统编版四年级下册语文 习作：我的奇思妙想 PPT课件 (3)

1、习作：我的奇思妙想习作：我的奇思妙想 习作话题习作话题 本次习作要求写一篇想象作文，内本次习作要求写一篇想象作文，内 容是自己的奇思妙想，写自己想发明的容是自己的奇思妙想，写自己想发明的 一些神奇的东西。一些神奇的东西。 本单元的习作目标是：本单元的习作目标是：“发挥想象，写发挥想象，写 出想要发明的事物；能够借助图示，清楚地出想要发明的事物；能够借助图示，清楚地 介绍自己要发明的东西；能够根据别人的建介绍自己要发明的东西；能够根据别人的建 议修改习作。议修改习作。”写好本次习作，要打开思路，写好本次习作，要打开思路， 大胆想象，还要借助一定的方法，把自己的大胆想象，还要借助一定的方法，把自己

2、的 奇思妙想写清楚。奇思妙想写清楚。 习作要素习作要素 写法指导写法指导 一、例子引路，学习想象的方法。一、例子引路，学习想象的方法。 教材中教材中“会飞的木屋会飞的木屋”是通过是通过“组合组合”的方的方 法将两种功能组合在一起，形成一个新的事物，法将两种功能组合在一起，形成一个新的事物， 我们可以先以我们可以先以“会飞会飞”为中心词，发散想象新事为中心词，发散想象新事 物，如会飞的汽车，会飞的大树等；物，如会飞的汽车，会飞的大树等；“水上行走水上行走 鞋鞋”是改变事物原先的功能想象事物；是改变事物原先的功能想象事物；“会变大会变大 变小的书包变小的书包”赋予了事物变化的本领。我们还可赋予了事

3、物变化的本领。我们还可 以用科学前沿的一些发明来拓宽思路。以用科学前沿的一些发明来拓宽思路。 写法指导写法指导 二、借助图示，构思习作内容。二、借助图示，构思习作内容。 我们可以仿照书中的图示来构思习作的内容。我们可以仿照书中的图示来构思习作的内容。 可以以自己或其他同学的一项发明为例，先交流可以以自己或其他同学的一项发明为例，先交流 可以从哪些方面来写这个事物，如样子、功能、可以从哪些方面来写这个事物，如样子、功能、 发明原因等，进行发散思维，从不同的角度思考。发明原因等，进行发散思维，从不同的角度思考。 然后再选择其中的一个方面，继续细化自己的内然后再选择其中的一个方面，继续细化自己的内

4、容图示。以容图示。以“导航眼镜导航眼镜”为例，可以先想一想从为例，可以先想一想从 写法指导写法指导 哪些方面写。如，可从导航眼镜的样子、材质、哪些方面写。如，可从导航眼镜的样子、材质、 功能等方面写。然后再选择功能这个方面，进一功能等方面写。然后再选择功能这个方面，进一 步发散思考，想一想有哪些功能。如，可以导航，步发散思考，想一想有哪些功能。如，可以导航， 可以听歌，可以拍照，可以聊天等。通过这样一可以听歌，可以拍照，可以聊天等。通过这样一 层层地发散思考，构思习作内容，也可以把习作层层地发散思考，构思习作内容，也可以把习作 写得更有条理。还可以把心中想的事物直观地画写得更有条理。还可以把心

5、中想的事物直观地画 出来，来帮助自己的描述，增加习作的趣味。出来，来帮助自己的描述，增加习作的趣味。 写法指导写法指导 三、交流分享，修改习作。三、交流分享，修改习作。 修改时，我们要注意：如果对想发明的东西描修改时，我们要注意：如果对想发明的东西描 述得不够清楚，我们可以修改为从多个角度来写，述得不够清楚，我们可以修改为从多个角度来写， 如写事物的样子，我们可以从事物的大小、形状、如写事物的样子，我们可以从事物的大小、形状、 材质、颜色等多方面展开想象，将事物介绍得更具材质、颜色等多方面展开想象，将事物介绍得更具 体一些；如果介绍了事物的许多功能，但都是一笔体一些；如果介绍了事物的许多功能，

6、但都是一笔 带过，我们可以有选择性地重点介绍几个，把主要带过，我们可以有选择性地重点介绍几个，把主要 功能写清楚些，让读者留下深刻的印象。功能写清楚些，让读者留下深刻的印象。 写法指导写法指导 四、思维导图。四、思维导图。 写什么写什么 房屋桥梁房屋桥梁 会飞的木屋会飞的木屋 可移动桥梁可移动桥梁 多变的房子多变的房子 衣服鞋袜衣服鞋袜 水上行走鞋水上行走鞋 自洁外套自洁外套 温度自控袜温度自控袜 写法指导写法指导 家用电器家用电器 未来的保姆机器人未来的保姆机器人 会七十二变的电脑会七十二变的电脑 学习用品学习用品 能变大变小的书包能变大变小的书包 会讲课的钢笔会讲课的钢笔 交通工具交通工具

7、 时空穿梭机时空穿梭机 未来的汽车未来的汽车 写法指导写法指导 怎么写怎么写 开头：开头：开门见山，交代想发明的东开门见山，交代想发明的东 西是什么。西是什么。 中间中间 说说为什么要发明这件物品。说说为什么要发明这件物品。 详细介绍物品的样子、功能、详细介绍物品的样子、功能、 使用方法等。使用方法等。 结尾：结尾：总结全文，点明中心，表达总结全文，点明中心，表达 向往之情。向往之情。 习作范文习作范文 神奇木屋神奇木屋 常诗瑜常诗瑜 你有没有在旅行时为旅馆的住宿费你有没有在旅行时为旅馆的住宿费 而烦恼？你有没有因为出行前来不及购而烦恼？你有没有因为出行前来不及购 买车票、机票而头疼呢？别急，

8、或许我买车票、机票而头疼呢？别急，或许我 设计的设计的“神奇木屋神奇木屋”能够帮上你。能够帮上你。 以问以问 句开头，引句开头，引 起读者的阅起读者的阅 读兴趣。读兴趣。 习作范文习作范文 我设计的这幢木屋呀，它可神奇啦！我设计的这幢木屋呀，它可神奇啦！ 它的屋顶上有一个自动除尘的大烟囱。它的屋顶上有一个自动除尘的大烟囱。 门上面有一个微型摄像头，可以通过扫门上面有一个微型摄像头，可以通过扫 描知道你是谁，如果是房主或他（她）描知道你是谁，如果是房主或他（她） 的家人，它就会自动开门并且发出亲切的家人，它就会自动开门并且发出亲切 习作范文习作范文 的问候语的问候语“欢迎回家欢迎回家”；如果是陌

9、生人；如果是陌生人 就会告诉主人有客来访；如果有人企图就会告诉主人有客来访；如果有人企图 偷偷进入房间，它还会迅速发出警报。偷偷进入房间，它还会迅速发出警报。 屋子内部还有很多精美的家具，你可以屋子内部还有很多精美的家具，你可以 随意更换；木屋的下面附有四个轮子，随意更换；木屋的下面附有四个轮子， 可以载着你跑遍整个地球；木屋两侧还可以载着你跑遍整个地球；木屋两侧还 习作范文习作范文 有一对机翼，平时都是像鸟儿一样，有一对机翼，平时都是像鸟儿一样， 收拢在两侧，只有在飞的时候才会收拢在两侧，只有在飞的时候才会 张开。张开。 小木屋不仅神奇，还能给你家小木屋不仅神奇，还能给你家 的感觉。屋子里配

10、有一个善解人意的感觉。屋子里配有一个善解人意 的保姆机器人。平时你如果想看书，的保姆机器人。平时你如果想看书， 第第2 2自然自然 段围绕第一句话段围绕第一句话 来写，按照总来写，按照总 分的构段方法，分的构段方法， 介绍了木屋的烟介绍了木屋的烟 囱、门、家具、囱、门、家具、 轮子、机翼，展轮子、机翼，展 示了木屋的神奇示了木屋的神奇 之处。之处。 习作范文习作范文 你只用对它发出指令，机器人就会你只用对它发出指令，机器人就会 马上找到你喜欢看的书，把书的内马上找到你喜欢看的书，把书的内 容展示在它的脸上，也就是显示屏容展示在它的脸上，也就是显示屏 上。如果你看累了，还可以请机器上。如果你看累

11、了，还可以请机器 人帮你读，它读书就像讲故事一样，人帮你读，它读书就像讲故事一样， 十分有趣，保准让你爱听。如果累十分有趣，保准让你爱听。如果累 习作范文习作范文 了，你也只需说一声了，你也只需说一声“我累了我累了”， 墙上便会放下一张温暖的小床；到墙上便会放下一张温暖的小床；到 了吃饭的时候，你只用坐在餐桌前，了吃饭的时候，你只用坐在餐桌前， 保姆机器人便会为你合理搭配一顿保姆机器人便会为你合理搭配一顿 营养大餐，吃完后还可以挑选自己营养大餐，吃完后还可以挑选自己 喜欢的甜品和饮料喜欢的甜品和饮料 第第3 3自自 然段写了木屋然段写了木屋 能带给我们家能带给我们家 的感觉，拥有的感觉，拥有

12、神奇木屋，就神奇木屋，就 拥有了温馨的拥有了温馨的 家，多好呀！家，多好呀！ 习作范文习作范文 有了这么多功能，你是不是觉有了这么多功能，你是不是觉 得我设计的这个小木屋很棒呢？其得我设计的这个小木屋很棒呢？其 实，更厉害的还在后面呢。实，更厉害的还在后面呢。 这幢神奇木屋还可以带你遨游这幢神奇木屋还可以带你遨游 太空呢！在太空中，它可以让你踏太空呢！在太空中，它可以让你踏 上火星、土星上火星、土星成为地球上第一成为地球上第一 习作范文习作范文 个登上这些星球上的人类。什么？个登上这些星球上的人类。什么？ 你说你怕氧气不够？别担心，我的你说你怕氧气不够？别担心，我的 木屋会为你供氧。当你想把这

13、浩瀚木屋会为你供氧。当你想把这浩瀚 宇宙的奇妙景致留住时，你只需对宇宙的奇妙景致留住时，你只需对 它说一声它说一声“拍照拍照”，它便会立即用，它便会立即用 50005000万像素的超清镜头自动万像素的超清镜头自动360360度广度广 角拍摄，并将它们一一发往地球。角拍摄，并将它们一一发往地球。 这幢木这幢木 屋可以带你去屋可以带你去 遨游太空。这遨游太空。这 样的木屋真是样的木屋真是 太神奇了！太神奇了！ 习作范文习作范文 “ “等等！等等！”这时你可能会问，这时你可能会问， “它难道不用充电吗？它难道不用充电吗？”它当然是它当然是 需要充电的，不过它是用环保又节需要充电的，不过它是用环保又节

14、 能的光能来充电的，只要有一点点能的光能来充电的，只要有一点点 亮光就能自动充电。这样一来，我亮光就能自动充电。这样一来，我 们就不用浪费电啦！多环保呀！们就不用浪费电啦！多环保呀！ 习作范文习作范文 怎么样，喜欢我的设计吗？欢怎么样，喜欢我的设计吗？欢 迎来与我一起讨论和改进哦！迎来与我一起讨论和改进哦！ 结尾结尾 亲切自然，亲切自然， 让人读来意让人读来意 犹未尽。犹未尽。 总评：总评：小作者有着丰富的想象力，从神奇木屋小作者有着丰富的想象力，从神奇木屋 的样子、功能两个方面进行了细致描写。的样子、功能两个方面进行了细致描写。“神奇神奇” 是文章的中心词，全文从这几个方面突显了木屋的是文章的中心词，全文从这几个方面突显了木屋的 神奇：样子奇特神奇：样子奇特有轮子、有机翼；功能更