最新苏教版一年级语文下册《文6 特别好吃的饺子》研讨课教案_10_第1页
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文档简介

1、课题6、特别好吃的饺子课时2教学具准备课件教学目标知识与技能：学会本课918个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。过程与方法：能正确、流利、正确流利地课文和背诵课文。情感态度价值观：从描写中初步感受任务的特点，体会不同肤色儿童相处的快乐。教学重难点识字、写字、朗读和背诵课文。教学环节教 师 活 动学生活动二次备课引入新课1.板书课题。2.看到课题你想知道什么？1.学生齐读。2.提出问题。新课教学第一课时一、猜谜导入，揭示课题1，小朋友，今天老师给你们带来一则谜语:一堆大元宝，并非金银造，味美称佳肴，过年家家包。2、对啦，就是饺子，你吃过饺子吗？什么馅的？味道怎样？今天我们一

2、起来学习一篇和饺子有关的课文。（板书课题）谁来读一下课题？这饺子怎样呢？二、初读课文，学习生字。1.自由读课文，找出藏在课文中的生字，读准字音。2.出示生字卡片，检查生字读音。好吃 春节 做客 头发 包饺子 像模像样 不少 开放（1）自由认读。（2）同座检查读音。（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。（4）去掉拼音，随机抽读。3.自由读课文，看看有几个自然段？三、质疑。1.自由朗读课文，把自己不懂的地方做上记号，在小组内讨论。2.汇报交流。三、指导记忆生字，写字。1.你记住了哪些字？是怎么记住的？2.指名学生交流。3.范写。4.评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？ 第二课时一、复习。

3、1.生字词抽读竞赛：2.读课文。二、朗读感悟课文。1.自由读课文想：说说时间、地点、人物、事情 2.全班交流。理解：邀请3、两位客人的外貌和性格是什么样子的？读课文第二段，把课文里的两位小客人介绍个大家。4、读句子：（白皮肤，黄头发，蓝眼睛，大拥抱。皮肤黑，牙齿白，大力士。）比较句式不同。体会艾丽和尼雷尔的性格不同。5、读第三自然段，说说艾丽的饺子包的增么样？（像模像样）雷尼尔呢？6、读第六自然段思考;为什么大家觉得今天的饺子特别好吃？三、小结：饺子相传是医圣张仲景发明的，人民团圆欢聚的时候常会吃饺子。饺子种类丰富，口味繁多，深受人们喜爱。现在，饺子已经从中国走向世界，受到世界各国任命的喜爱。

4、只有世界各国人民友好往来，和谐相处，世界才会变得越来越美丽。四、指导记忆生字，写字。1.你记住了哪些字？是怎么记住的？2.指名学生交流。3.范写。4.评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？ 五、读后作业。小朋友回家将这个故事讲给家长听，也可以试着跟家长包一回饺子。1.自由读课文。2.认读生字。3.学生读课文，标出自然段序号。4.指名分段读课文。1.小组合作学习。2.每小组的代表发言。1.学生交流记字方法。2.学生观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。3.学生临写。1.学生比赛读词语。2.正确朗读课文。1.学生自由读课文。2.小组交流。3.指名说。时间、地点、任务、事情读长短句，体会不同的句式可以表现不同的感情。1.学生交流记字方法。2.学生观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。3

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