离，使衔 接在短暂中断后，以名词，而不是以代词的形式，与上面的 衔接链延续下去。 n原则原则6：复现一致性原则：作者不是选用不同的术语，而是 选用相同的术语来指同一个事物，因此出现了词汇重复衔接 现象。 n原则原则7：复现变化原则：作者故意选用不同的术语来指同一 个事物。 n原则原则8：累赘省略原则：如果运用替代会使句子累赘，则说 明被省略项或结构项的信息量是不能强化的，

32、因为这会降低 没有省略部分的信息量，影响交际效果。 n原则原则9：占位替代原则: 当替代项目被省略后就不能恢复原来 的信息，或上下文无法形成衔接时，替代项目不能省略。 n原则原则10：自然顺序原则：根据自然顺序把句子组合为语篇， 而不必用连接成分的现象。 六、从衔接到连贯的分析程序六、从衔接到连贯的分析程序 n（一）语境激发与解码过程（一）语境激发与解码过程 n上面谈到的一些例子上面谈到的一些例子证明衔接确实与语篇连贯相对应， 从而证明我们可以从衔接的角度来研究语篇连贯。 n还有一些杜捏的例子还有一些杜捏的例子证明衔接和连贯根本没有关系:有 衔接机制的句子组合不一定是连贯的（enkvist,

33、1980） n这实际上涉及到在从衔接到连贯的解码中是否激活语 篇的语境，是否应该考虑语篇编码的过程的问题。 n单纯根据衔接机制是无法推导出连贯的语篇的,也不符 合人们实际对语篇解码的过程。 六、六、从衔接到连贯的分析程序从衔接到连贯的分析程序 n(一一)语篇与语境语篇与语境 n研究语篇连贯研究语篇连贯要研究如何用语言来在一定的语境中实现交 际目的。 n语言成为整个交际过程中实现交际目的的一个组成部分： 组成型（constitutive）；辅助型（supplementary ） n语篇本身的构建要在两个方面是适合语境的： n（1）外部语境）外部语境 n情景语境和文化因素，包括其他符号系统特征，如

34、情景中 的相关事物、相关的人、体势语、空间语、交际者的其他 交际行为等； n（2）内部语境内部语境 n上下文，由语言形式体现出来，这样，语言形式需要表现 出语篇的内部衔接机制，从而把语篇组合为一个整体，同 时又要表示出语篇对语境的依赖性。 六、六、从衔接到连贯的分析程序从衔接到连贯的分析程序 n(二二)解码过程解码过程 n研究如何根据语篇中的衔接来把语篇解释为连贯 的语篇 n要研究如何把语篇组合为整体; n在语篇中寻找语篇的衔接和衔接机制; n如何把语篇与语境联系起来; n确定确定语篇连贯和衔接是相对应的. 六、从衔接到连贯的分析程序六、从衔接到连贯的分析程序 n(三三) 分析步骤分析步骤 n

35、1分析和总结语篇中出现的所有衔接机制分析和总结语篇中出现的所有衔接机制，包括语篇内部的衔接机制 和语篇与语境的关系的衔接机制，并且尽量把它们组合成为衔接链， 并根据层次和实现的意义进行分类综合。 n2解释衔接解释衔接，即根据衔接的出现情况来推断语篇的主题、内容、组织 方式、交际目的等。 n3根据对内容的推断，建立语篇的语境根据对内容的推断，建立语篇的语境，即根据语篇的内容组建语篇 的话语范围，看它涉及到什么事件和题材等；根据语篇的交际目的等 因素构建语篇的话语基调，发现是什么人与什么人讲话，他们的关系 是什么，态度是什么，目的是什么等；根据语篇的组织方式推测语篇 的话语方式，看语言交际是以什么

36、媒介、渠道等进行的。 n4把衔接与语境联系起来把衔接与语境联系起来，共同构建语篇的整体意义，看语篇从整体 上是否是连贯的。 六、六、从衔接到连贯的分析程序从衔接到连贯的分析程序 n(四四)例证分析例证分析 n11 a: come on, sami, have a drink! n b: thanks, ill just have a pepsi. n a: pepsi! here have a beer or some whisky. this is a real party, sami. we dont have pepsi. n b: but i dont drink. n a: you

37、dont drink? oh, come on, sami 六、六、从衔接到连贯的分析程序从衔接到连贯的分析程序 n因素分析 n这个片段是这个片段是整个交际过程中的一个组成部分 n共有10个有谓有谓小句 n语篇的语境依赖性比较强。 n没有说明：没有说明： n 交际者是谁 n 他们在干什么 n 交际者所处的位置 n 他们之间的关系 n 事件发生在什么地方 n 他们之间的社会距离等 六、从衔接到连贯的分析程序六、从衔接到连贯的分析程序 n1.分析语篇的衔接机制分析语篇的衔接机制 n非结构性衔接非结构性衔接： n指称与词汇衔接：samiisamiiyousami nthis-(外指外指+party)

38、 nwe (外指在场的除外指在场的除sami之外的其他人之外的其他人) ncome oncome on ndrinkpepsipepsibeerwhiskeypepsi drinkdrinkdrinkpepsibeerwhiskyparty n省略省略: (youll have a )pepsi! n连接连接: but 六、从衔接到连贯的分析程序六、从衔接到连贯的分析程序 结构性衔接结构性衔接 及物性及物性: 6 个物质过程(而且都与喝饮料相关) n语气语气: 祈使语气和陈述语气交替出现；时态全部为现在时； 有3个否定极性特征。 n主位主位: 在祈使语气中, 主要是表示物质动词作主位，表示催促

39、 和动作；在陈述句中主要是sami，其他分别为here，this和 参加者we。 n信息信息：在信息结构中，主要是物质过程的目标为新信息： pepsi，drink，beer，whisky。其他的为表示催促的come on 和表示属性的party等。 n语调语调：9个小句为降调，第9个是升调，其韵律特征为 。 n语篇衔接特征：语篇衔接特征：问答对 六、六、从衔接到连贯的分析程序从衔接到连贯的分析程序 n2 2、通过衔接推测语篇的主题、主要内容、交际目的、通过衔接推测语篇的主题、主要内容、交际目的、 交际方式等。交际方式等。 n语篇中有两条衔接链语篇中有两条衔接链贯穿语篇的始终：sami链和dri

40、nk链， 如果与主位结构衔接和及物性结构衔接相联系，可以推 断语篇的主题是与sami有关的drink； n语篇的主要内容语篇的主要内容是sami drinks。 n语气衔接语气衔接中祈使句和陈述句的交替出现，3个否定极性 衔接与问答对衔接结合起来，表示语篇的事件是催促与 解释的过程：催促喝酒与解释不能喝酒组成协商交际过 程； n新信息衔接新信息衔接中的相似和近似新信息成分表示出语篇主要 表达的是催促喝饮料，与主题和内容一致。 n外指衔接外指衔接成分表示语篇的语境依赖性比较强，但这些衔 接主要局限在事件发生的地点和人上。 六、六、从衔接到连贯的分析程序从衔接到连贯的分析程序 n（3 3）通过衔接，重建语篇的情景语境）通过衔接，重建语篇的情景语境 n构建语篇的情景语