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文档简介
1、语文 S 版小学四年级语文上册第三单元班级姓名成绩一、拼音写词。( 10)nuy nshu ru shng d nji sh hung r n d w q jzhu sh jin chu n d i m n b j ng x n 二、比较组词。( 5)拾幕疗检挺恰暮辽俭诞三、用带点字的反义词填空。(6)1、少壮不努力,徒伤悲。2、虚心使人进步 ,骄傲使人。 ”与“3、火要心,人要实心。4、宁可站着,不可跪着生。5、春天,秋天收获6、多做,恶事莫为。四、选词填空。( 10)1、2、备选词语:奇迹 乐章 经验 绿叶 玉石备选词语:河水 天空 田埂 梨花 草地琢磨()滑滑的()收集()蓝蓝的()创造
2、()绿绿的()积累()白白的()谱写()清清的()五、读句子,判断各句句子用的是哪一种写作手法,在备选项中选择正确的序号填空。 ( 4)备选词语:动作描写外貌描写语言描写心理描写环境描写1、我明白了,乱挣扎的结果只会更坏。2、我哭着、喊着、挣扎着,两手抠着井沿上的泥土和杂草,希望能爬上来。3、小约翰长得虎头虎脑,眼睛忽闪忽闪,十分可爱。4、他笑着回答:“雪太大了。”六、写出以“一”字开头的成语。(3)七、改写句子。( 4)1、天上的星星一闪一闪的。(改写成拟人句)2、我应该保存体力,坚持着不再往下掉,等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。(用带点词语造一个句子)3、教练被贝利的真诚感动了。(
3、改“把”字句)4、昨天,不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗?(改肯定句)八、根据课文填空。(5)1、绳锯木断,。2、荒于嬉,毁于随。3、勤能补拙是良训,。4、不登高山,不知也;不临深渊,不知也。5、从你的积累中写出一句关于“勤奋”的格言来:九、阅读。1、课文文段阅读。( 7)有一天,当他在一个干涸 ()的小池塘里猛踢一个椰子壳()时,被一位足球教练看见了。教练发现这个小男孩儿球感很好,就送给他一个足球。小男孩儿得到足球后,踢得更()卖劲儿了。不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。( 1)给加点字添上正确的拼音。( 1.5 )( 2)结合上下文,说说下面的词语是什么意思?用它写一句话。(
4、2)卖劲造句( 3)“ 他就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。” 把它改写成“被”字句。( 1.5 )( 4)足球教练为什么要送一个足球给小贝利?( 2)答:2、课外短文阅读。( 16)你听说过不喝水的动物吗?“没有!动物怎么能不喝水呢?”是啊,人类和其他动物都是离不开水的,几天不吃东西还不打紧,若是几天不喝水怎么受得了?然而世界上的确有不喝水的动物,不是几天不喝水, 而是一辈子不喝一口水, 它便是居住在澳大利亚密林中的树袋熊。当地人叫它“考拉”。“考拉”是不喝水的意思,人们是根据它不喝水的习性给它取的名字。树袋熊是袋类的动物,与大袋鼠是一个家庭。它不是熊,只是长相有点像小熊的模样。树袋熊
5、终年隐居在密林之中,它吃、住、玩都在树上,几乎不在地面行走。因此就练就了攀树,跳跃的高超技艺,它能够从一条树枝撑跃到几米远的另一条树枝上。它的前脚有些特殊,一、二脚趾和另外三个脚趾是相对而生的,所以能握紧树枝儿, 即使睡熟了也不会失手掉下来 “考拉为啥不喝水呢?您还没有告诉我呢。”哦,是啊!树袋鼠不喝水并没有什么奥秘,只是因为它吃树叶,不吃其他的事物,更不吃同类。树叶又鲜又嫩,含有充足的水分,树袋鼠只吃树叶水分就足够了,不必再去找水喝。这便是它一辈子也不饮水的缘故!( 1)、根据上下文解释下面的词语。隐居奥秘( 2)填空。树袋熊居住的地点在,当地人叫它“考拉”,就是。它终年隐居在,几乎。( 3)选词填空。备选字:(缘原)(即既)(跳超)()故()然()跃()来()使()越( 4)树袋熊睡觉时熟睡了也不会掉下来,是因为( 5)树袋熊为什么可以一辈子不喝水?答:( 6)读了短文,你一定觉得动物世界真奇妙,你还知道那些动物有哪些奇妙之处呢?写下来吧。十一、习作。在你的家庭中
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