_金工实习报告

1、_金工实习报告金工实习报告 -黄永恩 1 、材料学院高分子材料甲类金工实习经验今天，为期10 天的金工实习结束！回顾过去的几天，我感觉好多了！ “如果这一天要给这个国家的人民带来一个重大的责任，一个人必须首先在头脑中努力工作，使自己的筋骨疲劳， 在成为一个重大的责任之前使自己挨饿！”这句古老的谚语是描述我们金属加工实践的最佳方式。 在这十天里， 我们学院的三个聚合物实习班在各自的车间里各就各位。 在实习老师的指导和示范之后，我们小心翼翼地操作了它 .经过车床工人、钳工、磨床、脚轮和铣床等一系列工作的培训，为期 10 天的金属加工实习转眼间就结束了。我们终于完成了这个快乐而又令人担忧的金工实习课

2、程。现在想想过去难忘的时光， 只有亲身经历过的人才能体会到它的味道。通过学习各种工作， 我们对金工操作的原理和过程有了很多了解，掌握了一些操作技巧和方法。现在也有一些不熟悉的专业术语听起来如此熟悉和亲切。 虽然我们大多数人将来都不会从事这些工作， 甚至没有可能接触到他们， 但是金工实习带给我们的经历和感受对我们每个人的工作、 学习和生活来说都是无价的财富。 金工实习的作用和影响， 正如一部著名电影的主人公在结尾所说的， “有些东西你现在可能感觉不到它的价值， 但最终，每个人都会有这样一个过程！ ”实践是检验真理的唯一标准。理论离开实践，变得空洞。就像游标卡尺一样，在高测试之前学习的游标卡尺在实

3、践中非常抽象。 我们的测量结果通常比主机低 0.xmm。这个误差对普通人来说不算什么， 但对我们这些机械工作的人来说， 它是天文数字，我们的一般误差范围是0。0.2 毫米 .，通过实践，我们已经一劳永逸地真正掌握了百分位规则的用法。在实习期间，我们学习了八种基本工作类型 :热、铸造、锻造、焊接、车削、夹钳、磨削、铣削。实习的范围如此之广， 以至于超出了其他普通学校的范围。我们第一次走进车间，第一次触摸机器。老师煞费苦心地说出来，这让我们心存感激，教给我们知识，让我们终生受益。从金工实习培养人的各种意志品质方面来看， 不同类型的工作仍然具有不同的功能。装配工和磨床都是费时费力的工作。有时候，即使

4、你花半天时间，你也可能不会取得多大的进步， 规定的时间就在眼前。 这取决于你此时的耐心。在磨削实践中， 我们认识到了金刚石的超硬度。 当精制的砂轮用氧化皮抛光铁棒时，我们不禁感叹砂轮的 “磨削力 ”！出乎意料的是，在钻石和精磨轮的 “竞磨 ”之后，精磨轮被羞辱了，而是被研磨成它想要的舌状台阶，而在比赛中，钻石根本没有被损坏， 伴随着无数的 “火花流星 ”。在铣刨实践中，人们不禁想起成语 “绳子、锯子、木头都断了”，感叹古代人太硬了！用绳子锯木头是多么费力啊！今天，我们只需要把铁棒夹在铣床上， 按几个按钮。几十秒钟就锯掉了一根实心铁棒。这不得不让我们钦佩科学技术对人类的影响。在选角练习中，感觉就

5、像回到了童年，我们在玩 “沙窝 ”。然而，今天的 “沙窝 ”不仅像童年一样有趣，也是一种技术学习。做好这项技术工作最重要的是记住 “趁热打铁 ”。在锻造实践中，不难发现。这是在“手工炼铁 ”基础上的质和量的飞跃。在学生们的操作下，烧红的铁筒顺从地变成了有用的零件。在热处理实践中 -这是最简单的实践类型，因为开始工作需要很短的时间，观察需要很长的时间。经过老师的讲解和示范，当铁在盐水中冷却时，学生们争先恐后地去感受 “煮鸡蛋 ”式的振动。在笑声中，自然也知道为什么铁在盐水中会冷却， 为什么合金在油中会冷却。 总而言之，老师在我们的工作中给了我们很多指导和帮助。 也许有些老师一开始是认真的， 在我

6、们看来是严厉和刻板的， 但我们应该理解他们的良好意图。俗话说，严格的老师培养出高水平的学生。没有老师的示范和指导，我们会像外行一样完成合格的产品吗？除了教我们如何操作，老师有时也会教我们如何做人。我们不能让他们失望。我也从一起实习的学生那里受益匪浅。 有了无私的帮助、 真诚的鼓励和相互的鼓励，大家一起分享工作的压力和成功的喜悦， 金工实习更像是一项集体活动，让我们彼此更加亲近，填补了曾经存在的空白，集体主义的魅力得到了充分展现！即使是大学里的同学也很少有机会相处。我感谢金工实习给了我们这样一个机会。 这样的活动值得向教育部学习。虽然我们在为期十天的实习中所学到的对技术人员来说只是一种肤浅的知识

7、，但每件事都有一个过程。我们学到的是基础，技术人员已经从简单 “进化 ”到复杂。最令人欣慰的是，没有学生在这些实习工作中受到不同程度的伤害。 相反，在实习期间会不时出现一些甜蜜的微笑。这与学生的严肃性和意图是分不开的。 2 、金工实习建议1 近年来，数控车床、加工中心、表面保护实习增加，装配实习、钳工实习、铣削实习、车床工作实习、线切割实习、锻造实习、焊接实习进行了改革， 使上述实习内容不断丰富和完善， 更符合现代成形与加工的发展形势和教学要求， 教学方法也在不断改革。 由于相当多的实习教师毕业于高中或中专， 而且他们中的许多人都是老工人， 因此这些人员无法满足这一要求。然而，那些合格的教师能够满足要求。因此，为不断开展教学研究和改革， 60%以上的教师积极参与教学改革实践 (如编写教材、更新教学内容、改革教学方法、改革考试内容和方法、开发课件、开设新实验、指导学生课外创新活动等教学改革试点项目 )。3 、学生如何获得金工实习的效果？学生应该在金工实习的前一天晚上预习某一类型的工作， 并在第二天熟悉他们实习的工作类型，以便更好地理解老师在教什么！仔细听老师说。虽然大多数金工教师的学历比我们低 (至少我们学校的金工实习教师是退休工人)，但我们应该发扬学习精神，虚心向老师请教，在不理解的时候提问。 3 注意设