




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、义务教育课程标准苏教版修订本五年级(上册) 口头列式,不计算。口头列式,不计算。 (1 1)5858的十分之五是多少?的十分之五是多少? 58x0.5=58x0.5= (2 2)3232个个4.84.8的和是多少?的和是多少? 4.8x32=4.8x32= (3 3)3636的的2.22.2倍是多少?倍是多少? 36x2.2=36x2.2= (4 4)64.664.6是是1717的多少倍?的多少倍? 64.664.617=17= (5 5)两数的积是两数的积是201.6201.6,其,其 中的一个因数是中的一个因数是7272,另一个,另一个 因数是多少?因数是多少? 201.6201.672=
2、72= 小数乘法 的意义 表示一个数的十分之几、百分之几、千分之几表示一个数的十分之几、百分之几、千分之几 表示几个相同加数和的简便运算。表示几个相同加数和的简便运算。 小数除法小数除法 的意义的意义 已知两个因数的积与其中一个因数, 求另一个因数的运算。 下面的积有几位小数,填在括号里!下面的积有几位小数,填在括号里! 2. 2. 4 4 ( ) 7 70. 0. ( ) 11110. 0. ( ) 30.30. 2. 2. ( ) 1. 1. 2121 ( ) 8. 8. 0. 0. ( ) 0. 0. 0. 0. ( ) 6. 6. 0. 0. ( ) 1 1一一256256三三0101
3、二二 11 511 5三三2 2 一一 74 21374 213 五五 25 0125 01四四541 1541 1四四 确定积中的小数位数确定积中的小数位数 小数乘法的 计算方法 计算方法: 转化转化整数乘法整数乘法 关 键: 下面各题的括号里下面各题的括号里 应该填多少?应该填多少? 0.361.2=( )12 870.03=( )3 37.50.25=( )25 2.40.06=240( ) 3.68700 3750 6 利用商不变的性质,把除数转化成整数。利用商不变的性质,把除数转化成整数。 小数除法的计算方法: 不计算,你能在不计算,你能在 里填上里填上“”、“”、“= =”吗?吗?
4、 说说你判断的理由。说说你判断的理由。 1.61.61.2 1.6 1.2 1.6 1.4 1.41 1.4 1 1.4 0.25 0.254 0.25 3.74 0.25 3.70.9 3.7 0.9 3.7 4.2 4.20.6 4.2 1.50.6 4.2 1.55 1.5 5 1.5 3.2 3.28 3.28 3.2 = = 在小数乘法中,在小数乘法中, 一个因数小于一个因数小于1时,积小于另一个因数,时,积小于另一个因数, 一个因数大于一个因数大于1时,积大于另一个因数,时,积大于另一个因数, 一个因数等于一个因数等于1时,积等于另一个因数。时,积等于另一个因数。 因数与积的联系:
5、因数与积的联系: 在小数除法中,在小数除法中, 除数小于除数小于1时,商大于被除数,时,商大于被除数, 除数大于除数大于1时,商小于被除数,时,商小于被除数, 除数等于除数等于1时,商等于被除数。时,商等于被除数。 商与被除数的联系:商与被除数的联系: 估计下面各题的商是否正确,估计下面各题的商是否正确, 说说你的理由说说你的理由 4.484.483.5=12.8 ( )3.5=12.8 ( ) 12.312.31.5=8.2 ( )1.5=8.2 ( ) 13.313.30.95 = 0.14 ( ) 0.95 = 0.14 ( ) 7.27.20.64 = 11.25 (0.64 = 11
6、.25 ( ) x x 下面各题的商哪些是小于1的在( )里面“” 3.62 ( ) 15.8720( ) 7.988( ) 4.9511( ) 大大 小小 善于发现善于发现 积的近似值:积的近似值: 求积的近似数的方法:求积的近似数的方法: 先算出积。再用先算出积。再用“四舍五入法四舍五入法”按要求取近似值。按要求取近似值。 保留整数保留整数 (精确到个位精确到个位) 保留一位小数保留一位小数 (精确到十分位精确到十分位) 保留两位小数保留两位小数 (精确到百分位精确到百分位) 保留三位小数保留三位小数 (精确到千分位精确到千分位) 0.9876 8.0195 40.9996 按按“四舍五入
7、法四舍五入法”写出下列数的近似值。写出下列数的近似值。 1 1.00.990.988 8 8.08.028.020 4141.041.0041.000 保留整数 保留一位小数保留一位小数保留两位小数保留两位小数保留三位小数保留三位小数 4014 26.3731 45.538 2.92.86 26.3731=0.8506 45.538=1.1973 4014=2.8571 2.857 0.90.850.851 1.21.201.197 3 1 1 关于循环小数:关于循环小数: 一个小数的一个小数的小数部分小数部分,从,从某一位某一位起,一个起,一个 数字或者几个数字数字或者几个数字依次不断重复出
8、现依次不断重复出现,这,这 样的小数叫样的小数叫循环小数循环小数。 小数部分的位数是有限的小数,叫做小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。有限小数。 小数部分的位数是无限的小数,叫做小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。无限小数。 依次不断重复出现的数字是?依次不断重复出现的数字是? 6 2438 47 2 一个循环小数的一个循环小数的 小数部分,依次重复小数部分,依次重复 出现的数字,叫做出现的数字,叫做 循环小数的循环小数的循环节循环节。 3.4666 ( ) 0.24382438 ( ) 8.4747 ( ) 0.44222 ( ) 继续继续探索探索 0.6250.625是(是(
9、 )小数。)小数。 1.9898是一个(是一个( )小数,用简)小数,用简 便记法记作(便记法记作( )循环节是()循环节是( )。)。 有限 无限 98 1.98 小数小数 有限小数有限小数 无限小数无限小数 无限不循环小数无限不循环小数 无限循环小数无限循环小数 用简便记法表示下列循环小数用简便记法表示下列循环小数 3.2525 记作记作 17.0651651 记作记作 1.066 记作记作 0.333 记作记作 3.25 17.0651 1.06 0.3 判断下列各数哪些是判断下列各数哪些是循环小数?哪些不是?循环小数?哪些不是? 循环小数是循环小数是无限小数无限小数,无限小数的,无限小
10、数的 小数部分的位数是无限的,而小数部分小数部分的位数是无限的,而小数部分 的位数是有限的小数是的位数是有限的小数是有限小数有限小数。 3.4666 ( ) 2.35435 ( ) 1.4555 ( ) 0.24382438 ( ) 2.58080 ( ) 0.44222 ( ) 8.4747 ( ) 分析比较分析比较 一填空题 (1 1)在)在 里填上里填上“ ”、“ (2 2)18.94518.945保留整数是(保留整数是( ),保留一位小数是(),保留一位小数是( ),精确到百),精确到百 分位是(分位是( ) 。 (3 3)4.094.090.050.05的积有(的积有( )位小数,)
11、位小数,5.25.24.764.76的积有(的积有( )位小数。)位小数。 (4 4)13136565扩大(扩大( )倍是)倍是13651365;6.86.8缩小(缩小( )倍是)倍是0.0680.068 18.95 18.95 1919 三三 100100100100 7.43 7.43 18.918.9 四四 二、判断题(对的打“”错的打“” ) 1、2.895保留两位小数约等于保留两位小数约等于2.90 2、0.560.54的积有四位小数。的积有四位小数。 3、两个小数相乘的积一定大于、两个小数相乘的积一定大于1。 4、“1.60.3550.35(1.65)”应用了乘法的交换律应用了乘法的交换律 和乘法的结合律。和乘法的结合律。 5、 2.30.95的积比的积比0.95大,但比大,但比2.3小。小。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、“对号入座”选一选:(选择正确答案的序号填在括号里) 1、两个因数都是、两个因数都是0.7,写成算式是(,写成算式是( )。)。 【 0.72 0.70.7 0.7+0.7 】 2、与、与0.31.21的积相等的式子是(的积相等的式子是( )。)。 3、用四舍五入法得到一位小数的近似值是、用四舍五入法得到一位小数的近似值是5,这个数最大是(,这个数最大是( )最小是()最小是( )。)。 4、大于、大于0
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论