家校共育冲刺中考

1、实用文档家校共育冲刺中考各位家长：你们好！今天你们放下工作和休息的时间带着对子女的关怀和对学校工作的极大支持来参加我校组织的九年级家长会，我谨代表九（2 ）班全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！日子过得真快，不知不觉之中，三年的时光就那么不见了。再有整整一个月的时间，孩子们的三年初中生活就将结束。在此期间我和诸位家长及你们的孩子都结下了深厚的友谊。临近中考我们的心都不能平静，你们在为自己的孩子打算，我们老师在为你们的孩子鼓劲加油。回想昨天，我和各位家长一起作为见证人，见证了我们的孩子慢慢长大的这个过程；看看今天，可以说，酸甜苦辣一起涌上心头。面对同学们携手走过的紧张而有序的初中生活我

2、们有诸多感慨：忘不了入学时他们活泼可爱的身影，忘不了他们课堂上精彩的发言，忘不了他们整洁的书写，忘不了他们早读晚读时的朗朗书声，忘不了他们在晚自习上的安静秩序，忘不了他们感恩励志大会上的豪迈誓言，忘不了那天孩子们与各位家长的深情拥抱，忘不了孩子们心底里庄严的承诺 :马翔说，叫醒我的不是闹钟而是梦想；李于昊说，既然目标是地平线，那留给世界的只能是背影这一切将伴随着他们在备考之路上铿锵前行，奔向卓越。 此时，我作为同学们备考冲刺的帮扶者、引领者，衷心的希望同学们整理好行装，加足马力，追逐年轻的梦想。今天我们家长会的主题是 “家校共育冲刺中考” 借家长会这个契机，我既向大家汇报孩子们的学习情况，也表

3、达一下我的心情。首先是感谢，由衷的感谢。感谢各位家长你们义无反顾地将孩子交给我，想到这里，我就很感动，因为各位家长的理解、信任与支持就是我们坚强的后盾。我也有遭遇坎坷的时候，我也有心灰意冷的时候，但在那时，想起大家的信任，我便觉得有无穷的力量支撑着我继续往前走。第二，我要感谢九二班的全体任课老师！今天我站在这里，我敢说我们九年级二班的老师都是响当当的优秀老师，他们不仅有着丰富的学识，更有着优秀的人格魅力。让我和我们所有的家长一起谢谢我们孩子的所有的科任老师，他们是孩子生活上的朋友，是孩子学业上的导师！全县初三诊断考试刚刚结束，这也是学校对学生第一轮复习的一个检测。在这次考试中，我班仲舒静取得了

4、年级第一的好成绩，马翔、谢月并列年级第五，汤芮年级第八，康佳会、杨欣业年级第十，李杨，韩小欧、王文波、魏翔、杨鑫淼、王子龙进入年级前二十；范凯、这一成绩的取得与他们平时的刻苦努力是分不开的，与他们良好的学习习惯和科学的学习方法是分不开的， 与各位家长的关心， 支持是分不开的， 更与各位老师的辛勤教育是分不开的。 这些同学在纪律上能够严格要求自己，在学习上认真刻苦，具有一定的探索精神和创新意识，尤其值得我们学习的是他们会给自己的学习，生活做计划，作安排，他们的学习、生活是有规律的，当天的任务当天完成，做到了“堂堂清，日日清”，当然还有个别同学，由于学习主动性不强，学习方法不恰当，使得这次期中考试

5、成绩不是很理想。我相信， 只要端正态度，定准目标，胜利终将会属于他们，因为他们有灿烂而自信的笑容，有轻快矫健的步伐，有白里透红的肌肤，有乌黑发亮的头发，这就是他们最大的财富。家长们，不管你的孩子成绩在前，还是在后，只要孩子努力了，进步了，哪怕一点微小的进步，我们也看在眼里，记在心上。今天家长会的目的，一是向你们汇报一下我们学生两次县上组织的模拟考试中的成绩情况，而是和你们探讨对待毕业班的孩子应当注意的一些问题，通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每个学生在最后的一个月都能考上理想的学校！今天家长会的目的，一是向你们汇报一下我们学生两次县上组织的模拟考试中的成绩情况，而是和你们探讨对待毕业

6、班的孩子应当注意的一些问题，通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每个学生在最后的一个月都能考上理想的学校！大家都很关心孩子的成绩，都在为孩子确定各自的目标，心情十分迫切。但是我们作为家长有一个更加清醒的头脑，避免期望过高，我们要根据孩子的水平提出期望。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实过完这一个月就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。中考前这段时间，也是我们的第二轮复习和最后的冲刺时间，主要是.实用文档查漏补缺，完善知识体系，提高应试能力。在此期间，还有几次模拟测试，要求孩子们以一颗平常心参加每一次模测，关注每一次模测后在知识上和能力上的收获，在下次模测前

7、落实知识补漏，经受考试过程出现各种情况的考验，积累实战经验，激发孩子的求胜欲望。教育不仅需要爱，更需要智慧，在此，我作为班主任要根据学生的心理现状要对考前的孩子们和诸位家长作出六点提示：提示一，学会考试：1.基础题全做对；一般题，一分不浪费。2.对试题要抱着一种研究的态度去审题，小心陷阱，防止“熟能生拙 ”。3.多出妙手不如减少失误。4.答题规范要强行入轨。提示二，关键时刻，做个有思想的家长：1.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。2.想方设法进行亲情交流。 3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。4.关注孩子在家的学习效率。5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到备战中考中来，切忌分散精力。做到不上

8、网、慎交友。提示三， 做好孩子的心理疏导：1.保持一个稳定良好的学习情绪投入学习；2.以一种客观的眼光审视自己的成绩；3.以一种平和的心态应对模考和中考。提示四，关心孩子特殊时期的生活：1.部分孩子已出现复习中的“高原反应现象 ”，大脑和心理都很疲劳，要督促孩子中午适当休息，保持下午旺盛的学习精力。2.安排好孩子的三餐，进行合理的营养搭配，保持孩子学习有充足的能量供给。(忌墙头食品、垃圾食品）3.坚决杜绝开夜车，打疲劳战。 4.有条件的家长帮助孩子一起整理各科的作业纸、笔记、试卷，便于孩子进行拉网式回顾，尽量做到题不二错。“文科科目：多看书，熟记知识点，减少因不仔细而造成的失误，打好基础的同时

9、，提升解决灵活性难题的能力，努力消灭弱项。认真分析错误原因，感悟和反思每一道错题，弥补缺漏，力争高分。理科科目：不可放松，增加练习的同时，回顾过去的错题和经典题型，注重细节，减少失误。巩固各种解题方法和特殊题型的特殊思维方法，提高解决未知难题的能力，力争满分。”第3/7页提示五：成绩很重要，志愿也关键。尤其是边缘学生的志愿填报更加为难。希望诸位家长能多方听取意见，多与老师交换意见，力争使志愿的填报做到家长、学生都满意。现在已经到了最后关头，估计家长们也各有各的打算，升学是一条路，其它也有路可走。上学读书有两个目的：一个是学做人，二是学求知。不管是文化理论的学习还是生存技能的学习都是孩子今后走入

10、社会的通行证。成绩差的学生如何升学，就是升什么学的问题。升学就是读高中和读职业中专和技术学校的问题。什么样的同学读高中，我认为要读高中要符合一定的条件：一是要有一定的基础，我想现在文化成绩在 326 分以上；二是想读书，要对读书感兴趣，也就是要有学习的态度，现在初中阶段上课就一点不听讲的同学，上高中会有很大的问题。因为高中的求学相对于初中要艰难点。只有具备这样的条件，才能有去读高中，缺一不可。读高中的目的有二个一是拿毕业证，毕竟现在这个社会要文凭的话，初中文凭太低了。二是考大学。读什么样高中的问题，一个原则就是量力而行。这个力有两层含义，一是学生的学业成绩，就是学生的学习能力，如果孩子的学习成

11、绩不好，你花一大把钱，走关系走进去名校，就有个问题，学生跟不上名校的教学，压力过大，这对孩子的发展真的就好吗？我想大家都希望希望孩子有一个好的环境，但这个好环境要辩证的看。 （好学校，差学生，差学校，好学生） 。我觉得得衡量衡量学生自身的因素，不说别的，就算是一中不也有很乱的班级吗，高中老师绝对和初中老师不第4/7页同，拳打脚踢也时常出现，我们班的有些同学个性很强，一点委屈不受，原来老师还有时间进行开导，现在没有那么多的时间，估计就算是花了大钱上高中，老师们也不会有多大的耐心去开解，所以家长们很多时候还得需要你的配合。如果不能读高中，我想劝说大家继续让孩子读书，读什么，那就是读职业中专和技术学

12、校。孩子长大后他要生存于这个社会，他要有生存的技能，所以还是让孩子去学点技术吧，把眼光放远点，我想这是我们做父母能到的事情。但读职业中专和技术学校一定要慎重。也有几个原则：一是读公办的，二是读规模大的，三是读就.实用文档业情况好的。学生拿到了大专或者中专的文凭，还掌握了技能，或者是能给孩子带来工作的技能。我想是可取的。学校将发放职业中专的宣传单，月假时孩子带回家，家长们可去参考一下。剩下的四周冲刺，侧重梳理一下各科的知识体系，全面整理资料回顾反思错题，查漏补缺，减少失误，在每一次模测中检测漏洞，提升综合解题能力，力争把失误降到最低，中考就一定能够取得更满意的成绩！提示六：陪伴是最好的教育。在现

13、在的社会中，很多父母认为只要交钱给学校，我就可以什么也不管了，其实，这时错误的想法，问题学生往往就是我们的家长没有很好的陪伴孩子，放学月假回家的几天，让他自己在家，至于他在干什么，干了些什么，家长一概不顾问，一旦问题发生，对孩子不打即骂，这怎能不出问题，我想问问我们的家长，孩子在做作业，你在他身边吗？举例：我家乡有一对父母，小学没有毕业，但培育出两位清华生，他的秘诀就是夏天给孩子扇风驱第5/7页蚊，冬天在火边给孩子煨红薯。九年的陪读，让孩子形成良好的性格和习惯。还有我们班的李欣的家长，在去年生地会考前，我给家长们发信息希望在放月假前来学校和班主任交流，他的家长照做了，他取得了两科97 分的好成

14、绩。在六月份的月假中，我们会放8 天假，我希望家长一定妥善安排好自己的工作，培孩子 8 天，全程监督孩子的学习，让他们能充分利用好这几天。因为复课后，只有两天就要参加中考了，所以，拜托家长一定要在这几天管好自己的孩子。做好如下事情：1、监督学习，每隔半个小时看一次，他是否在认真学习，2、严格作息时间，一切按学校作息时间， 3、合理安排饮食， 4、做好考前的思想工作，让孩子轻装上考场。做好以上事情，孩子的中考应该没有问题。另外，有一件事情需和家长说明。为了孩子们的中考，孩子们自愿征订了一些复习资料，模拟卷、古诗文书、英语听力书、时事资料。共 145 元，还有考试工具费、车费、餐费、毕业证工本费、

15、毕业照费 107 元，两项共计 252 元，希望家长能够理解、支持。最后祝福全体即将参加中考的学生及家长，一帆风顺，梦想成真！中考前 18 天家长会发言稿各位家长朋友们：今天距离中考好有 18 天，到了最后的冲刺阶段， 在这最关键的时刻我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年中考中考出好成绩做最后也是最有效的努力。大家的到来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持，在此请允许我代表初三年级全体教师向大家表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今天家长会的主题是 “家校共育，冲刺中考 ”。目的是在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校

16、及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育子女做人与成才。我希望，也相信，我们的家长会，一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！首先向大家分析一下年级学生现状。这届初三在校学生 402 人，所有班主任及大部分任课教师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的。我们的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，现在我们各班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感

17、很强，拥有良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。下面我就将学生在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。我将年级的孩子大体分为四类：.实用文档第一类，品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习。，刚刚结束的市二模考试中，全县共有7 名学生上 600 分，我校有 6 名。他们是高伟、李金山、安康、刘立齐、许同、宋丹华，他们能冲击全县的状元，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲。年级前150 名都有上重点线，入重点班的实力，希望家长多鼓励，高标准

18、要求。这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。我们的理解才会给孩子更大的动力。第二类：他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，基本上集中在150-200 名。这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，

19、但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣。面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。坚持上高中，上大学，相信这些孩子一定能有一个好的未来。第四类学生是平时关注最多的，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面第2/4页对这些孩子我们有义不容辞的教育责任，我希望家长能够理解我急切地心情，只要我们携起手来，密切配合，一定能帮这样的孩子找到方向。最后

20、18 天，老师们一定会最大限度的发挥主观能动性， 以最高度的责任最饱满的热情、最集中的精力投身到教育教学之中。成绩的好坏不仅取决于学生知识的高低，也取决于学生的心理素质。考生只有心理稳定，心态平和，才能冷静思考，敏捷思维，灵活多变地处理考试中的问题。最后时刻，我们特别注意到必须把心理工作做到细处、实处。我们将从以下几个方面着手做这项工作。（一）协调各科老师，指导学法，树立学生自信心。临考 18 天，改变做新题的一贯做法，师生一起回归课本，夯实基础，进行知识点再现和知识点保温，让学生带着一份自信，从容地、科学地、理性地学习，直至从容地、自信地走进考场。（二）帮助学生认识考试作用，消除他们怕考、怕

21、败的心理。考试本身就是帮助我们发现问题，查漏补缺。考砸了，不要紧，只有通过考查，问题才能发现，漏洞才能找出，才能及时弥补，及时巩固。考试，不仅能弥补我们知识的缺陷，还能提高我们的应试能力。真正到了中考，做起来才会得心应手。（三）关心每一位学生，给予学生心灵的依托和情感的慰藉，保持他们学习的恒心、耐心，和平常心。年级统一安排老师和学生多接触，多聊天，多谈心，做到勤了解、勤观察、勤发现学生的问题，并及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态。对情绪低落、心理压抑的学生给予特别的关注， 采取多种途径拉近和他们的距离， 让他们倾吐心里话。 让学生们真正体会到老师的严、慈、新，找到心灵的依托，释放出压

22、抑的情感。使之能平静如水，以一颗平常心面对即将到来的中考。第3/4页作为家长，中考前不要过多地介入孩子的学习，少给包袱，多给动力。具体希望家长能注意以下几点：1、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习，不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生去分析成功的经验.实用文档和失败的教训，尽可能多的鼓励他们，以利于下次能有所提高。2、孩子回家要督促他学习，不看一些闲杂书籍，不玩电脑，少看电视。 要和子女愉快沟通，积极营造学习环境，要对子女积极暗示，以树立孩子的信心。同时也要防止对子女过分关注，只要孩子尽力就行。3、要帮助孩子在考前或是平

23、时保持正常健康的心态。不要给孩子施加压力。平时怎么做，现在还是怎么做。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。4、不要过高的期望，让考生心里有 “底 ”。现阶段，绝大部分孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有 “底 ”。孩子心里也就踏实了，保持一颗平常心，以最佳状态在中考时发挥出最佳实力，从而达到预期目标。5、要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。各位家长 ,我能

24、理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。父母是孩子最亲最爱的人,孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解 ,相信我们共同努力，定能决胜中考。最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。谢谢大家！九年级二班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！你们能够在百忙之中来参加我们的家长会，我代表九年级二班全体师生向你们表示最衷心的感谢！感谢你们对我校工作的大力支持和配合！请允许我再次向大家介绍我们兢兢业业、尽职尽责的代课教师 今天家长会的目的，一是向你们汇报一下我们学生两次县上组织的模拟考试中的成绩情况，而是和你们探讨对待毕业班的孩子应当注意的一些问题，通过我们学校、家长、学生

25、三方的共同努力，使每个学生在最后的一个月都能考上理想的学校！一、成绩情况大家应该知道，模拟考试是全县进行各校各学生排名次的。去年的中考成绩排名是全县22 名，而在在上学期期末考试中我们九年级的总体排名在全县的第16 名（全县共三十多个学校），而在本学期，第一次模拟考试排名是第14 名，第二次进步到第12 名了！其中语文科和理化科都是全县第七名！家长朋友们，如此惊人的变化，都是因为我们有着英明的领导班子，认真负责的代课教师和团结努力的全体同学！今天我站在这里，我敢说我们九年级的老师都是响当当的优秀老师，他们不仅有着丰富的知识，更有着优秀的人格魅力。一个团结向上的老师集体才能带出一班品德优良、成绩

26、过硬的好学生！让我和我们所有家长一起谢谢我们孩子的所有科任老师，他们是孩子学业上的导师，更是孩子生活上的朋友！一、我想说以一下我们班学生的成绩情况，这两次模拟考试中，进步的学生很多，在这里提出表扬：安芯茹进步39 名，董巧兰进步28 名，曹娟进步 24 名，刘欢进步20 名，鱼倩茹进步 17 名，鱼可欣进步14 名，张苗苗进步13 名，纪婵进步 11 名，马雅婷进步9 名，徐鹏进步 9 名，张鑫进步8 名，李世伟进步 8 名。在这里我想特别说一下李世伟，他是个插班生，进入我班的时候成绩可以排到全级40 多名。这个学生自从进入我们班级以来，严格要求自己，特别尊敬老师，团结同学，思想意识特别好，这

27、个学期任命为我班的副班长，当了班干部反而使他更加以身作则，认真负责，他的成绩一直在进步，现在已经排名全级第四。还有我们班的班长李艳雪，在我们班是她首次担任班长，面对班长繁杂的工作她从来都是任劳任怨，非常认真负责，班级管理的很好，在思想上，工作上，学习上起到了模范带头作用，成绩一直名列前茅，由于她学习、工作的出色表现，被评为市级优秀班干部！我把我们班的学生分为了四类：.实用文档第一类 :学习品质较好、有一定的自制力、能主动学习的，他们是:李艳雪、董文乐、李世伟、刘佩、白佳妮、徐鹏、李硕、安晶蕊等，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，即便是这

28、一部分孩子，他们也有偏科的现象，像白佳妮的数学，李硕的英语（遇上自已喜欢的学科，主动性就更强点，遇到自己的弱项就没有太大的主动性，常要老师逼着学） ，偏科现象一直是我们全体老师关注的问题，我们老师已经在尽力辅导这些偏科的学生。第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如:基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，他们是张鑫，沈双，王春楠，钱蕊，曹玉玲等。这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的