2019年山东省淄博市高考生物一模试卷

1、2019 年山东省淄博市高考生物一模试卷副标题题号一二总分得分一、单选题（本大题共6 小题，共36.0 分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A. 高尔基体在动植物细胞内的功能有差异B. 叶绿体和线粒体内都能产生水和消耗水C. 线粒体中的 H 和叶绿体中的 H 为同一种物质D. 溶酶体中的水解酶能分解衰老和损伤的细胞器2. 向某动物细胞内注入微量的24+，一会儿可测得细胞周围溶液中出现24+；在细NaNa胞周围溶液中加入某物质后，24Na+外流停止；再向细胞内注入ATP 后， 24Na+恢复外流。下列推断合理的是（）A. 该物质改变了细胞膜的结构B. 该物质破坏了24Na +载体的

2、结构C. 该物质使 ATP 水解酶变性失活D. 24 Na+通过细胞膜外流的方式为主动运输3. 如图表示 4 个神经元之间的联系，其中分别是3 个神经元的轴突末梢，神经元只接受和的神经递质。下列叙述错误的是（）A. 图中 4 个神经元之间构成3 种不同结构类型的突触B. 当均不释放神经递质时，的膜电位为静息电位C. 若和同时释放神经递质，会导致的膜电位同时发树生改变D. 信号只能由 的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的相应受体4. 某昆虫为 ZW 型性别决定，成虫中有翅（ A ）对无翅（ a）完全显性，控制基因可能位于常染色体或 Z 染色体上。 种群中存在有翅纯合体 （基因型

3、 Z A W 视为纯合体） 、有翅杂合体和无翅三种类型。 已知种群内某些个体的 Z 染色体上存在隐性致死基因，基因型中无此基因的等位基因时胚胎完全致死。若只统计子代的翅型，下列杂交组合中有可能确定出A/a 基因所在染色体的是（）A. 有翅纯合体（ ） 有翅纯合体（ ）B. 有翅杂合体（ ） 有翅纯合体（ ）C. 有翅纯合体（ ） 无翅（ ）D. 无翅（ ）无翅（ ）第1页，共 18页5.达尔文父子利用正在萌发的燕麦做了以下实验： 单侧光照射胚芽鞘， 胚芽鞘向光弯曲生长；在胚芽鞘尖端戴上遮光帽，再给予单侧光照，胚芽鞘直立生长；在胚芽鞘尖端戴上透明帽，再给予单侧光照，胚芽鞘向光弯曲生长；在胚芽鞘尖

4、端以下部位套上遮光环，再给予单侧光照，胚芽鞘向光弯曲生长。根据以上实验提出的合理假说是（）A. 正常光照下，胚芽鞘直立生长B. 单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长C. 感受光的部位是胚芽鞘尖端，弯曲的部位是尖端下面的一段D. 单侧光照射时，尖端产生了一种“物质”并向下传递导致胚芽鞘向光弯曲生长6. 某基因在转录完成后， 在该基因的某段 DNA 上形成了“小泡”。 该“小泡”内 RNA 与 DNA 模板链配对，没有分离，故非模板链呈环状游离状态。检测发现，小泡内的非模板链富含碱基G下列关于“小泡”的分析不合理的是（）A. “小泡”内DNA 一 RNA 杂交带上氢键数目较其他区段多B. “小泡”内的三

5、条核苷酸链中，嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数C. “小泡”的存在可能阻碍该基因的复制，非模板链上易发生突变D. 能特异性切割 RNA 的核酶或 DNA 一 RNA 解旋酶有助于“小泡”的清除二、探究题（本大题共6 小题，共59.0 分）7. 阅读下列与光合作用有关的材料，并回答相关问题：材料 1：美国科学家鲁宾和卡门把小球藻分成2 组，研究光合作用释放的气体，实验结果见表：组号 物质气体IH2O 和 C18O2 O2II1818O2H2 O和 CO2材料 2：景天科植物有一种很特殊的CO2 同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中； 白天气孔关闭， 液泡中的苹果酸经脱羧作用释放

6、出CO2用于光合作用。材料 3：在甘蔗、玉米等植物的叶肉细胞中，叶绿体國定CO2 的最初产物是含4 个碳的草酰乙酸，然后转化为苹釆酸进入维管柬鞘细胞的叶绿体中释放CO2（简称C4 途径），再进行卡尔文循环（C3 途径）。 C4 途径起到 CO2 泵的作用，提高了C4植物利用CO2 的能力。（ 1）材料 13，研究元素去向都用到的技术方法是_。（ 2）材料 1 的实验结果表明 _。若 18O2 进入线粒体一段时间后，线粒体内含18O 的化合物有 _。（ 3）材料 2，景天科植物夜晩能吸收 CO2，却不能合成葡萄糖的原因是 _。气孔开闭的特点与其生活环境相适应， 推测景天科植物的原始生活环境条件可

7、能是_。（ 4）材料 3，C4 植物首先将 CO2 固定形成 _，然后释放 CO2在炎热干旱的夏季， C4 植物的优势表现为 _。8.如图为人体血糖调节示意图，其中A 、 B 、C 表示器官， a1、 a2、 c 表示激素，表示生理过程。请回答：第2页，共 18页（ 1）进食后血糖浓度升高时，机体将通过促进图中 _等生理过程降低血糖浓度。（ 2）图中促进血糖升高的途径有 _条。B 代表的器官是 _。正常情况下，升高血糖主要通过 实现，该调节方式为 _。（ 3）人体胰岛素缺乏和胰岛素抵抗分别导致 型糖尿病和 型糖尿病。实验表明，口服葡萄糖后， 肥胖者往往比体型正常者分泌更多的胰岛素才能调节血糖至

8、正常水平，故肥胖者患 _的风险增大。研究发现，受遗传因素和病毒感染的影响，血液中可出现多种自身免疫抗体，导致I 型糖尿病，终生依赖注射胰岛素治疗。请从免疫学上分析，导致I 型糖尿病的原因可能是_。（ 4）某人体检化验单的空腹血糖浓度为7.14mmol/L （正常值为3.9-6.1mmol/L ，医生建议要管住嘴，迈开腿”。一段时间后他用自购的血糖仪测指尖血，得到的数值为 6.1mmol/L ，但他对血糖仪的准确度有疑虑，若想以后通过血糖仪测知较准确的血糖浓度，你给出的合理建议是 _。9. 贺兰山国家级自然保护区地理位置独特，地形地貌复杂，山上山下有明显的气候、土壤差别，动植物资源、生物多样性极

9、其丰富。调査发现保护区内约有有野生动植物 2000 多种，其中有些属于濒危国家级保护植物（如四合木、 沙冬青、野大豆等）、国家重点保护动物（如大鸨、黑鹳、马鹿、岩羊等），是干旱区重要的生物资源宝库。请回答：（ 1）调查保护区内野大豆种群密度的方法是_，为减少误差应注意 _。（ 2）受气候、土壤等环境因素的影响，山下到山上分布着不同的生物，从群落结构的特征看这属于群落的 _。（ 3）春天，随着植物逐渐返青，招引着植食性动物寻觅食物，这体现了_，以维持生态系统的稳定。（ 4）目前，我国已经设立452 处国家级自然保护区。设立贺兰山自然保护区的主要目的是 _。我国推行“生态文明”建设是为了实现“可持

10、续发展”，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，追求_。10.果蝇的长翅和短翅是一对相对性状，受一对等位基因（A/a ）控制；红眼和棕眼是一对相对性状，受另一对等位基因（B/b ）控制。已知Y 染色体上没有上述基因。现有长翅棕眼和短翅红眼两个果蝇品系，它们均能纯种传代。将长翅棕眼雌果蝇与短翅红眼雄果蝇杂交，后代全为长翅红眼。请回答下列问题：（ 1）在长翅和短翅、红眼和棕眼这2 对相对性状中，显性性状分别是_，判断依据是 _。（ 2）关于控制上述 2 对相对性状的基因与染色体的关系，有以下假设：假设 A/a 和 B/b 分别位于 2 对常染色体上；假设 A/a 和 B/b

11、位于 1 对常染色体上；类似的合理假设还有_。（ 3）某同学将子代长翅红眼果蝇交配，子代长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼 =9：3：3：1，此杂交结果能否确定基因与染色体的位置关系如假设所述？第3页，共 18页请说明理由。 _（ 4）请利用上述 2 品系果蝇，通过一次杂交实验，对你提出的假设加以验证（要求写出实验过程，预期实验结果并得出结论，不考虑基因突变和染色体变异）。_11. 饮料酒在生产过程中会产生少量尿素，酒体呈酸性。 尿素能与酒精反应生成有害物质，脲酶能分解酒体中的尿素。请回答下列问题：（ 1）对土壤溶液中酸性脲酶菌进行富集培养（初筛）时，培养基的氮源应选用_，与固体培养基相比

12、，液体培养基更适于富集培养的原因是_。（ 2）复筛酸性脲酶菌的培养基为中性固体培养基，以酚红为指示剂。经接种、培养后，发现平板上有的菌落周围出现红色圈，有的没有。在挑选时，应选择_（“有红色圈的菌落”无红色圈的菌落”）。（ 3）从酸性脲酶菌中提取脲酶后，不宜直接将脲酶加入酒体中，原因是_。将酸性脲酶和海藻酸钠混合，用注射器滴入凝结液中形成珠粒，这种固化酶的方法称为 _。研究发现海藻酸钠浓度过高时脲酶的活性偏低，原因是_。（ 4）工业化处理酒体中尿素时，若酒体在一次流经酸性脲酶凝胶反应柱后，尿素含量仍高于产品标准， 在不增加柱高的前提下， 改进生产工艺流程的措施是 _。12. 马铃薯是重要的经济

13、作物， 植物细胞工程在马铃薯的脱毒及育种等方面有重要应用。请回答下列问题：（ 1）培育脱毒马铃薯时，外植体宜选用 _（“茎尖”叶片”），不选另一个的理由是 _。（ 2）植物组织培养常用到愈伤组织培养基、生芽培养基和生根培养基。在愈伤组织培养基上，外植体经脱分化形成愈伤组织，愈伤组织是一团_。在脱分化阶段，生长素和细胞分裂素参与了细胞分化方向的调节，与生根培养基相比，一般情况下生芽培养基中_。（ 3）马铃薯栽培种的抗病性和抗逆性较差，野生马铃薯种的抗病性和抗逆性较好，但二者存在杂交不亲合性。 利用野生马铃薯种， 通过细胞工程改进马铃薯栽培种种质的思路是 _。（ 4）避免微生物污染、优化培养条件可

14、提髙植物组织培养的成功率。在植物组织培养时，应从 _等方面制定措施，减少污染（至少答出2 点）；在培养室中培养时，注意优化培养环境，控制_等培养条件（至少答出3 点）。第4页，共 18页答案和解析1.【答案】 C【解析】解：A 、高尔基体在动植物细胞内的功能有差异，在 动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关， A 正确；B、叶绿体和线粒体内都能 产生水和消耗水， B 正确；C、线粒体中的 H 和叶绿体中的 H 不是同一种物 质，呼吸作用产生的 H 为还原型辅酶 ，缩写为 NADH ，光合作用产生的 H 为还原型辅酶 ，缩写为NADPH ，C 错误；D、溶酶体中的水解 酶能

15、分解衰老和 损伤的细胞器，D 正确。故选：C。各种细胞器的结构、功能细胞分布形态结构功能器线动植物有氧呼吸的主要 场所粒双层膜结构细胞细胞的“动力车间”体叶植物叶植物细胞进行光合作用的 场所；植物绿肉细胞双层膜结构细胞的 “养料制造 车间 ”和 “能量 转换体”站 。内动植物细胞内蛋白 质的合成和加工，以及脂单层膜形成的网状 结质网细胞构质合成的 “车间 ”高对来自内质网的蛋白 质进行加工、分尔动植物单层膜构成的囊状 结类车间发动和包装的 “”及“ 送站 ”（ 物基细胞构体细胞高尔基体与分泌有关；植物则参第5页，共 18页与细胞壁形成）无膜结构，有的附着在核动植物合成蛋白 质的场所糖内质网上，

16、有的游离在体细胞“ 产蛋白质的机器”生细胞质中“消化车间 ”，内含多种水解酶，能分溶动植物单层膜形成的泡状 结酶解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀细胞构体死侵入细胞的病毒和 细菌。单层膜形成的泡状 结成熟植构；内含细胞液（有机调节植物细胞内的环境，充盈的液泡液泡物细胞酸、糖类、无机盐、色素 使植物细胞保持坚挺和蛋白质等）动物或无膜结构；由两个互相中某些低心垂直的中心粒及其周 围 与细胞的有丝分裂有关等植物体细胞物质组成本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知 识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能对细胞器的相关知 识进行归纳总结 ，再结合所学的知 识准确答题。2.【答案】

17、D【解析】解：A 、该物质可能是细胞呼吸抑制 剂，没有改变了细胞膜的结构，A 错误；24+” 说输24 +载体的B、由题意“再向细胞内注入 ATP 后，Na 恢复外流， 明运Na结构没有被破坏， B 错误；C、由题意“再向细胞内注入 ATP 后，24Na+恢复外流 ”，说明该物质不能使第6页，共 18页ATP 水解酶变性失活，C 错误；D、因为物质运输需要消耗能量和需要 载体，所以判断 24Na+通过细胞膜外流的方式为主动运输，D 正确。故选：D。自由扩协助扩散和主动运输的比较散、物质出被动运输入细胞主动运输自由扩散协助扩散的方式运输方向高浓度低浓度 高浓度低浓度 低浓度高浓度是否需要 载体

18、不需要需要需要是否消耗能量 不消耗不消耗消耗本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知 识点和分析 题意的能力，难度适中。3.【答案】 C【解析】解：A、图中 4 个神经元之间构成 3 种不同结构类型的突触，即轴突 -轴突型、轴突胞体型、轴突-树突型，A 正确；B、当均不释放神经递质时 ， 的膜电位为静息电位，B 正确；C、神经元 只接受 和 的神经递质，因此 和 同时释放神经递质，不会导致 的膜电位同时发生改变，C 错误；D、信号只能由 的原因是神 经递质只能由突触前膜 释放，作用于突触后膜上的相 应受体，D 正确。故选：C。分析题图：图中分别是 3 个神经元的轴突末梢，神经元 只

19、接受 和 的神经递质，图中共有 3 种不同结构类型的突触，即轴突 -轴突型、轴突胞第7页，共 18页体型、轴突-树突型。本题结合图解，考查突触的结构、神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确判断各选项。4.【答案】 B【解析】解：A 、由于 AAAAAA，ZAZA ZA WZ A ZA 、ZA W，不论 A/a 基因位于常染色体还是 Z 染色体上，有翅纯合体（）有翅纯合体（），后代雌雄都是有翅，因此不能判断 A/a 基因所在染色体， A 错误；B、由于 Aa AA AA 、Aa，ZAZaZA WZ A ZA、ZA Za、ZA W、Za

20、W，若 A/a 基因位于常染色体上，有翅 杂合体（）有翅纯合体（），后代都是有翅，若A/a基因位于 Z 染色体上，有翅杂合体（）有翅纯合体（），后代雄性都是有翅，雌性有有翅和无翅，因此可以判断 A/a 基因所在染色体， B 正确；C、由于 AA aa Aa，ZA ZA ZaWZ A Za、ZA W ，不论 A/a 基因位于常染色体还是 Z 染色体上，有翅纯合体（）无翅（），后代雌雄都是有翅，因此不能判断 A/a 基因所在染色体， C 错误；D、由于 aa aa aa，ZaZaZaWZ aZa、ZaW ，不论 A/a 基因位于常染色体 还是 Z 染色体上，无翅（）无翅（），后代雌雄都是无翅，因此

21、不能判断 A/a 基因所在染色体， D 错误 。故选：B。本题考查遗传的基本规律，考查对自由组合定律、伴性遗传规律的理解和 应用。解答此题，可根据杂交后代雌雄的表 现型及其比例判断基因的位置。本题主要考查伴性遗传 的相关知 识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。5.【答案】 D【解析】第8页，共 18页解：A 、达尔文并没有做正常光照下的实验，A 错误；B、若“单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生 长”是假 说，就没有必要做遮光 处理，B错误；C、若“感受光的部位是胚芽鞘尖端，弯曲的部位是尖端下面的一段 ”是假说，就有必要做无尖端的胚芽鞘 对照试验，C 错误；D、单侧光照射时，尖

22、端产生了一种 “物质”并向下 传递导致胚芽鞘向光弯曲生长，可以作为假说，D 正确。故选：D。生长素的发现过程的实验分析科学实验过程实验结论 及分析家 胚芽鞘 +单侧光向光生长。达单侧光照射使胚芽鞘尖端 产生某 去尖端 +单侧光不生长，不弯尔对下部产生影响，出现向曲。种刺激，文长， 光弯曲。 用锡箔罩住尖端 +单侧光生詹不弯曲。切去胚芽鞘尖端 +单侧光 不弯曲。胚芽鞘尖端 产生的刺激可以透 过森胚芽鞘尖端下部放 琼脂片 +单侧光琼脂片。弯曲。切去胚芽鞘尖端，移至一 侧，置于黑尖端产生某种化学物 质，在其下拜暗中培养，胚芽鞘向放尖端的 对侧部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲尔生长。弯曲生长。 接触过尖端

23、的琼脂块放在去尖端胚芽鞘尖端 产生了某种物 质，向温的胚芽鞘切面的某一 侧。特下运输，促进下部生长。 空白的琼脂块放在去尖端的胚芽第9页，共 18页鞘切面的某一 侧。从人尿中分离出能促 进植物生长的生长素的化学成分是 吲哚乙酸。物质本题考查了生物实验中生长素的发现历程，意在考查考生理解所学知 识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能。6.【答案】 B【解析】解：A 、小泡内的非模板链富含碱基 G，说明 “小泡 ”内 DNA 一 RNA 杂交带上C-G 碱基对，而C-G 之间有 3 个氢键，A-U 或 A-T 之间有 2 个氢键，因此该“小泡

24、”内氢键数目较其他区段多， A 正确；B、“小泡 ”内的三条核苷酸 链中，两条 DNA 链中嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数，而 RNA 链中嘌呤碱基总数不一定等于 嘧啶碱基总数，因此小泡”内的三条核苷酸 链中，嘌呤碱基总数不一定等于 嘧啶碱基总数，B 错误；C、“小泡 ”的存在可能阻碍 该基因的复制，非模板 链处于游离状 态，不稳定，易发生突变，C 正确；D、能特异性切割 RNA 的核酶或 DNA 一 RNA 解旋酶有助于 “小泡 ”的清除，D 正确。故选：B。1、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录过程是以 DNA 中一条链为模板合成 RNA 的过程，翻译是以 mRNA 为模板合成蛋白 质

25、的过程。2、紧扣题干信息 “该小泡内 RNA 与 DNA 模板链配对，没有分离，故非模板链呈环状游离状 态 ”、“小泡内的非模板 链富含碱基 G”答题 。本题考查遗传信息的 转录和翻译，要求考生识记遗传 信息转录和翻译的过程、条件、场所及产物等基础知识，能正确分析题文，再结合题中信息准确答 题。第10 页，共 18页7.水、二氧化碳、【答案】同位素标记 （示踪）法 光合作用释放的氧气中的氧来自水丙酮酸没有光照，不能进行光反应，无法为暗反应提供ATP 、H炎热干旱草酰乙酸C4 植物利用 CO2 的能力强光合效率高【解析】解：（1）题干 3 个材料中，研究不同的元素的去向都利用了同位素标记法。（2

26、）根据以上分析已知，材料1 的两组实验结 果说明光合作用 释放的氧气中的氧来自于水；若 18O2 进入线粒体一段 时间后，该氧气先参与有氧呼吸第三 阶段生成 H218O，H218O 参与有氧呼吸第二 阶段生成 C18O2，参与光合作用暗反 应生成含有放射性的有机物， 该有机物参与有氧呼吸第一阶段生成含有放射性的丙酮酸丙进入线粒体，因此一段时间后，线粒体内含 18O 的化合物有水、二氧化碳和丙 酮酸。（3）由于夜晚没有光照，不能进行光反应，无法为暗反应提供 ATP、H ，因此景天科植物夜晩能吸收CO2，却不能合成葡萄糖；景天科植物夜晚气孔开放，而白天气孔关 闭，说明其可能失活在炎 热干旱的环境中

27、。（4）根据以上分析可知，C4植物首先将 CO2固定形成四碳化合物（草 酰乙酸），然后释放 CO2在炎热干旱的夏季，C4 植物利用 CO2 的能力强、光合效率高。故答案为：（1）同位素标记（示踪）法（2）光合作用释放的氧气中的氧来自水水、二氧化碳、丙酮酸（3）没有光照，不能进行光反应，无法为暗反应提供 ATP 、H 炎热干旱（4）草酰乙酸 C4 植物利用 CO2 的能力强光合效率高分析材料 1，根据表格分析，两组实验分别标记的是二氧化碳和水， 产生的分别是 O2 和 18O2，说明光合作用 产生的氧气中氧全部来自于水；分析材料2，景天科植物夜 间气孔开放，吸收并固定二氧化碳生成苹果酸储存在液泡

28、中，白天气孔关 闭，不能直接固定大气中的二氧化碳， 则液泡中的苹果酸 释放二氧化碳由于光合作用；分析材料 3，正常植物暗反应为 C3 途径，而甘蔗、玉米等第11 页，共 18页植物的叶肉 细胞中可以先 进行 C4 途径再进行 C3 途径，即在低浓度二氧化碳的条件下，二氧化碳先固定 为四碳化合物（草酰乙酸），再转化为苹果酸进入维管束鞘细胞的叶绿体中释放 CO2 用于 C3 途径。解答本题的关键是掌握光合作用的光反 应和暗反应的详细过程，明确光反应产生的氧气中的氧全部来自于水，明确某些特殊的植物具有特殊的固定二氧化碳的途径。8.【答案】 3下丘脑激素调节II 型糖尿病由于免疫系统缺陷或受病毒感染引

29、发免疫反应，抗体攻击胰岛B 细胞，不能分泌胰岛素定期去医院抽血化验的同时，用血糖仪测血糖，多次重复取平均值，得到两者的修正值【解析】解：（1）由图示可知，进食后血糖 浓度升高时，机体将通过促进图中过程，由胰岛 B 细胞释放胰岛素降低血糖 浓度。（2）由图示可知，促进血糖升高的途径有 、 、 ；正常情况下，升高血糖主要通过 实现，该调节方式为激素调节。（3）实验表明，口服葡萄糖后，肥胖者往往比体型正常者分泌更多的胰岛素才能调节血糖至正常水平，故肥胖者患II 型糖尿病的 风险增大。从免疫学上分析，导致 I 型糖尿病的原因可能是由于免疫系统缺陷或受病毒感染引 发免疫反应，抗体攻击胰岛 B 细胞，不能

30、分泌胰岛素，造成胰岛素缺乏。（4）若想以后通过血糖仪测知较准确的血糖 浓度，给出的合理建 议是：定期去医院抽血化 验的同时，用血糖仪测血糖，多次重复取平均 值，得到两者的修正值。故答案为：（1）（2）3 下丘脑激素调节（3）II 型糖尿病由于免疫系统缺陷或受病毒感染引发免疫反应击，抗体攻胰岛 B 细胞，不能分泌胰岛素（4）定期去医院抽血化验的同时，用血糖仪测血糖，多次重复取平均 值，得到第12 页，共 18页两者的修正 值1、题图分析：A 、B、C 分别表示胰岛、下丘脑、肾上腺；a1、a2、c 分别表示胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素。2、血糖平衡的调节：本题考查血糖调节、免疫调节等相关知 识，意

31、在考查考生理解所学知 识的要点，把握知识间的内在联系的能力；识图能力和从 题目所给的图形中获取有效信息的能力。9.随机取样、样方的大小和数量适宜、取平均值水平结构信息能【答案】 样方法调节生物的种间关系保护生物多样性自然、经济、社会的持久而协调的发展【解析】解：（1）调查保护区内野大豆种群密度的方法是样方法，为减少误差应注意做到随机取 样，样方的大小和数量适宜，取平均 值统计。（2）受气候、土壤等环境因素的影响，山下到山上分布着不同的生物，从群落结构的特征看 这属于群落的水平 结构。（3）春天，随着植物逐渐返青，招引着植食性 动物寻觅食物，这体现了生态系统的信息传递能调节生物的种 间关系，以维

32、持生态系统的稳定。（4）目前，我国已经设立 452 处国家级自然保护区。设立贺兰山自然保 护区的主要目的是保 护生物多样性。我国推行“生态文明 ”建设是为了实现 “可持续发展”，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下， 满足我们这代人的需要 ”，追求自然、经济、社会的持久而协调的发展。故答案为：（1）样方法随机取样、样方的大小和数量适宜、取平均 值第13 页，共 18页（2）水平结构（3）信息能调节生物的种 间关系（4）保护生物多样性自然、经济、社会的持久而协调的发展1、种群密度调查方法：样方法和标志重捕法。2、群落结构：水平结构和垂直 结构。3、生物多样性的类型：物种多样性、基因多样性、生态系统

33、多样性。本题主要考查种群的密度 调查即群落的 结构，目的要求学生掌握种群密度 调查方法、群落的结构和生物多 样性。10.【答案】 长翅、红眼长翅棕眼与短翅红眼的杂交后代全为长翅红眼A/a 基因位于 X 染色体上， B/b 基因位于常染色体上不能，当A/a 位于 X 染色体， B/b 位于常染色体时，子一代果蝇为BbX A X a（长翅红眼）和BbX A Y （长翅红眼）；杂交后代的表现型及比也为长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼=9： 3： 3：1将长翅棕眼雄果蝇与短翅红眼雌果蝇杂交，若后代雌蝇为长翅（长翅红眼） ，雄蝇为短翅 （短翅红眼） ，则 A/a 基因位于 X 染色体上， B/b

34、基因位于常染色体上【解析】解：（1）根据“长 翅棕眼与短翅 红眼的杂交后代全 为长翅红眼 ”判断在长翅和短翅、红眼和棕眼 这 2 对相对性状中，显性性状分 别是长翅、红眼。（2）关于控制上述 2 对相对性状的基因与染色体的关系，有以下假设：假设 A/a 和 B/b 分别位于 2 对常染色体上；假设 A/a 和 B/b 位于 1 对常染色体上；类似的合理假 设还有 A/a 基因位于 X 染色体上，B/b 基因位于常染色体上。（3）某同学将子代长翅红眼果蝇交配，子代长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼 =9：3：3：1，此杂交结果只能说明 2 对基因位于 2 对同源染色体上，但不能说明都位于常染

35、色体上，当 A/a 位于 X 染色体，B/b 位于常染色体 时，子一代果蝇为 X A X aBb（长翅红眼）和X AYBb （长翅红眼）；杂交后代的表 现型及比也为长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼=9：3：3：1。（4）请利用上述 2 品系果蝇，通过一次杂交实验，对你提出的假 设加以验证（要求写出实验过程，预期实验结果并得出 结论，不考虑基因突变和染色体 变第14 页，共 18页异）。将长翅棕眼雄果 蝇与短翅红眼雌果蝇杂交，若 A/a 基因位于 X 染色体上，B/b 基因位于常染色体上，即 bbXA YBBX aX a BbX A X a、BbX aY ，后代雌蝇为长翅（长翅红眼），雄蝇

36、为短翅（短翅红眼），因此将长翅棕眼雄果 蝇与短翅红眼雌果蝇杂交，若后代雌蝇为长翅（长翅红眼），雄蝇为短翅（短翅红眼），则 A/a 基因位于 X 染色体上，B/b 基因位于常染色体上。故答案为：长红长翅棕眼与短翅红眼的杂交后代全为长翅红眼（1） 翅、 眼（2）A/a 基因位于 X 染色体上，B/b 基因位于常染色体上（3）不能当 A/a 位于 X 染色体，B/b 位于常染色体 时，子一代果蝇为X A XaBb（长翅红眼）和X A YBb （长翅红眼）；杂交后代的表 现型及比也 为长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼=9：3：3：1（4）将长翅棕眼雄果 蝇与短翅红眼雌果蝇杂交，若后代雌蝇为长翅（

37、长翅红眼），雄蝇为短翅（短翅红眼），则 A/a 基因位于 X 染色体上，B/b 基因位于常染色体上据题意“将长翅棕眼雌果 蝇与短翅红眼雄果蝇杂交，后代全为长翅红眼 ”可知长翅和红眼是显性性状。本题考查 了基因与染色体的位置的有关知识，要求考生掌握 显隐 性性状的判断方法，掌握基因自由 组合定律的 实质，并利用后代的表现型及比例确定相关个体的基因型，属于考 纲中应用层次的考查。11.【答案】 尿素培养基与菌体接触充分，菌体繁殖快无红色圈的菌落酒体中的酶难以回收， 不能再次利用； 酶混合在酒体中， 影响产品质量 包埋法 反应底物和产物不易扩散 减慢流速、多次流入【解析】解：（1）脲酶菌能合成 脲酶

38、，脲酶能分解尿素，因此对土壤溶液中酸性 脲酶菌进行富集培养（初筛）时，培养基的氮源应选用尿素；与固体培养基相比，液体培养基更适于富集培养的原因是培养基与菌体接触充分，菌体繁殖快。（2）复筛酸性脲酶菌的培养基 为中性固体培养基，以酚 红为指示剂。经接种、第15 页，共 18页培养后，发现平板上有的菌落周 围出现红色圈，有的没有。在挑选时，应选择无红色圈的菌落。（3）从酸性脲酶菌中提取 脲酶后，不宜直接将脲酶加入酒体中，原因是酒体中的酶难以回收，不能再次利用；酶混合在酒体中，影响 产品质量。将酸性脲酶和海藻酸 钠混合，用注射器滴入凝 结液中形成珠粒，这种固化酶的方法称 为包埋法。研究发现海藻酸钠浓度过高时脲酶的活性偏低，原因是反 应底物和产物不易扩散。（4）工业化处理酒体中尿素 时，若酒体在一次流经酸性脲酶凝胶反应柱后，尿素含量仍高于 产品标准，在不增加柱高的前提下，改 进生产工艺流程的措施是减慢流速、多次流入。故答案为：（1）尿素培养基与菌体接触充分，菌体繁殖快（2）无红色圈的菌落（3）酒体中的酶难以回收，不能再次利用；酶混合在酒体中，影响 产品质量包埋法反应底物和产物不易扩散（4）减慢流速、多次流入实验室中目的菌株的 筛选 原理：人为提供有