2019春北京市朝阳区八年级(下)期末物理试卷

1、2019 春北京市朝阳区八年级（下）期末物理试卷一、单选题（本大题共15 小题，共30.0 分）1.在国际单位制中，力的单位是（）A. 牛顿B. 千克C. 千米D. 帕斯卡2.如图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法中正确的是（）A.B.C.D.它是定滑轮它是定滑轮它是动滑轮它是动滑轮,用它可以省力,用它可以改变力的方向,用它可以省力,用它可以改变力的方向3.下列事例中，为了增大压强的是（）A. 背包上配有宽宽的背带B. 火车道的钢轨下铺有许多枕木C. 载重汽车装有许多车轮D. 地铁车厢内的破窗锤头部为锥形4.图所示的工具在正常使用时，属于费力杠杆的是（）A.面包夹子B.瓶盖起子C.钢丝钳D

2、.裁纸刀5.下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是（）A.C.轮胎上制有花纹B. 车轴保养时上润滑油制动时紧捏车闸D. 脚踏板表面凹凸不平6.图所示的受力示意图中，属于一对平衡力的是（）A.B.C.D.7.图 1 所示，沿纸条上方吹气时，纸条向上飘。图2 所示的实例中，其工作原理与图1 所示现象原理相同的是（）A. 甲和乙B. 乙和丙C. 甲和丙D. 甲、乙和丙第1页，共 22页8. 图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮做匀速圆周运动。则下列说法中正确的是（）A. 细线对橡皮的拉力大于橡皮对细线的拉力B. 橡皮所受到的合力为零C. 细线对橡皮的拉力改变了橡皮的运动方向D. 松手后 ,橡皮

3、仍会做匀速圆周运动9.下列体育运动中出现的现象，可以用惯性知识解释的是（）A. 向上抛出的乒乓球会向下落B. 掷出的铝球在空中继续向前运动C. 草地上滚动的足球会停下来D. 用球杆将桌面上静止的台球击出10.如图所示的四种情景中，力（带下划线）对物体做功的是（）A.用力推小车在水平地面上匀速前进B.C.D.起重机吊着货物停在空中用力搬石头没有搬动叉车托着货物在水平地面匀速移动11.如图所示，茶壶放在水平桌面上。下列说法中正确的是（）A. 茶壶受到了自身施加的重力B. 茶壶受到重力、支持力和摩擦力C. 茶壶受到的重力和茶壶对桌面的压力是一对相互作用力D. 茶壶受到的重力和桌面对茶壶的支持力是一对

4、平衡力12. 图所示，小球在摆动的过程中，下列判断中正确的是（）A.B.C.D.从 A 点到 B 点的过程中 ,小球的动能减小 ,重力势能增加从 A 点到 B 点的过程中 ,小球的动能增加 ,重力势能减小从 B 点到 C 点的过程中 ,小球的机械能转化为重力势能从 B 点到 C 点的过程中 ,小球的重力势能转化为动能13.如图所示，长方体M 悬浮在水中。下列表述中正确的是（）A. M 受到的重力等于容器中水受到的重力B. M 上表面受到的压力大于M 下表面受到的压力第2页，共 22页C. M 下表面受到水的压力与M 所受重力的合力为零D. M 所受重力的大小等于M 上下表面受到水的压力差14.

5、小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件，如图所示。下列说法中正确的是（）A.B.图甲中可将小车换成等大的木块图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡C.D.在图甲中的左盘内再放一个砝码 ,小车将向左匀速运动图乙中桌面倾斜不影响该实验探究15.关于功、功率和机械效率，下列说法中正确的是（）A. 功率大的机械做功一定快B. 功率大的机械做功一定多C. 机械的功率越小 ,其机械效率越低D. 机械效率越高 ,机械做的有用功越多二、多选题（本大题共7 小题，共14.0 分）16.利用如图所示的滑轮组提起一个重为2000N 的物体， 绳子自由端的拉力F=600N10s 内物体被匀速提升2

6、m。不忽略绳重和机械部件间的摩擦，则下列说法中正确的是（）A.B.C.动滑轮总重为400N绳子自由端移动的速度为拉力做的总功为6000JD. 增加物体被提升的高度可提高该滑轮组的机械效率17. 一个物体受到同一直线上两个力的作用，其中F 1=3N， F 2=4 N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（）A. 1NB. 5NC. 7ND. 9N18.下列说法中正确的是（）A. 通常 ,高楼顶部比底部的大气压强大B. 利用水银可以测出大气压强的数值C.D.用吸管喝瓶装饮料时,是大气压把饮料压进嘴里水的沸点随着气压的升高而降低19.关于力和运动，下列说法中正确的是（）A. 托起两个鸡蛋

7、所用的力大约是1NB. 两个不接触的物体之间可以产生相互作用的弹力C. 只要物体受到力的作用 ,运动状态就会改变D. 当物体不受力时 ,会处于静止状态或匀速直线运动状态20. 图所示，下列说法中正确的是（）第3页，共 22页A. 甲图：由于液体受重力,可用此图推导液体压强公式B. 乙图：此时闸室与下游水道构成一个连通器C. 丙图：该潜水艇漂浮时比悬浮时所受到的浮力小D. 丁图：空中航行的飞艇所受浮力的施力物体是氦气21. 图甲所示是一个“听话的笑脸”，用一根绳子穿过“笑脸”，它会变得非常“听话”，说走就走，说停便停。它的内部结构如图乙所示。下列说法中正确的是（）A. 两手轻拉绳子时 ,由于“笑

8、脸”所受重力大于摩擦力,它会向下运动B. “笑脸”向下运动时,用力拉绳子 ,可以增大“笑脸”与绳子间的摩擦C. “笑脸”停在某个位置时,绳子的拉力与“笑脸”所受重力平衡D. 书包上的背带扣与“笑脸”的原理相同22.如图所示， 放在水平面上的两个烧杯中分别盛有甲、乙两种液体， 密度分别是 甲 、乙 ，体积相同的小球A、 B，密度分别是、BA，它们分别漂浮在液体甲、 乙上，此时两液面相平。 下列判断中正确的是 （）A. 由图可知 ,小球 A 和液体甲的密度关系是甲B. 若甲乙 ,A和小球B所受浮力关系是浮浮则小球C. 若,甲乙则液体对容器底部的压强关系是D.若甲乙,则小球 A 和小球 B 的质量关

9、系是三、填空题（本大题共3 小题，共7.0 分）23.图中小球沿斜面向下运动，图_所示是正确表示小球所受重力的示意图。24. 如图所示， O 点为杠杆的支点， 拉力 F 作用在杠杆 A 点。图中的线段 _（选填： OA”、“ OB”或“ AB”）表示拉力 F 对支点 O 的力臂 L 。第4页，共 22页25.如图所示的弹簧测力计的示数是_N四、计算题（本大题共3 小题，共12.0 分）26. 材料的力学性能与新材料材料的力学性能，是指材料受力时的变形行为及其抵抗破坏的能力，通常包括弹性与塑性、脆性与韧性等。无论是何种材料，一般受力时都要发生形变。有的会发生弹性形变，有的会发生塑性形变。不同材料

10、发生弹性形变、塑性形变的难易程度不同。有些材料当受力达到一定值时，会发生突然断裂，且无明显的塑性形变，这种性质叫做脆性。例如，轻轻 ?掰，饼干就会变成碎片。随着科技的发展，人们发明了很多具有特殊性能的新材料。复合材料是指由两种或两种以上不同物质组合而成的材料，它可以发挥各种材料的优点，克服单一材料的缺陷，扩大材料的应用范围。复合材料的基体材料分为金属和非金属两大类。金属基体常用的有铝、镁、铜、钛及其合金，非金属基体主要有合成树脂、橡胶、陶瓷石墨、碳等。由于复合材料具有重量轻、强度高、加工成型方便、硬性优良等优点，已广泛应用于航空航天、汽车、电子电气、建筑等领域组成纳米材料的物质尺度在1 纳米

11、100 纳米之间，它的物理性质与大尺度时相比，会发生显著变化。纳米金属要比传统金属硬3 5 倍，纳米陶瓷的强度、韧性和塑性比普通陶瓷要强很多，使陶瓷具有像金属那样的柔韧性和可加工性。伴随复合材料纳米材料等新型材料的发明与应用，人类将不断演进科技文明。请根据上述材料，回答下列问题：（ 1）纳米陶瓷的塑性比普通陶瓷要 _（选填：“强”或“弱”）。（ 2）复合材料具有重量轻、强度高 等优点，其中“重量轻”的实质是_（选填：“重力”或“密度”）小。请你举出一种复合材料：_（ 3）“宁折不弯”出自齐民要术?卷五 ?种榆白杨中的“白杨性甚劲直，堪为屋材，折则折矣，终不曲挠”，比喻人有志气。从物理角度讲指白

12、杨具有很强的_。A弹性B塑性C脆性D 韧性27. 如图所示，水平面上放有一个锥形瓶瓶重 1N，底面积为 510-3m2锥形瓶内装有重 3N 的水，水深 0.1m。（ g 取 10N/kg）求：（ 1）水对锥形瓶底的压强；（ 2）水对锥形瓶底的压力；第5页，共 22页（ 3）锥形瓶对水平面的压力；（ 4）锥形瓶对水平面的压强。28. 门式起重机是桥式起重机的一种变形，又叫龙门吊。上海振华重工（集团）股份有限公司生产的门式起重机最大的起重质量已达到 2000 吨，创造了世界纪录，它既可以用于港口的货物转运也可以用于船只建造。如图所示的门式起重机正在向货轮上装载集装箱，它将货场上的一个重2105N

13、的集装箱以 0.1m/s 的速度匀速提升 20m，再运送到货轮的集装箱舱位。（g 取 10N/kg）求：（ 1）起重机对该集装箱做的功；（ 2）起重机对该集装箱做功的功率；（ 3）把 1000 个上述集装箱装载到货轮上， 货轮所增加的排开海水的体积。 （海水的密度取 1.0 103kg/m3）五、实验探究题（本大题共10 小题，共37.0 分）29. 如图所示是利用一个小桌、砝码及一块海绵、蓬松棉探究影响压力作用效果因素的实验。（ 1）甲、乙、丙实验中通过海绵 _反映压力作用的效果；（ 2）甲、乙实验是为了探究压力的作用效果与_是否有关。（ 3）丙实验中海绵受到的压强 _（选填：“大于”、“小

14、于”或“等于”）丁实验中蓬松棉受到的压强。30. 如图所示，小阳用木块压缩弹簧时， 发现弹簧被压缩的程度不同， 木块在水平面上运动的距离也不同。请根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：_。第6页，共 22页31. 水平桌面上有一个微小压强计、一个玻璃杯。小阳进行了如下操作：将微小压强计的探头放入玻璃杯中，并将其固定，如图甲所示。向玻璃杯中缓慢倒人一定量水，如图乙所示，记录U 形管两侧液面的高度差h1。再向玻璃杯中缓慢倒入一定量水，如图丙所示，记录U 形管两侧液面的高度差h2。向图丙所示的玻璃杯中洒入适量食盐，待食盐充分溶解后，记录U 形管两侧液面的高度差h3。请根据上述实验完成下列问题：（

15、1）小阳进行步骤和的操作，是为了探究液体内部的压强与_是否有关；（ 2）由 h2 h3 可以初步得出结论：液体内部的压强与_有关。32. 在测量滑轮组的机械效率时，小阳采用了如图所示的实验装置，还有一盒钩码、细绳和刻度尺等。（ 1）该实验的原理是 _；（ 2）该实验还需要的测量工具有 _；（ 3）组装如图所示的滑轮组，使绳子自由端拉力F 的方向竖直向上；（ 4）小阳利用上述组装的滑轮组， 测量了提升不同数量钩码的机械效率，实验数据如下表。则第一次滑轮组的机械效率是 _。（ 5）分析表中数据发现：滑轮组的机械效率跟_有关。实验钩码重钩码上升的绳端的绳端移动的机械效率 次数G/N高度 h/m拉力

16、F/N距离 s/m120.100.80.3260.102.10.395.2%33. 利用“物体在斜面上向下运动”这一情景，可以研究很多问题，如图所示。请根据上述实验回答下列问题：（ 1）甲实验表明：力可以改变物体的_；第7页，共 22页（ 2）乙实验表明：运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离_。进一步科学推理，如果小车运动时不受阻力，它将做_。（ 3）丙实验表明：速度相同时，质量越_的钢球能将物体B 推得越远。34. 如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置，其中杠杆上每一小格的距离都相等，每个钩码的质量都相等。请按要求完成下列问题：（ 1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母

17、向_ （选填：“左”或右”）侧调节。（ 2）如图乙所示，杠杆恰好处于水平平衡状态。在M、 N 处下方各加挂一个钩码，杠杆_（选填：“左”或“右”）端将向下倾斜，若仍使杠杆在水平位置平衡，下列操作中正确的是_。AM 处再挂一个钩码BN 处再挂一个钩码C将悬挂在M 处的钩码向右移动两格D 将悬挂在N 处的钩码向右移动两格35. 如图所示，小阳利用石块、水、弹簧测力计等实验器材验证阿基米德原理。（ 1）由 _两图可以测出水对物体的浮力大小，由 _两图可以测出物体排开水受到的重力，当 _（用测量量表示）时，说明此实验中水对物体的浮力大小等于物体排开水所受的重力。（ 2）该实验还可以测出图中石块的密度请

18、你利用本实验中的测量量和水的密度水，写出该石块密度的表达式： =_。石36. 小阳利用干燥的沙子、 塑料小桶、 天平和弹簧测力计等器材探究沙子所受重力的大小跟其质量的关系。实验时，小阳用天平测出沙子的质量，再将沙子倒入系在弹簧测力计下的塑料小桶内，用弹簧测力计测出沙子和塑料小桶受到的重力G多次改变小桶内沙子的总质量m，重复上述实验。 实验数据如表。M/kg0.200.250.300.350.400.45G/N2.53.03.54.04.55.0（ 1）根据上表数据，在图中画出G-m 图象。（ 2）小阳记录的数据没有错误， 但从图象中得不到“重力的大小跟质量成正比”的结论，这是因为：_。（ 3）

19、通过对图象的进一步分析，可以得出塑料小桶的质量是_g。第8页，共 22页37. 为了验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”，小阳找来满足实验要求的筒式弹簧测力计、长木板、表面粗糙程度和质量均不同的长方体木块 A 和正方体木块 B，进行了如下实验：长木板平放在水平桌面上，把木块 A 放在长木板上，用测力计水平拉动木块 A，使其在长木板上做匀速直线运动，如图所示，记录测力计示数 F。把木块A 换成木块B，用测力计水平拉动木块B，使其在长木板上做匀速直线运动，记录测力计示数 F。由 f=F 得出并记录滑动摩擦力f。（ 1）小阳做的实验_（选填：“能”或“不能”）验证结论。理由是：_。（ 2）为

20、了验证“滑动摩擦力大小跟压力大小有关”，完成步骤后， 在步骤中的正确操作是：_。38. 木头在水中是漂浮的，但是铁块在水中会下沉。小阳认为：浮力的大小跟浸在液体中的物体的密度有关。实验室准备有满足实验要求的弹簧测力计、体积相同且密度已知的铝块和铁块、盛有适量水的烧杯细线等。请你利用上述器材设计一个实验来验证小阳的猜想，并画出实验数据记录表格。第9页，共 22页答案和解析1.【答案】 A【解析】解：在国际单位制中，A、牛顿是力的基本单位。符合题意；B、千克是质量的基本单位。不符合题意；C、千米是长度的常用单位。不符合题意；D、帕斯卡是压强的基本单位。不符合题意。故选： A。根据对常见物理量及其单

21、位的掌握作答。此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答。2.【答案】 B【解析】 解：旗杆上滑轮的轴固定不动，为定滑轮， 使用定滑轮的优点是可以改变力的方向，但不能省力。故 ACD 错、 B 正确。故选： B。轴的位置固定不动的滑轮为定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，使用定滑轮不省力，但可以改变用力方向。本题考查了定滑轮的特点、应用，属于基础题目。3.【答案】 D【解析】解：A、背包上配有宽宽的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A 不合题意；B、火车道的钢轨下铺有许多枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B 不合题意；

22、C、载重汽车装有许多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C 不合题意；D、地铁车厢内的破窗锤头部为锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D 符合题意。故选： D。压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控

23、制变量法。4.【答案】 A【解析】解：A、面包夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A 正确；B、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B 错误；C、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C 错误；D、裁纸刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D 错误。故选： A。结合生活经验， 先判断杠杆在使用过程中， 动力臂和阻力臂的大小关系， 再判断它是属于哪种类型的杠杆。此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。5.【答案】 B第10 页，共 22页【解析】解：A、轮胎上制

24、有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；B、车轴保养时上润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦，符合题意；C、刹车时用力捏闸柄，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，不符合题意；D、脚踏板表面做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；故选： B。（ 1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；（ 2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。知道摩擦力大小的影响因素， 掌握增大和减小摩擦力的方法， 能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题。6.【答案】 C【解析】解：A、由图知，两个

25、力没有作用在同一条直线上，故两个力不是一对平衡力，故A 不符合题意；B、由图知，两个力没有作用在同一个物体上，故两个力不是一对平衡力，故B 不符合题意；C、由图知，两个力符合二力平衡条件，故两个力是一对平衡力，故C 符合题意；D、由图知，两个力的大小不相等，故两个力不是一对平衡力，故D 不符合题意。故选： C。二力平衡条件：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，由此分析判断。掌握平衡力的条件，判断两个力是否是平衡力，要同时考虑平衡力的四个条件，缺一不可。7.【答案】 C【解析】解：吹气时纸条向上飘，是因为纸条上方空气流速大、压强小，纸条下方空气流速小、压强大，从而

26、产生向上的压力差。甲图、飞机的机翼“上凸下平”，使机翼上方的空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，从而产生向上的压力差，即产生向上的升力，故甲与图1 所示现象原理相同。乙图、抽水机抽水是通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压的作用；故乙与图1 所示现象原理不相同；丙图、当向B 管吹气时， A 管上方的空气流动速度增大，压强减小，A 管下方压强不变，A 管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A 管中水面上升，将从管口流出，故丙与图1 所示现象原理相同；故选： C。流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。分析每一选项

27、中的原理，可逐一做出判断。对于流体压强和流速的关系的问题，首先确定好被研究的物体，然后分析物体两侧流体流速的变化，从而确定压强大小变化。8.【答案】 C【解析】解：A、细线对橡皮的拉力与橡皮对细线的拉力是一对相互作用力，二者大小相等，故A 错误；B、物体在做匀速圆周运动的过程中，虽然运动的速度在大小上是没有发生改变的，但是运动的方向却发生了改变，所以运动状态发生了改变，物体的运动状态发生了改变说明受到的力不是平衡力，因此橡皮所受到的合力不为零，故 B 错误；C、力是改变物体运动状态的原因，此时橡皮的运动方向是时刻改变的，细线对橡皮的拉力改变了橡皮的运动方向，故 C 正确D、松手后，橡皮由于受重

28、力作用向下运动，不会做匀速圆周运动，故D 错误。故选： C。（ 1）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。第11 页，共 22页（ 2）物体的运动状态发生了改变说明受到的力不是平衡力，则合力不为零。（ 3）力是改变物体运动状态的原因；（ 4）松手后，橡皮由于受重力作用向下运动。本题涉及的知识点比较多，而且对知识点理解的深度要求较高，稍有差池即谬之千里。9.【答案】 B【解析】解：A、向上抛出的乒乓球会向下落，是因为受到重力的作用，而重力的方向竖直向下。故A 不合题意；B、掷出的铝球在空中继续向前运动，是因为铝球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故B 符合题

29、意；C、草地上滚动的足球会停下来，是由于受到阻力的作用，是阻力改变了足球的运动状态，故 C 不合题意；D、台球由静止变为运动，运动状态发生了改变，是因为受到杆对它的作用力。故D 不符合题意。故选： B。物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，据此对各选项逐一分析进而做出判断。惯性现象是日常生活中常见的一种现象，把握惯性现象的实质，是解决这类问题的关键。10.【答案】 A【解析】解：A、用力推小车在水平地面上匀速前进，有力作用在小车上，小车沿力的方向通过距离，所以力对物体做功，故 A 符合题意；B、起重机吊装重物，有力作用在货物上，货物没有沿力的方向移动距离

30、，起重机没有对货物做功，故B不合题意；C、人用力搬石头但没有搬动，有力作用在石头上，但石头没有通过距离，所以力对物体不做功，故C 不合题意；D、叉车托着货物在水平路面上前行，叉车给货物一个向上的拉力，货物没有在力的方向上通过距离，所以叉车对物体不做功，故 D 不合题意。故选： A。做功必须具备两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过距离。判定有没有做功，就从是否具备这两个必要因素入手。该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。11.【答案】 D【解析】解：A、茶壶受到的重力是由于地球的吸引而产生的力

31、，施力物体是地球。故A 错误；B、茶壶放在水平桌面上，首先受到重力作用，由于对桌面有压力，则会受到桌面竖直向上的支持力；茶壶和桌面之间没有相对运动趋势，故不受摩擦力。故B 错误；C、茶壶受到的重力和茶壶对桌面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故C 错误；D、茶壶受到的重力和桌面对茶壶的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力。故D 正确。故选： D。（ 1）根据重力的定义分析解答；（ 2）对茶壶进行受力分析即可解答；（ 3）根据平衡力和相互作用力的条件分析解答：平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。相互作用力的条件：大

32、小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。此题主要考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物第12 页，共 22页体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。12.【答案】 B【解析】解：AB、从 A 点到 B 点的过程中，小球的质量不变，速度变大，高度变小，所以小球的动能增加，重力势能减小，故 A 错误， B 正确；CD、从 B 点到 C 点的过程中，小球的质量不变，速度变小，高度变大，则小球的动能减少，重力势能增加，所以动能转化为重力势能，故CD 错误。故选： B。（ 1）重力势能的大小和物体的质量以及所处位置的高度有关，判断重力

33、势能是否改变，看它的质量和高度是否变化就可以了；动能的大小和物体的质量以及运动的速度快慢有关，判断动能的大小看它的质量和运动快慢是否变化就可以了。（ 2）判断是哪种能量转化成了另一种能量的标准是：减小的转化为增多的。掌握动能、重力势能的影响因素，理解重力势能和动能的转化可从高度和速度来理解，可以帮助我们更好的理解能量的转化。13.【答案】 D【解析】解：A、物体 M 悬浮在水中， 则物体 M 的密度等于水的密度，由图知， M 的体积小于水的体积，根据 m=V 知，物体 M 的质量小于水的质量，则M 受到的重力小于容器中水受到的重力，故A 错误；B、由图知， M 上表面所处的深度较小，根据p=g

34、h 可知， M 上表面受到水的压强小于M 下表面受到水的压强，而上下表面的面积相同，则由F=pS 可知，上表面受到水的压力小于M 下表面受到水的压力，故B错误；C、根据浮力产生的原因可知，M 上、下表面受到水的压力差就是浮力，因为正方体物块M 悬浮在水中，则F 浮=G，所以浮力与重力的合力为零，而M 下表面受到水的压力与M 所受重力的合力不为零，故C 错误；D、因为正方体物块M 悬浮在水中，则F 浮 =G，根据浮力产生的原因可知，M 上、下表面受到水的压力差就是浮力，所以M 所受重力的大小等于M 上下表面受到水的压力差，故D 正确。故选： D。根据物体浮沉条件：浸没水中的物体， F 浮 G，上

35、浮（最后漂浮： F 浮 =G）； F 浮 G，下沉；浮；结合浮力产生的原因：上下表面受到的压力差分析解答。本题考查了学生对平衡力的辨别和物体浮沉条件的掌握和运用，关键是知道浮力产生的原因。14.【答案】 B【解析】解：A、实验时，要尽可能的使摩擦力小些，若将小车换成等大的木块，用滑动摩擦来代替滚动摩擦使得摩擦力增大，故 A 错误；B、静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，因此实验中通过小车是否静止或匀速运动来判断二力是否平衡，故 B 正确；C、在图甲中的左盘内再放一个砝码，左侧的拉力大于右侧的拉力，小车将向左做加速运动，故D、图乙中若桌面倾斜，两侧的拉力大小虽然相等，但小车在斜面上

36、重力和支持力方向不相同，重力和支持力不平衡，小车不能处于静止状态，所以桌面倾斜会影响该实验探究，故D 错误。故选： B。（ 1）影响摩擦力的方法是减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动，让两接触面分离；F 浮=G，悬C 错误；第13 页，共 22页AC 正确。（ 2）静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用；（ 3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、在同一直线上，作用在同一物体上。探究二力平衡条件时，是用静止的物体进行探究的，匀速直线运动物体的二力平衡条件是推理得到的。15.【答案】 A【解析】解：A、因为功率就是描述物体做功快慢的物理量。做功快，功率一定大，故A 正确；B、物体

37、做功多少与功率和时间都有关系。功率大， 时间不确定， 功率不能确定， 因此做功多少不能确定，故 B错误；C、机械效率与功率是两个不同的物理量，机械效率的大小与功率无关，故C 错误；D、由于机械效率是有用功与总功的比值，做有用功多，机械效率不一定高，故D 错误。故选： A。根据功、功率、机械效率的关系分析。功率是单位时间内做的功的多少，表示做功快慢的物理量；机械效率是有用功与总功的比值。本题考查了功、功率、机械效率的关系。功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定。16.【答案】 AB【解析】解：A、由图知， n=4，不计绳重和摩擦，作用在绳子自由端的拉力为：F= （G+G 动），即

38、 600N= （2000N+G 动），解得 G 动=400N，故 A 正确；B、绳子自由端移动的距离：s=4h=42m=8m，则绳子自由移动的速度：v= =0.8m/s，故 B 正确；C、拉力做的总功为：W 总 =Fs=600 N8m=4800J，故 C 错误；D、由滑轮组的机械效率有用= =可知，滑轮组的机械效率与物体被提升高度无关，故 D=总动动错误。故选： AB。（ 1）由图知，滑轮组承担物重的绳子股数n=4，不计摩擦和绳重，拉力F= （G+G 动 ），据此求动滑轮的重力。（ 2）先根据 s=nh 求出绳子自由端移动的距离，然后根据速度公式求出绳子自由端移动的速度；（ 3）利用 W=Fs

39、 计算拉力做的总功；（ 4）滑轮组的机械效率=有用 = =，据此分析。总动动此题考查了滑轮组绳子拉力的计算，速度的计算、功的计算等，属于力学综合题，包含了力学主要的公式或规律，正确判断承担物重的绳子段数等。17.【答案】 AC【解析】解：作用在一个物体上的两个力， F 1=3N， F2=4N；当两个力的方向相反时，合力为： F=F 2-F1=4N-3N=1 N；当两个力的方向相同时，合力为： F =F 2+F 1=4N+3N=7N；因此合力有两种情况，故第14 页，共 22页故选： AC。在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时，合力大小等于两个力的大小之和；当方向相反时，合力大小

40、等于两个力的大小之差。本题考查二力合成的方向，应注意二力的方向，不确定方向时，需要分两种情况考虑。18.【答案】 BC【解析】解：A、高度越高，空气越稀薄，大气压越低，所以高楼顶部比底部的大气压强小，故A 错误；B、托里拆利实验，利用玻璃管内水银柱的压强间接测出大气压强的数值，故B 正确；C、用吸管吸饮料时，吸净管内的气体，使得管内为真空，管内的压强小于外界的大气压，是大气压把饮料压入到嘴里，故 C 正确；D、因为气压越高、沸点越高，所以水的沸点随着气压的升高而升高，故D 错误。故选： BC。（ 1）大气压与海拔高度的关系：海拔越高，气压越低；（ 2）托里拆利实验，利用玻璃管内水银柱的压强间接

41、测出大气压强的数值；（ 3）吸净管内的气体，使得管内为真空，饮料在大气压力作用下被压入嘴中；（ 4）气压与沸点的关系：气压越高、沸点越高。本题主要考查学生对大气压和高度的关系、沸点与气压关系的了解和掌握，是一道基础题。19.【答案】 AD【解析】解：A、用手托起两个鸡蛋所用的力大约是1N，故 A 正确；B、产生弹力的两个物体必须相互接触，故B 错误；C、物体受力，但物体的合力可能为零，物体的运动状态不改变。故C 错误；D、根据牛顿第一定律知原来静止的物体在不受力时保持静止，原来运动的物体在不受力时做匀速直线运动，故 D 正确。故选： AD 。（ 1）根据对鸡蛋重力的估测分析解答；（ 2）弹力产

42、生的条件：物体直接接触；物体发生弹性形变；（ 3）物体运动状态改变的含义：物体运动快慢和运动方向的改变；（ 4）根据牛顿第一定律分析解答。本题是一道力学综合题，考查的知识点比较多，有一定难度。20.【答案】 AC【解析】解：A、液柱对受力面S的压力 F=G，所以，液柱对受力面S 的压强 p= = =gh，故 A正确；B、轮船从上游进人船闸前，应关闭所有的闸门和阀门B，打开阀门A，使闸室和上游水道构成连通器，故B 错误；C、把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重G 减小，当 F 浮 G 时，潜水艇上浮；漂浮时浮力等于重力，故C 正确；D、空中航行的飞艇，因此飞艇受到竖直向下的重力和

43、竖直向上的浮力，飞艇受到的浮力， 方向竖直向上，施力物体是空气，故D 错误。故选： AC。（ 1）根据液体压强产生的原因分析解答；（ 2）上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的，据此分析判断；（ 3）潜水艇浸没在水中，潜水艇的体积不变（排开水的体积不变），受浮力不变；通过让海水进、出压第15 页，共 22页力舱改变潜水艇受到的重力，然后再根据物体的浮沉条件分析是怎么上浮或下沉的；（ 4）飞艇受到的重力和浮力的作用。本题考查液体压强产生的原因，连通器原理、浮沉条件是一道综合题。21.【答案】 ABD【解析】解：A、两手轻拉绳子时，绳子对物体的压力

44、小，绳子与物体接触时产生的摩擦力小，“笑脸”所受重力大于摩擦力，它会向下运动，故 A 正确；B、“笑脸”向下运动时，用力拉绳子，增大了绳子与“笑脸”间的压力，从而增大了绳子与“笑脸”间的摩擦力，故 B 正确；C、“笑脸”停在某个位置时，处于平衡状态，绳子与“笑脸”间的摩擦力与“笑脸”所受的重力平衡，故 C错误；D、由图乙结构可知，用力绷紧绳子时，绳子对物体的压力会增加，绳子与物体接触时产生的摩擦力就会变大，在摩擦力的作用下，“笑脸”会很“听话”地停在绳子的某一个位置，由此可知“听话的笑脸”是利用增大压力的方法来增大摩擦的；书包上的背带扣也是利用增大压力的方法来增大摩擦的，应用的原理与“听话的笑

45、脸”相同，故D 符合题意。故选： ABD。增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。22.【答案】 BD【解析】解：A、由图可知，小球A 在液体甲中漂浮，小球A 的密度小于液体甲的密度，即甲，故 A 错误；A 甲乙，由图知 V 排排，根据 F浮液gV排 知，小球 A 和小球 B 所受浮力关系是F浮AF浮 B，故B、若 =A VB=B 正确；C、已知小球A、 B 的体积相同，若A B，根据 m=V 知小球的质量mAmB，则 GAGB，又因为两球都漂浮，则浮力等于重力，所以F 浮AF 浮 B，由图知， V排排，根据F浮液排可知不能判断出甲 和 乙的关系，所以根据p=gh 不能判断出液体A VB= gV对容器底部的压强的关系，故C 错误；D、若 甲 乙 ，由