最新苏教版一年级语文下册《养良好的学习习惯2》研讨课教案_0_第1页
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文档简介

1、培养良好的学习习惯（2）一、教学目标1.学生仔细观察课本插图或教学挂图，了解善于倾听、乐于表达的意义和基本要求，养成倾听和发言的良好习惯。 2.学生仔细观察课本插图或教学挂图，了解如何正确使用学习学习用品并能整理爱惜。二、教学重难点1.养成上课乐于听讲、认真思考、积极探究的习惯。2.知道如何正确使用学习学习用品并能整理爱惜。三、教学准备 课件四、课时安排 2课时五、教学过程第1课时一、展示学习：（一）记忆回放：1. 揭示课题：板书课题。 2说一说，本学期我们应该养成哪些良好的学习习惯。二、探究问题：（一）自主解决问题：针对学生提出的问题进行讨论，学生自主解决问题。（二）知识和技能应用：上课怎样

2、听讲？怎样思考？三、实践运用：（一）进行应用、分析、评价A学生看图，知道主题是善于倾听、乐于表达1.观察第1页的3幅图。说一说：图上是谁，在什么地方，干什么？（老师讲课，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。）2.这时我们小朋友应该怎样？（上课时，小朋友要乐于听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。） B学生看图，知道上课时，怎样善于倾听、乐于表达1.看2、3幅图，说一说：上课时，我们怎样善于倾听、乐于表达？（1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板。（2）听老师讲课要一边听一边思考。（3）有不懂的地方要敢于提问。（4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。2.让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。C.训练举手发言1.上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。2.点拨：（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手，但动作不必强求整齐划一。（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮，语速不快不慢；表情要大方、自然。3.一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？（认真听，认真思考。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。）（二）迁移和调整通过本课的学习，我们知道上课时，该怎样听老师讲课,该如何养成良好

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