研讨课的心得体会读书心得

1、为进一步确立以学为主， 当堂达标的课堂教学观， 积极探究自主、 高效的课堂教学模式，切实提高我校课堂教学水平，我校于3 月 25日开展了以学为主当堂达标课堂教学模式研讨课活动。 听后受 益匪浅,也为自己的教学指点了迷津 , 指明了方向在课堂教学中， 教师 们注重通过以学为主当堂达标的模式，真正在课堂上落实在行动中。 同时教学中注重了学生的自学、 学生的小组讨论、 学生的当堂达标等 主要环节，真正实现了以学为主当堂达标的目标。 一、切实体 现了教师导的作用，重视了学法引领。 法国一位教育家曾经说 过 21 世纪最困难也是最有价值的， 是让教师闭上他的嘴。教师要能想方设法设计好学生合作探究的课堂教

2、学模式，开启学生的口， 动起学生的手，解放学生的脑，恰如其分地引导启发学生。因此要体现以学为主，就要教给学生如何学。 根据不少老师编写 的学案看， 很多老师在这方面颇费了一番心思， 真正起到了启发学生 智慧、引领学生学习、 激发学生兴趣、 构建学科知识的作用。 各 位老师都能针对本学科的特点，教给学生切实可行的方法。 如 马云飞老师和魏鑫茹老师，都体现了老师的指导有方。 这样学 生有法可依，自学起来就会眉头舒展，不至于一头雾水，长此以往学 生们的自学能力就会逐步提高。 二、先学后交，当堂达标，这 是衡量学与教的一面镜子。 先学后交与先学后教音同字不同， 交是更宽泛的教，体现了合作学习、交流学习

3、、交叉学习。 学 生以小组合作为主， 不再是整齐划一而是各有各的分工、 各有各的学 法；学生我参与，我快乐，我自信，我成长，这就是生命教育所追求的目标。以学为主，当堂达标课堂教学模式符合新课改的要求，因为这符合两个转变教师的教学方式，由灌输式教学为主向以探究式 教学为主转变；学生的学习方式，由接受式学习为主向以研究性学习 为主转变。反思我们的日常教学，过多的重视讲课，淡化了预习和反馈，没有把预习和反馈当作课来上，注重的中间，忽视的是两 边，部分教师甚至前无指导、中无引导、后无点评，其实，一节课下 来，教者只是完成了教学任务，优等生发言的机会不超过两次，尽量 为中等生和学困生提供展示机会； 二是

4、在预习、反馈两个环节着 重解决学困生问题，重点关注了弱势群体，并且利用了兵教兵、兵练 兵、兵强兵战略，实行验收制度，检查目标达成的情况；三是建立学 习小组，资源共享，既有合作又有竞争，让不同层次的学生在不同层 次取得成功。我想，我校学情与之有相似之处，这应该是今后我们进一步落实以学为主，当堂达标课堂教学模式的长期性任务三、 实施有效的评价，以发挥合作学习的作用。首先，要制定适宜的小组合作学习目标。在合作学习过程中，小组成员不仅要努力达到个人目标，而且要帮助同伴实现目标，通过相互协作，完成共 同的学习任务。所以采用小组合作学习模式，要求教师以小组为单位制定目标。其次，正确处理组内优生与学困生的关

5、系。小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程， 人人尝试成功的喜悦, 但是如果处理不好优生与学困生的关系， 非但达不到目的，相反会加 剧两极分化，优生更优，差生更差。所以，教师要做好学困生 的思想工作，鼓励他们积极参与，大胆发言，勇于说出自己的意见, 即使说错了也要说出来 ; 在组内安排他们优先发言，让学困生先说出 最容易想的解题策略， 使他们体验成功的快乐； 要求他们认真仔细地 听取别人意见，听完再细致分析一下过程；教师行间指导时，应重点 指导学困生的学习， 了解他们的学习思维状况， 帮助他们解决实际困 难，并通过一帮一扶助，实现差生到优生的转变。 小组合作学 习是新课程理念下一种重要的教学

6、形式， 也是学生之间互相学习， 互 相促进的一种有效的学习形式。 有效的合作学习，能唤醒学生 沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智。 教师在新课 程的环境下，必须重新审视合作学习的价值，扬长避短，积极营造民 主、开放的小组合作学习气氛，使优等生的才能得到发挥，中等生得 到锻炼，学困生得到帮助和提高， 使我们的课堂教学焕发出生命与活原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是()A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹

7、没后，要及时排涝，主要是为了促进()A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了()A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是()A、10厘米 B 、20厘米 C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是

8、因为(A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题、30厘米 D 、40厘米)、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1) 步骤的作用是：。(2) 步骤中酒精的作用是：。(3) 这个实验说明了：。题搞清楚，请2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问你和他们一起去探究。(1) 你的问题是： 能