病句修改练习课件

1、1 辨析并修改病句辨析并修改病句 2 一、一、 （“一切出版物一切出版物”包含包含“报纸报纸”、“杂志杂志”，不，不 能并列）能并列） 1 1、我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更、我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更 有责任作出表率有责任作出表率 2 2、今年春节期间，这个市的、今年春节期间，这个市的210210辆消防车、辆消防车、 30003000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各 自执勤的岗位上。自执勤的岗位上。 （“消防车消防车”不能与谓语不能与谓语“放弃放弃”搭搭 配）配） 句中有句中有并列词或并列短语并列词或并列短语时，时， 要检查要检查这几个概念

2、是否相互包容或这几个概念是否相互包容或 各项能否与前后相关成分搭配各项能否与前后相关成分搭配。 3 二、二、 1 1、通过这次学习，使我提高了对环保重要、通过这次学习，使我提高了对环保重要 性的认识。性的认识。 2 2、经过老主任再三解释，才使他怒气平息，、经过老主任再三解释，才使他怒气平息， 最后脸上勉强露出一丝笑容。最后脸上勉强露出一丝笑容。 （删去（删去“通过通过”，“这次学习这次学习”作整个句字的主作整个句字的主 语。）语。） （删去（删去“经过经过”，“老主任老主任”作整个句子的作整个句子的 主语）主语） 以以介词开头介词开头的句子，要检的句子，要检 查句子查句子是否缺主语是否缺主语

3、。 4 三、三、 机器质量的好坏是保证生产安全的一个重机器质量的好坏是保证生产安全的一个重 要条件。要条件。 句中有句中有“是否是否”、“能否能否”、 “优劣优劣”、“好坏好坏”、“成败成败”等等 肯定与否定、正面与反面相叠的词肯定与否定、正面与反面相叠的词 时，要检查时，要检查其中一面或两面的搭配其中一面或两面的搭配 问题。问题。 （前面（前面“好坏好坏”是两面，后面也应在是两面，后面也应在“生产生产” 前加前加“能否能否”，形成两面），形成两面） 5 四、四、 1 1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 2、只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。

4、、只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 （前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之 后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句 “他他”应移到应移到“如果如果”后）后） （有些关联词必须配套使用。如，（有些关联词必须配套使用。如，“只有只有 才才”就不能用作就不能用作“只有只有就就”。 ） 句子有句子有关联词关联词，要检查，要检查关联词与关联词与 主语的位置是否颠倒或关联词是否配主语的位置是否颠倒或关联词是否配 套使用或分句间语意自然形成的关系，套使用或分句间语意自然形成的关系， 是否与关联词所表达的关系相

5、符是否与关联词所表达的关系相符。 6 五、五、 这青山绿水、茂林丰田，对于这些老这青山绿水、茂林丰田，对于这些老 弄垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。弄垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。 （双重否定句表达肯定的意思；肯定句式的反问（双重否定句表达肯定的意思；肯定句式的反问 句表达否定的意思；否定句式的反问句表达肯定句表达否定的意思；否定句式的反问句表达肯定 的意思；类似的意思；类似“无时无刻无时无刻”“”“不明不白不明不白”等格式等格式 的词表达一重否定意思。的词表达一重否定意思。 本句应去掉本句应去掉“不不”。）。） 句子含有句子含有“否定否定”词词，要，要 考虑考虑是否误用多重否定是否误用

6、多重否定。 7 六、六、 去年的学习情绪和今年比较起来大不去年的学习情绪和今年比较起来大不 相同。相同。 （应该是（应该是“今年今年”和和“去年去年”比较）比较） 句子中有句子中有“与与”、“和和”、 “对对”、“对于对于”时，要考虑时，要考虑主主 客位置是否倒置客位置是否倒置。 8 七、七、 今年全国招收的自费生，是自高考制度今年全国招收的自费生，是自高考制度 恢复以来招收最多的一年。恢复以来招收最多的一年。 句子的句子的谓语是谓语是“是是”、“成为成为” 时，要考虑时，要考虑主语和宾语意义上是否一主语和宾语意义上是否一 致致。 规律：规律：谓语是谓语是“是是”等词时，主等词时，主 语和宾语

7、语和宾语应该都表示同一事物或同类应该都表示同一事物或同类 事物，或都表示行为活动事物，或都表示行为活动。 （删（删“一年一年”或删前面或删前面“全国招收的自费生全国招收的自费生”） 9 八、八、 搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不 容易，中国过去的大部分史学家主要力量就容易，中国过去的大部分史学家主要力量就 用在这方面。用在这方面。 （“这方面这方面”指代不明）指代不明） 句子里有句子里有代词代词，可考虑，可考虑代代 词是否指代不明词是否指代不明。 10 九、九、 优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的 女儿吉瑞芝给我们作了一个生

8、动的报告会。女儿吉瑞芝给我们作了一个生动的报告会。 句子有句子有多层定语和多层状语多层定语和多层状语时，时， 可以考虑可以考虑语序是否不当或是否产生语序是否不当或是否产生 歧义歧义。 （“优秀共产党员优秀共产党员”应移到应移到“女儿女儿”后）后） 11 十、十、 想起过去想起过去500多个岁月，我不禁流下多个岁月，我不禁流下 了眼泪。了眼泪。 句子出现句子出现数词和集体概念的名数词和集体概念的名 词词时，考虑时，考虑是否搭配是否搭配。 （“500500多个多个”不能修饰集体概念的名词不能修饰集体概念的名词“岁岁 月月”，改为，改为“日子日子”） 12 十一、十一、 3月报月报7日，日，6名委员

9、因受贿丑闻被驱逐出名委员因受贿丑闻被驱逐出 国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这 起震惊国际体坛的大事都作了详细报道。起震惊国际体坛的大事都作了详细报道。 句子有句子有“关于关于”、“对于对于”、 “对对”，考虑，考虑是否混淆了三个词的是否混淆了三个词的 用法用法。 （“对于对于”，介词，引进对象或事物的关系者；，介词，引进对象或事物的关系者； “对对”和和“对于对于”的用法差不多，但是的用法差不多，但是“对对” 所保留的动词性较强，因此有些用所保留的动词性较强，因此有些用“对对”的句的句 子不能改用子不能改用“对于对于”；“关于关于”，表示关涉，表示关

10、涉， 有提示性质。本句的有提示性质。本句的“关于关于”就应该为就应该为“对对 于于”。 13 十二、十二、 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推 辞不了，最后只好笑纳了。辞不了，最后只好笑纳了。 句子中有句子中有谦辞和敬辞谦辞和敬辞时，要考时，要考 虑虑是否用错对象是否用错对象。 （“笑纳笑纳”指自己送的东西请别人收下。）指自己送的东西请别人收下。） 14 十三、十三、 厂长采纳了两个工人的合理化建议，这厂长采纳了两个工人的合理化建议，这 大大激发了全厂工人献计献策的积极性。大大激发了全厂工人献计献策的积极性。 句子中有句子中有数量词或数量词加名数量词或数量

11、词加名 词词“的的”、“和和”、“或或”，要检，要检 查查是否搭配不当或语序失当或歧义是否搭配不当或语序失当或歧义。 （“两个工人的合理化建议两个工人的合理化建议”歧义。）歧义。） 15 1下列各句中，语意明确的一句是（下列各句中，语意明确的一句是（ ）（全国）（全国 卷，山东、河南、河北、安徽等地区）卷，山东、河南、河北、安徽等地区） A松下公司这个新产品松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉毫米的厚度给人的视觉 感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际 厚度稍薄的错觉。厚度稍薄的错觉。 B美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只 是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的 看法是否定的。看法是否定的。 C世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视世界抗击